《幼儿园托班认识水果教案三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园托班认识水果教案三篇.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园托班生疏水果教案三篇 篇一：生疏水果 活动设计背景 为了培育孩子学会认真观看事物，生疏事物的力气。并且学习用语言表达自己的想法，激发孩子的学习兴趣。设计了一节生疏水果的教学课。 活动目标 1、在活动中培育幼儿乐观动脑的习惯 2、通过比较，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征 3、情愿用语言表达自己的感受 教学重点、难点 1、生疏各种水果 2、并且能说出水果的特征 活动预备 冰糖橙、苹果、梨、桔子假设干；水果刀一把，盘子一只。 活动过程 、出示各种水果，让孩子说出它们的名称。 2、观看水果，说出它们的外部特征。 3、玩耍：摸水果，增加孩子对各种水果的外部特征的感知。 4、观看水果的内部特
2、征。 切开各种水果，让孩子观看水果的内部构造。 5、品尝水果。 1将切好的各种水果分别让孩子品尝，并说说其味道是什么样的？它们有什么不同? (2)教师将孩子眼睛蒙住后, 让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。 6、活动完毕：告知幼儿多吃水果有利身体安康 教学反思 教学反思：对于孩子来说，在课堂中消逝一些颖的事物会高度集中他们的留意力，所以我选用对了本课，并运用了观看、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中留意力，乐于表达自己的想法。并且兴趣特别的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体安康的关系，训练他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。 篇二：
3、山楂 活动目标 对山楂外貌有所了解。 知道山楂都能制成哪些副产品。 托班生疏水果教案山楂 活动预备 山楂和制成的副产品、图片。 托班生疏水果教案山楂 活动过程 1、教师带来一种水果你们想吃吗？想吃 2、吃完后教师要问个问题哦！ 3、小朋友好吃吗？谁能说是什么味道的啊？好吃，酸酸甜甜的 4、那你们想知道这是什么水果吗？不知道 5、我们来和这个水果交个朋友吧！ 6、了解山楂 这个外皮看起来红红的，吃起来酸酸甜甜的叫山楂，山楂长在树上。 山楂树的粗糙外皮是灰褐色，分叉的树枝是圆柱形，有时候长刺，有时候不长。 山楂树有光泽绿叶是三角状卵形，叶边有锯齿，叶面*3-5羽状。 山楂树先开白色的花朵，山楂没长
4、熟是绿色的，渐渐变成红色。 7、刚刚教师说的，你们是不是在图片上都能观看啊？是的 8、多吃山楂可以有助消化，还能健脾开胃对身体特别好。 9、山楂果还能放在加工厂进展加工，能制成好多副产品可好吃了，你们想知道都有什么好吃的吗？ 10、山楂可以加工成山楂糕、果丹皮、山楂罐头、山楂酱 11、听到这么多好吃的你们想吃不啊？想 12、教师给你们预备了几样，我们边吃边生疏它们吧！ 篇三：生疏水果 活动目标： 1、生疏两种水果，能准确的说出两种水果的名称。 2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、外形、味道等特征。 活动重点：能准确说出水果的名称。 活动难点：能说出水果的颜色、外形或味道 活动预备：水果
5、实物、切好的果盘、奇特袋两个、神迷盒两个、牙签假设干。 活动过程： 一组织教学：手指操 二根本活动 1、出示奇特袋 师：“珍宝们，看。今日教师带来两个奇特的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？想 师：“那你们知道里面装的什么好吃的吗？”不知道 师：“教师也忘了里边装的什么啦？我来教师假装往出拿诶，教师请两个小朋友来帮教师，谁情愿来？” 师：“*、*你俩来摸一摸”请幼儿过来，先摸一摸，提示幼儿只能摸一个“*猜一猜，你摸到了什么呀？”“珍宝，那你摸到了什么呀？”幼儿进展猜测，是哪种水果之后再拿出验证 师：“那我们拿出来看一看，到底是不是*？” 通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的外形特征。例如
6、，苹果 师：“呀，这是什么啊？苹果。那*猜对了没有？拍拍手吧。 师：“谁能告知我这个苹果是什么颜色的呀？它长什么样子的？”如幼儿说不来提示是圆圆的还是长长的。 运用此方法，逐个拿出生疏苹果，香蕉。 2、闻一闻 师：教师这儿还有两个秀丽的奇特盒，里边也装了好吃的，这次教师不要你们用手摸，要让你们用小鼻子闻一闻里边装的是什么？教师请假设干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证 3、尝一尝 师：“珍宝们表现的真棒，想不想吃？那怎么样才可以吃啊？”苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。 师：“教师这儿给你们预备了洗干净、切好的水果，我们一起来尝一尝，看看他们是什么味道的。” 1、请几个幼儿先来尝一尝，说出你吃的是什么水果，是什么味道？ 2、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃，吃完告知大家吃的是什么水果，是什么味道？ 3、幼儿分组吃不同的水果，吃完告知教师你吃的是什么水果它是什么味道的。 三、完毕活动 师：“珍宝们，苹果和香蕉好不好吃呀？苹果是什么样子的？什么颜色的啊？什么味道的啊？香蕉是什么样子？什么颜色？什么味道的啊？”最终总结，复习水果名称，颜色和味道 师：“今日教师在外面也藏了一些水果宝宝，我们一起去找一找，好吗？” 和幼儿去户外找，完毕活动。