《幼儿园教学计划汇总3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学计划汇总3篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园教学计划汇总3篇幼儿园教学规划 篇1 依据英语幼儿园的工作规划，连续以计算机帮助英语教学为主。同时进展计算机根底学问的学习。 一、教学目的： 坚持德育教育融入各项教学工作中，以培育幼儿各项力量为目标。通过让幼儿及早地把握与了解计算机，到达培育幼儿学习计算机的兴趣，并学会初步把握的计算机的根本操作。在此根底上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。 二、教学内容： 1、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿开头逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与
2、其他幼儿交往。 2、计算机根底学问： （1）学习正确地开关计算机的方法。 （2）能娴熟地使用鼠标。 （3）把握各种学习软件的操作方法。 （4）了解计算机的根本组成及作用。 （5）会简洁的使用画笔软件。 3、计算机帮助教学： 以帮助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。 4、学习智力嬉戏： 通过学习智力嬉戏，培育幼儿学习兴趣，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。 三、教学方法： 在开学前两个月中，以教师主讲，学生参加方式进展。培训幼儿正确使用计算机的根本技能。随着幼儿力量的提高，对于一样形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿力量到达
3、更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的使用方法，以培育他们自学力量和探究力量。 四、详细内容标准如下： 教学嬉戏：嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进展简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习兴趣，应重点依据孩子的年龄特征选择适宜的教学嬉戏。 通过本模块的学习，孩子们将把握最根本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与制造力，鼓舞孩子们通过计算机进展个人创作。初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。 （一）益智嬉戏。 1、内容标准。 （1）经受嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各
4、局部的名称。 （2）经受嬉戏过程，能独立进展开机与关机的操作，并知道开机与关机的根本挨次。 （3）经受嬉戏过程，熟识鼠标的根本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。 （4）经受嬉戏过程，娴熟操作键盘的方向键及功能键。 （5）经受嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。 2、活动建议。 细心选择一些孩子们感兴趣的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候教育孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 （二）计算机绘画。 1、内容标准。 （1）独立完成Windows的启动与退出
5、操作。并能启动和关闭绘画软件。 （2）经受计算机绘画的过程，尝试画出各种根本几何图形。例：利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。 2、活动建议。 让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓舞一些完成得好的同学进展绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的兴趣，并初步体验自主学习的乐趣。 3、帮助学习。 （三）英语帮助教学。 1、内容标准。 （1）娴熟使用自编软件进展英语单词、句子、歌曲和故事的学习。 （2）通过计算机帮助学习英语，提高英语的听说力量。 例1：编写帮助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。 2、活动建议。 组织英语故事会，利用计算机进展帮助学习，让孩子们先通过计算机
6、听英语故事，然后尝试复述。 幼儿园教学规划 篇2 一、指导思想 以我园本学年 上学期工作思路为指导，依据保教工作规划要求以及语言教研组实际状况，将连续深入学习贯彻新纲要的精神，让每一位成员都切实领悟纲要实质，引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学；教师是幼儿进展的支持者、合和引导者”的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、沟通等活动，使教师在自主轻松的气氛中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、讨论型、创新型的教师，顺应时代的进展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高幼儿园的知名度。 二、主要任务及实施措施 1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石 （
7、1）连续深入学习新纲要，在全组教师中统一熟悉，把握本年龄段教育目标，切实把纲要精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平。 （2）博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，仔细记录读书笔记，积极撰写读书心得 。 （3）每月利用教研会的时间进展非常钟的集体理论学习和非常钟的争论，强化教师学习研讨的力量。 2、备好开学第一节课，树立新形象 开学的前一天，依据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认仔细真的备好开学的第一节课，细心预备教具学具，采纳多种教学方法吸引幼儿留意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教
8、育教学开个好头。 3、扎实开展集体备课 本学期，组织语言教研组成员进展每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最正确教育方法，讨论每一个过程， 预备 教具学具，使每个教师都有时机展现，不断提高教育教学力量，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的讨论和探讨，坚持每周上一节阅读课 。 4、做好讨论课，实现新突破 在9月、10月、11月份分别进展一次讨论课活动，大、中、小班个进展一次。在每次活动之前，首先要确定作课人，作课教师要细心预备，上出自己实力和水平，进一步提高驾驭课堂力量，实现课堂教学新突破。 5、尽早预备优质课，争取语言组教师的课堂教学有新的突破 组织本组教师积极参与10进行的优质课
9、大赛，提示全组教师尽早着手预备，选定课题，细心预备，能用多媒体课件的要尽量用，争取我组教师的课能有新的突破 。 6、做好“你提问题我解答”教研活动 在本学期教研组将给教师供应每周一次的“你提问题我解答” 的沟通平台，要求每一个教师都可以提出问题，通过集体争论的方法来解决，共同提高教育水平，到达共同进步。 三、其他 1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作，依据自己的状况敏捷选择自己的诵读内容，开展不同形式的幼儿读书活动，例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式，激发 幼儿读书的积极性。 2、加强幼儿角色嬉戏的指导，让幼儿喜爱角色嬉戏、会嬉戏。 3、全面提升本组成员的教科研水平，积极参与园里审
10、报的讨论课题，力争从教学实际动身，在语言组各科教学活动中，积极实施与讨论。 在本学期，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量。 月份 详细安排 备注 9月份1、制定教研组规划 2、各年级语言组制定出教学进度。 3、备好开学第一节课。 4、理论学习（学习新纲要） 5、阅读课教学研讨活动 6、讨论课（大班一节） 10月份1、参与全园优质课大赛。 2、听课、评课 3、理论学习活动（师德师风） 11月份1、理论学习活动（读书沟通） 2、文字编辑培训 3、幼儿美工作品展 4、讨论课（中班一节） 12月份1、理论学习活动（教育理论）
11、 2、录像课（观课议课） 3、讨论课（小班一节） 4、做好学期末总结工作 幼儿园教学规划 篇3 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了1-6的加减运算，理解了1-6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的兴趣，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有兴趣和急躁，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、 教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。 2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、
12、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、 教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、 教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、
13、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 11、在教师的帮忙下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、 学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、 学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、 让幼儿叙述图意并列出算式，会编应用题。 2、 学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、 鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关
14、联的数，并列出算式计算。 2、 帮忙幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、熟悉圆柱体和球体 1、 让幼儿观看、比拟球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、 教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、 培育幼儿思维的敏捷性。 二、分成几小杯 1感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。 2观看生活中水在流淌的现象。 第四周 一、学习8的组成 1、 教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。 2、 引导幼儿观看两个局部数之间的相互关系（增1、减1） 二、圆柱体的嬉戏 1、 通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的积极性，培育主动的探究精神。 2、能区分熟悉圆柱体，感知其根本特征。 3
15、、在动手尝试的根底上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周 一、学习8的加减 1、 引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、 教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的变化列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、 教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、 教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 二、学习9的加减 大班数学教学规划 1、 学习看分合式列算式，体验总数和局部数之间的关系。 2、 学习9的加减。 【推举】幼儿园教学规划汇总3篇】