幼儿园教师工作计划通用5篇.doc

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1、 幼儿园教师工作计划通用5篇 一、根本状况分析： 对于宝宝刚入园，许多的家长对此特殊的焦虑，特殊的担忧，所以要求我们教师要和家长多沟通与沟通，向家长供应一些有针对性的建议，并和家长一起为孩子开心的入园做好预备工作。对于新生班的家长，他们的孩子刚从家庭步入幼儿园这个大家庭，我们的家长也是第一次和教师接触，那么家长对环境的生疏，对教师的生疏。对科学育儿的生疏，直接导致对幼儿园的一个不放心，也使我们的工作不简单的开展下去。所以我们应当以热忱的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家

2、长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 二、工作目标： 1、高度重视家长工作，依据活动需要，请家长关注家园联系栏，关怀教学活动，协作好幼儿园的各项活动，使活动顺当的开展。 2、依据不同水平的家进步行针对性的沟通沟通，使每位家长都能了解幼儿在园的学习生活状况，做到特别状况特别对待，力求每位家长都满足。 3、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。细心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要协作的地方，学习、借鉴科学育儿的阅历。 4、营造和谐温馨的环境，搞好师生关系，亲子关系，家园关系。 5、请家长献计献策，共同商讨教育方法，有效快捷的教育好幼儿。 三

3、、详细措施： 1、开学初对幼儿园的一些行为习惯，脾气、性格、爱好有一个简洁的了解，通过对孩子的观看和了解，针对孩子的一些特别状况，我们和家长，相互协作，共同解决消失的问题。 2、定期向家长宣传一些好的育儿常识，和家长共同探讨和的教育方法。 3、通过开放日，家长会、亲子活动日等让家长了解我们的幼儿园，了解我们的孩子，理解我们的教师。 4、利用网络平台，电子化信息让家长能更多的了解孩子在园的生活，学习状况。对家长提出的困惑要准时的解决。 5.定期对孩子进展家访，更全面的了解幼儿在家的状况。同时也和家进步行更有效的沟通，切实提高家长工作的实效性。 6、利用早晚接送孩子的时间段和个别的家长沟通幼儿消失

4、的个别状况。 7、学期完毕时，填写好每个幼儿在园的状况，向家长交出一份满足的答卷。 四、逐月工作安排： 九月份： 1、向家长了解幼儿在家的一些状况，和家长共同帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活。 2、针对一些孩子的个别状况，和家长个别的沟通，到达家园共育。 3、创设家长园地，使家长能更多的了解当前最新的育儿动态。 4、请家长协作，帮忙小班孩子渐渐改掉攻击性行为。 十月份： 1、要求家长利用假期带孩子出去走走，增长孩子的见识。 2、和家长一起共同培育孩子的自理力量。 3、更新家长园地中的育儿常识。 十一月份： 1、进入秋季，利用网络平台向家长宣传一些秋季疾病的预防与传染。 2、利用早晚接送孩子的时间和

5、家长聊聊孩子消失的个别状况。 3、通过半日活动的开展，使家长了解我们的幼儿园。 十二月份： 1、通过网络平台，让家长和孩子有给初步的逃命演练的概念，以便在活动中孩子能很好的状态去面对突发状况。 2、通过幼儿作品的展现活动，让家长能更多的了解孩子在园的生活学习状况。 一月份： 1、向家长实行好的教育，保育方面的意见和建议，以便我们以后的工作做得更好。 2、通过汇报会的一个活动，让家长观察自己孩子的一学期的成长。 幼儿园教师工作规划通用2 一、状况分析 上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。同时，我们充分挖掘家长资源，鼓舞爸爸(妈妈

6、)利用自己的所学所长，协作班级的教育教学规划，每月深入课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新奇的血液和活力，开启了家园合作的全新模式。各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的亲密协作 ，充分发挥家园教育的全都性和互补性。 存在问题： 1、依据区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参加幼儿园各项工作的力度还需要加强。家长学校的各项机制需要得到进一步的健全。 2、连续开掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细致的进展疏导和引领。 3、从班

7、级家长志愿者的招募工作来看，有的班级教师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣传工作不是很到位，导致有些班级家长参加的工程和数量都比拟单一。在今后的工作中，我们应当从教师层面上进展宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义，有利于今后家长工作的宣传和开展。 4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中，“利用社区资源”这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作安排，在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和制造性，需要进一步思索和落实，充分挖掘社区资源为我们的幼儿教育效劳。 二、指导思想 贯彻落实园务规划的精神，以和谐促进展，形成大教育意识，整合社区资源，进展有效的互动。提高园所治理

8、的公开和透亮，强化效劳意识，积极创设良好的家园协同、资源共享的共育气氛。努力办好家长学校，丰富家庭教育的指导形式，注意与家庭、社区资源的有效整合，讨论新形势下家长工作的方法和途径，充分发挥家委会和膳管会的作用。通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分熟悉到为幼儿创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教学问，帮忙家长转变教育观念，改良教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。 三、工作重点 1、建立、健全家长工作的各项制度和机制，让家长充共享有对学校教育的知情权、选择权、评议权、监视权和参加决策权。 2

9、、进一步增加学校、家庭、社区共建力度，促进学校与家庭、社区的沟通和联动，开展有效互动。 3、组织家长开展家长学校专题讲座，传授家庭教育的根本学问，指导家长科学教子的方法，每月组织家进步行答题活动。 4、关注家庭教育的个案收集和课题讨论，鼓舞家长走进课堂参加幼儿园的教育教学活动。 5、设计和组织丰富的家园合作活动，提高家长参加幼儿园治理和课程实施的实效性。 幼儿园教师工作规划通用3 结合园里的安排及对本班状况进展了这一学期的工作归划，并在实施中不断修正自己、完善自己，提高自己。 自我要求：首先做好自己的本职工作，仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的力量去做好。没事不请假，不迟到，不早退。“专心

10、工作”是我的工作目标，生活中到处留心，工作中到处专心。在生活中敬重、理解每一个幼儿，用一颗寻常心与每一位幼儿沟通，让他们感受到在幼儿园的欢乐。紧扣我们幼儿园“乐享成长，体验幸福”的主题，也是我做好幼儿教育工作的前提。 保教工作： 1.和本班教师团结协作，同心协力做好班级保教工作。首先，新学期开头，新的教师，新的班级，新的同学，经过一个暑假，个别孩子可能不太适应刚开学的幼儿园生活，特殊是新转学来的孩子，我会利用新班级的环境优势和我对孩子们的爱心，和本班教师一起努力，尽快消退个别和新来孩子的离别焦虑，使他们在最短的时间适应新的环境。其次，对本班的孩子多开展穿脱衣服、整理床铺等自理力量方面的熬炼。

11、2.连续教孩子们使用礼貌用语，教育他们懂礼貌，懂得关怀别人，学会感恩;连续在一日常规活动中培育他们良好的学习生活习惯。 3.针对本班教材，为孩子创设良好的教育环境，把教育活动渗透到区域活动、各种嬉戏和日常生活中，让孩子们学得快乐。引导他们在欢乐中学习，在嬉戏中探究，有不断的追求创新意识。利用我们班级的特色教育方式和活动，使我班孩子受到最良好的教育。 家长工作： 1.多与家长沟通，个别孩子要进展家访，和家长一起关注指南内容，相互沟通学习一些好的育儿阅历。 2.利用晨午间接待时间和班级宣传栏、微信群等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3.邀请家长参与春季足球赛、趣味运

12、动会、“六一”儿童节等一些大型活动和传统节日及家长开放日活动，引导家长关注幼儿园教育教学活动的进度，邀请家长主动参加其中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好合作关系，让家长和幼儿共同成长。 自身提高：勤勤恳恳，任劳任怨，做一个擅长反思，勤于积存的教师。在工作中发觉问题，仔细学习指南精神，在实践中多熬炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的专业水平和教育教学力量。多读理论书籍，多关注学前教育信息，积极撰写随笔和各项活动反思，把教育教学中一些事情记录下来，来积存自己的一些学习工作上的阅历。反思自己的缺乏之处，勤学好问，勇于向同事虚心学习，努力提高自

13、己。积极参与园里的各项活动，争取各方面有更大的进步。 以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 幼儿园教师工作规划通用4 一、班况分析： (一)孩子状况： 本学期我班孩子由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成。 1、升班幼儿在身体进展状况：大局部幼儿生长发育根本良好，有一名孩子轻度贫血，一名幼儿轻度肥胖。大局部的孩子动作进展较协调，但小手的精细动作差，掌握力量弱。但动作的敏捷性进展很好，能自如地爬、跑、双脚向上跳，扑抓东西等。 2、在认知进展状况上：幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达力量较强，而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不

14、清。孩子的留意力分散不易集中，对新奇事物、新颖活动有较强的奇怪心。 3、社会性进展状况：有些孩子活泼开朗，能很快与别的孩子打成一片，有个别几个孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不爱说话、不参加活动，特别内向。孩子的独立性不强，入厕、进餐等待依靠教师。在活动中常要争抢玩具，随便性强，不谦让，简单产生侵害性行为。 (二)家长状况：家长教育观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿学问技能方面。 二、班级治理 1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 2、本班教师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子供应一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细

15、心、急躁、宽容心，关注和帮忙宝宝在园的每一天，热忱为家长效劳。 3、定期和不定期召开班务会，针对工作中准时发觉的问题，准时地进展探计，寻求解决方法和措施。 4、班组成员共同协商统一要求，治理好幼儿的物品(书包、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放干净有序。 5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、观看与反思纪录、家园联系制度。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)保教协作，促进幼儿生活身心安康。 秋冬季马上降临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将降临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项预备工作。 1、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地

16、安排，保证每天1小时的户外体育活动。 2、加强户外活动及熬炼，并依据天气变化准时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。 3、坚持每天早操及日光浴活动。 4、注意平常观看，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所进展和提高。 5、保证为幼儿供应足够的饮用水。 6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。 (二)强调班级常规，形成良好生活学习习惯。 1、 运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。 2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位教师常常沟通以统一的要求来教育孩子。 3、据本班幼儿进展状况，制订出合理、科学的班务

17、工作规划，并保证在日常工作中逐步落实。 4、极协作幼儿园开展各项工作。 四、加强家园联系工作 做好每个孩子的家访工作，了解孩子们的身体状况和行为习惯，对自己本班的孩子进展肯定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出观看、培育的侧重点。 幼儿园教师工作规划通用5 一、指导思想： 仔细学习36岁儿童学习和进展指南，正确理解、精确把握指南的精神实质，切实将指南的先进理念和科学教育方法落实到幼儿园保教工作工作的各个环节，切实保障理念到行为的转变，向家长及社会广泛宣传指南的教育理念和教育方法，提高广阔家长的科学育儿力量，实现家园共育，真正让儿童在理解、等待、宽松的评价气氛中享受童年。 二、工作目标： 在本

18、学期我们要连续以“让每个教育者都参加到家庭教育工作中”的目标，扎实有效、形式多样的开展工作、 三、详细措施： (一)加强学习，转变教师的家长工作观念、 1、加强对36岁儿童学习与进展指南学习，转变教师的教育观念，引领家长熟悉家庭教育的重要性，科学育儿方法，将家庭教育工作真正作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实、 2、建立校务治理委员会，改革幼儿园治理的组织架构，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，加强幼儿园民主治理和科学决策，实现幼儿园治理与运行的法制化、标准化和程序化、 定期上传家庭教育指导菜单，鼓舞教师有针对性发放菜单，并准时与家进步行沟通，相互学习，共同成长、 3、以儿童

19、为本，教师与家长树立正确的教育观，双方相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通、 4、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，急躁倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题、 (二)开展多种形式的家长活动、 1、充分利用家长园地，宣传家教学问、沟通幼教信息、 (1)向家长供应先进的家庭教育阅历和理论，充分利用不输在家庭教育上家长手册开展读书漂流活动、 (2)各班级充分利用家长园地开设“幼教信息”、“家园沟通”等栏目，准时与家长沟通、沟通、 (3)充分利用幼儿园宣传栏向家长介绍幼儿卫生保健、心理安康方面的学问;宣传家庭教育的阅历

20、与信息;报道幼儿园活动动态及成果，从而增进家长与教师的有效互动、 2、学期中向家长发放“家长问卷调查表”，虚心听取家长的意见，不断改良幼儿园的工作、 3、邀请家长参加家长开放日活动，让家长了解孩子在园的一日生活和幼儿园特色教学、日常教学状况、 4、向家长开放幼儿园的“家长意见箱”，同时通过谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮忙，不断改良幼儿园的工作、 5、班级建立新一学期的家长委员会，敬重家长意愿，充分听取家长意见，调动家长的积极性和制造性、 6、每学期各班级组织班级家长会，让家长了解幼儿园的整体特色教学状况和需要协作的工作，并征集家长珍贵建议，从而完善幼儿园工作、 7、

21、进一步加强对家长学校标准治理，保障家长学校工作有效开展，各年级组依据家长需求制定话题，通过多种形式为家长儿童供应指导和效劳，帮忙解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培育子女的力量和水平、 8、利用节日及季节变换等时机，选择主题，丰富活动内容，开展一系列亲子活动，给家长和孩子搭建互助、交往、沟通的平台、 9、定期完成家长作业，并邀请家长委员会成员批示，对完成优秀的作业进展展现、 四、详细安排： 二月份 1、不输在家庭教育上十九卷家长学校教材发放工作 2、制定20_20_学年度其次学期家庭教育工作规划 3、校务治理委员会发动大会 三月份 1、完善幼儿园的网站建立工作 2、小、中、大班家长会(期初

22、家长会) 3、小班家长开放日 4、大班家长学校(幼小连接) 5、园报及家园橱窗(大班组负责) 6、组建校务治理委员会 四月份 1、中班家长学校(家长阅历沟通) 2、大班家长开放日 3、园报及家园橱窗(小班组负责) 4、校务治理委员会例会、 五月份： 1、中班家长开放日 2、园报及家园橱窗(中班组负责) 3、小班家长学校(幼儿养分及疾病预防) 4、家长问卷调查 5、校务治理委员会例会 六月份： 1、中心幼儿园园报及家园橱窗(小班组负责) 2、大、中、小班亲子活动(庆六一) 3、家庭教育名言及家庭教育指导菜单收集整理 4、校务治理委员会例会 5、呱呱课堂的讲座 七月份： 1、各班评比优秀家长以及优秀家庭教育指导师 2、总结校务治理委员会工作 3、总结本学期家庭教育工作 4、收集、个案和讲座稿，优秀家长心得编册 5、第一学期家长学校教材预订工作 幼儿园教师工作规划通用