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1、 幼儿园小班美术教案蜻蜓飞飞_幼儿园美术教案小班 【教材解析】 纲要中指出：教育的内容应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好。我结合小班幼儿的年龄特点，选择了幼儿喜爱的活动形式，染纸活动蝶儿飞飞，让幼儿尽情发挥自己的绘画才能，在现有的力量水平上去探究、去尝试，对美的认知力量得到进一步的提高，从中体验胜利的欢乐。同时这一节美工课，取材于生活，幼儿通过找春天、唱春天一系列主题活动，有了肯定的学问储藏和阅历的积存，再开展染纸活动，也能迁移生活中猎取的阅历，帮忙幼儿放飞想象的翅膀、大胆创作，更利于教学。 【设计意图】 春天里来百花香，啷哩个啷哩个啷哩个啷孩子们唱着歌儿走进春天，看百花盛开，(教案出自：
2、)赏蝴蝶飘舞。看，很多黄黄的小蝴蝶，真美丽!对，那边、那边，还有好多呀。哇，花园里还有好多呢!我知道，那是蝴蝶在传花粉呢!看着孩子们兴奋的样子，体会着他们赏美、爱美的心情情感，我在美工区增加了过滤纸、棉签、彩色墨水等材料，让孩子们来折一折、玩一玩、画一画。在创意染纸活动中，大胆表达心中的感受，激发表现美、制造美的情趣。 【活动目标】 1、感受春季景物的变化，观赏蝴蝶的颜色美和图案美。 2、学习用对折后画点和线的装饰方法进展染纸活动，感知颜色的丰富多变。 3、体验玩色活动带来的乐趣。 重点：把握染纸的根本技能。 难点：能变换方法染出不同的图案。 【活动预备】 1、ppT课件：花园里百花齐放、蝴蝶
3、飘舞的图片、轻音乐一首。 2、小花园的背景图一张。 3、过滤纸制作的蝴蝶范例，彩色墨水，湿抹布，棉签和调色盘。 4、蝴蝶外形的过滤纸若干。 【活动过程】 一、观看ppT，激发兴趣。 春天到了，春姑娘来到花园里，叫醒了小草弟弟、花儿妹妹，还叫醒了谁? 你最喜爱哪只蝴蝶?为什么? 学说词汇：五颜六色。 二、出示范例，学习染纸技能。 1、介绍染纸的材料 看，这只蝴蝶美丽吗? 小朋友想一想，用什么方法才能把它变得美丽些? 今日我们要来学习新的装饰方法，(教案出自：)用彩色墨水在过滤纸上染色。 2、教师示范操作 瞧!棉签和彩色墨水也来帮助了(过滤纸很奇妙，它能吸水呢) 这只蝴蝶身上的花纹有什么特点?(对
4、称) 怎样才能染出对称的花纹? 3、教师小结 我们先将蝴蝶外形的过滤纸对折，然后用棉签蘸上彩色墨水在翅膀上画点或线，翻开后就能染出对称的图案，一只漂亮的蝴蝶就完成了。 三、幼儿操作，教师指导。 1、交代要求 每个幼儿拿一张蝴蝶外形的过滤纸，棉签用完后还放回调色盘内，不要将颜色混起来。 2、巡回指导 ?-选择自己喜爱的颜色和图案进展印染; -留意卫生，手上有了颜料要用湿抹布擦洁净; -染好后，轻轻翻开，再把蝴蝶送到小花园里。 四、作品展现，完毕活动。 1、幼儿相互观赏，评价作品。 2、以春姑娘的口吻说：花园里的蝴蝶真美呀!小朋友们真了不起!让我们听着音乐学蝴蝶飞出去玩吧。 幼儿园小班美术活动教案
5、：小班美术绘画教案 活动目标: 1. 熟悉直线.曲折线.波浪线.螺旋线.2. 能大胆画出各种线条.活动预备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.活动过程:一.预热阶段:教师出示线条图片.提问:小朋友们你们熟悉这些美丽的线条吗?他们叫什么名字?二.图形刺激1.教师示范直线的画法.师:再画直线时要留意笔不能晃才会画的美丽.2.教师示范曲折线的画法师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!3.教师示范波浪线的画法师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.4教师示范螺旋线的画法师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.三.制造表现1.幼儿创作,教师鼓舞幼儿大胆绘画.2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线
6、.螺旋线.3.在操作过程中对于消失的问题即时订正.四.作品赏析展现幼儿作品,说说自己画了哪些线条.将幼儿作品布置在我是小画家一栏小学二年级上册美术蜻蜓飞飞教案 教学目标： 1、重点地观看蜻蜓，了解对称对于飞行的重要性。 2、学会用不同的线条和颜色来表现蜻蜓的美。 3、把握创作的根本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。 教学重、难点： 1、蜻蜓的构造及绘画方法。 2、结合不同的材料，大胆的表现画面。 教学课时：2课时 课前预备：蜻蜓欣赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒 教学过程： （第1课时） 一、组织教学 二、导入阶段 1、导入语：“今日教师要带小朋友到昆虫世界去熟悉一个朋友。”播
7、放蜻蜓欣赏VCD。 2、小朋友来说说这个朋友长着什么样？有什么特殊的地方吗？ 3、小朋友想不想了解这个新朋友的更多隐秘啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！ 4、提醒课题：蜻蜓飞飞 三、进展阶段 1、展现蜻蜓标本。教师引导学生观看，了解蜻蜓的身体构造。（蜻蜓分为：头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透亮的对称的大翅膀，上面有许多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有许多不同的花纹。） 2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕获虫子等。 3、请小朋友一起来争论：蜻蜓是漂亮的
8、，那你们觉得它美在哪呢？ 4、思索：“你想用什么方法来表现它的美呢？”并请几位同学到黑板进展现场绘画。 5、观赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由争论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应当学习他们的哪些优点？” 四、作业设计 1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特殊，。 2、要求：认真观看蜻蜓的构造，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。 五、学生绘画，师巡察并进展辅导 六、整理与整理 （第2课时） 一、组织教学 二、课堂教学 1、复习学问：蜻蜓分为：头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透亮的对称的大翅膀，上面有许
9、多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有许多不同的花纹。蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕获虫子等。 2、检查作业：让几个学生说说自己给蜻蜓画了一个什么故事。 3、连续完成作业，教师巡回指导。 三、总结 展现学生完成的绘画作品。大家都来说说，最胜利的画和还需努力的地方。（师生互议） 四、课后拓展 提倡小朋友要爱护蜻蜓，由于蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随便捕获它！ 教学后记： 蜻蜓飞飞一课的重点是让学生学会用线条来描绘蜻蜓身体和翅膀的细部，在让学生了解了蜻蜓的生活习性，蜻蜓的构造、利用演示，让学生把握住蜻蜓的各种姿态的动态的绘画方法之后，让学生认真观看蜻
10、蜓翅膀的特点，结果有的同学很轻松的发觉，蜻蜓翅膀的线很细、很密、很有规律，于是我借助学生总结的这几点，要求学生用细密有规律的点和线对蜻蜓进展装饰，结果全班大局部同学都能细致的表现了蜻蜓翅膀的纹理，画出了各种动态的栩栩如生具有装饰效果的蜻蜓，收到了预想的教学效果，学生的造型力量和画面空洞的问题的解决在这一节课得到了很大的提高！ 幼儿园小班美术教案：杨梅 目标： 1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。2.把握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。3.体验用牙刷作画的乐趣。重点：把握用牙刷敲打作画的方法。难点：将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。预备：牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，
11、毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。过程：一开头出示杨梅图片，激发幼儿兴趣T：小朋友看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最知名的，教师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画）二根本1.引导幼儿猜想牙刷的画法。T：美丽吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲)2.教师示范。T：先来看看教师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真美丽。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼
12、儿跟着空手操作）。3.幼儿示范。T：你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会。（请一位幼儿进展示范，其他小朋友一起检查她画的对不对）4.幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）T：你们想不想也用牙刷来画画美丽的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开头画画吧！（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）三完毕（展现点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同观赏。T：谁来说说你最喜爱哪副画？为什么？教师觉得你们每个人画的杨梅都特别美丽，我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许很多多的杨梅，下次我们一起去摘杨梅好不好？幼儿园小班美术教案：铺路 这篇幼儿园小班美术教案：铺路是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮
13、忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。2、体验美术活动的欢乐感和美感。活动预备1、课件：图片鹅卵石小路2、范画、油画棒、画纸。活动过程1、出示图片，引出课题教师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既美丽又可以熬炼身体。2、观赏感受，激发兴趣 。教师：鹅卵石铺成的小路很美丽，小朋友走过鹅卵石小路吗?走在上面有什么感觉?3、讲解示范(1)观看鹅卵石是什么外形的，颜色。(2)教师示范鹅卵石的画法。4、幼儿创作鼓舞幼儿大胆下笔，一起来铺路。能用多种颜色来画，画得满。5、相互观赏大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。延长活动。大家一起走鹅卵石小路。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术教案蜻蜓飞飞”一文，盼望“幼儿园小班美术教案蜻蜓飞飞”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术教案小班专题！