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1、 幼儿园小班音乐教案小星星 小班音乐公开课教案小星星 【活动目标】 1、感受4|4拍的音乐节奏； 2、乐观参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍； 3、激发幼儿对唱唱表现的兴趣。 【重点难点】 在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳动感唱出来，在用手作“闪”的动作时留意合拍和跟节奏。 【活动预备】 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个；小星星磁带、歌曲图谱 【活动过程】 一、音乐赏识及感受4|4拍音乐节奏，赏识小星星的旋律，和教师一起随着节奏拍拍手，感受44拍的节奏。 二、图片引入主题，赏识歌曲：每当天黑了，天空中就会消逝很多很多的小星星，你们见过他们吗？ 1、你觉得小星星在天空中
2、像什么？ 2、赏识歌曲小星星；“星星宝宝欢快的唱起了歌。听” 3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？ 三、再次赏识歌曲，理解歌词； 1、其次次赏识歌曲小星星：“听听小星星在天空中，是怎样的？” 小结：一闪一闪、挂在天空放光明、似乎很多小眼睛；进一步生疏歌词。 2、“怎样唱出小星星一闪一闪的？” 教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳动的感觉； 运用手势协作唱出“一闪一闪”的跳动感； 四、和教师一起运用跟着录音带学唱； 1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词； 2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓舞幼儿大胆的跟着录音唱； 3、看着图谱和教师一起唱； 4、请个别幼儿唱，教师和其他幼
3、儿随着节奏做动作； 5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，教师当月亮妈妈表演动作； 6教师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作；完毕。 节奏角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲 1角落活动中生疏乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。 1听赏乐曲，感受乐曲的秀丽，激发幼儿对乐曲的兴趣。 说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的秀丽。此内容可连续4-5天。 2听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。 说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点
4、，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓舞幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提示的是4/4节奏也可以有不同的节奏型，如X|X|；如：X|XX|；如：XXXX|XXXX|；又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教师可通过每次角落玩耍的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。 3留意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏， 如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX| 请你过来！我们都是我们都是好朋友我呀长大了，你也长大了！ 集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏 2集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏 教师和幼儿共同听赏乐曲，感受乐
5、曲秀丽，知道这首乐曲的名字叫“小星星”，讲的是小星星的故事。 A玩耍“欢快大转盘”。 玩耍玩法：教师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的星星。星星围成大圈，月亮姐姐在中心。音乐前奏起月亮姐姐转圈；星星跟着音乐拍手。前奏完毕前月亮姐姐要点到一颗小星星，小星星就马上起来，跟着音乐做动作如刺眼、睡觉、或者跳舞。其他小星星和月亮姐姐都必需马上跟着他她一起有节奏地动作，直至乐曲完毕。待到间奏起， 月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，玩耍如此循环反复。 玩耍规章：小星星必需跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做，否则算输。 说明：这个玩耍能够充分激发幼儿兴趣和乐观性。在鼓舞幼儿大胆地仿照别人动作并表现音乐中，教
6、师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作，更应放在幼儿会用动作呈现不同的节奏型。如有幼儿用XXXXXX|应当表扬 点头点头拍手拍手拍手拍手 而有幼儿用XX|XXXX|也该好好鼓舞。 扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手 B引导幼儿听一段的音乐同一旋律的不同乐器演奏鼓舞听到不同乐器演奏表现不同动作、玩法、规章。指导重点同前。 说明：不同乐器表现同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律较为流畅秀丽，幼儿的动作应当较为伸展、美丽；而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多的是有节奏、有弹性。不同的乐器应当引导幼儿用不同动作表现。 3在角落玩耍中进一步体会歌曲。 表现角中让每一个幼儿能有时机参与活动，进一步表现乐曲，感受节奏。此内容可在表演角里再连续10天左右。 连续在角落里引导幼儿大胆地用各种动作表现不同的节奏型，在角落活动的讲评中呈现幼儿的玩耍，以此让幼儿体会成功体会愉悦。