《幼儿园小班教案：《好吃的水果牛奶》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案：《好吃的水果牛奶》.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园小班教案：好吃的水果牛奶_幼儿园英语牛奶教案小班 【活动目标】 1、帮忙幼儿理解故事内容，重点熟悉两种水果：杨桃和木瓜，知道水果牛奶养分好。2、通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。3、体验故事所带来的愉悦性、趣味性。 【活动预备】 1、大牛头饰和小牛头饰。2、杨桃、木瓜各一个；切成片的杨桃、木瓜装盆，插上牙签。3、水果图片若干。（苹果、橘子、梨、香蕉贴在身上）（西瓜、木瓜、草莓、杨桃藏在身上）。4、透亮杯上贴上8种水果的标记。 【活动过程】 一、活动导入。师：小牛们，跟大牛出去玩吧！（听音乐进场，入座）师：小牛们，你们最喜爱吃什么？师：我是一只特殊的牛，我最爱吃水果！看看我
2、的肚子里都有哪些水果？（苹果、橘子、香蕉、梨）二、感知故事，熟悉两种水果。师：我生活在一个长满各种果树的森林里，每天我的仆人都摘各种好吃的水果给我吃，看，这是什么水果？1、熟悉杨桃：（1）杨桃的皮是什么颜色的？（2）里面是怎样的呢？我们把它切开来看看。小牛们把你们的小刀举起来（小手），我们一起来切，切，切杨桃！（3）杨桃切开来了，你看到了什么？（星形）对杨桃象星形。（4）味道是怎样的呢？一起尝尝吧！（幼儿品尝，并说一说味道）。（小结）现在大牛要来吃杨桃了（杨桃玩具）：啊呜，啊呜，吃杨桃；啊呜，啊呜，吃杨桃；骨碌骨碌骨碌！杨桃吞到肚子里（杨桃玩具粘在大牛的肚子上）。恩，杨桃吃起来脆脆的，还有点酸
3、呢？2、让幼儿熟悉木瓜，品尝木瓜，然后教师吃木瓜，吞木瓜。3、教师吃西瓜，并说出西瓜的味道。师：小牛们，你们想吃西瓜吗？幼儿每人拿一个塑料西瓜玩具，学大牛大口吃并把西瓜吞进去。师连续叙述故事。三、配乐幼儿完整观赏故事。师：今日，我还带来了一个好玩的故事，让我们一起来听故事：爱吃水果的牛。师：大风来了，人都生病了，为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢？师：仆人是喝了什么身体变好的？师：我怎么会挤出草莓牛奶的呢？四、挤水果牛奶。师：现在我的肚子里都吃了哪些水果呢？（幼儿说水果教师把水果逐一排成一排）。吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来，那吃了西瓜会挤出什么牛奶来呢？我们一起来挤吧：挤，挤，挤牛奶，挤出西瓜
4、牛奶来！叽咕叽咕，西瓜牛奶挤出来啦！（挤出的水果牛奶图片贴在相应水果的下面）还会挤出什么牛奶来呢？我们一起来吧语言同上，小牛们和大牛逐一挤出各种水果牛奶。五、送水果牛奶。现在大牛要把自己挤的牛奶去送给小朋友了：，请喝牛奶！小牛也来送吧。（在送牛奶时，师用语言示范：，请喝牛奶！ 【活动完毕】 小牛们！我们一起去水果森林吃新奇的水果吧！幼儿园小班主题教案好吃的水果 主题说明 水果是幼儿熟识的、喜爱的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观看形状特征的对象，手口全都点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源 在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是
5、去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境亲密相关的学问和阅历。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在嬉戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在好玩的、生活化的，情境中学到的学问和阅历是具有生命力的。 将来社会是多元的、开放的、快速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，(教案出自：)因而，需要的不是熟记现成学问的人，而是能够依据实际条件去应用学问的人。为了适应将来社会;幼儿需要学习有生命力的学问和阅历。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的学问和
6、阅历，：阵帮忙他们适应将来社会，更好地生存、学习和进展。 环境创设 布置水果园墻饰或立体大树，供幼儿挂、粘水果。 如园内种有果树，可带幼儿常常进展扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进展采撷活动。 与当地果园或家庭果树园联系，带着幼儿参观果园，采撷水果。 为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓舞和帮忙，增加幼儿自 家园共育 和孩子共同制作水果人，参力口班级的展览活动。 带孩子去水果商店观看各种水果，鼓舞孩子自己选购不同品种的水果。 共同制作水果拼盘。 与孩子一起收集各种水果的图片 培育孩子喜爱吃多种水果。 活动区域提示 名称 指 导 要 点 娃娃家供应各种水果玩具，引导幼儿用各种水果款待
7、客人。用各种水果玩具制作水果拼盘。 美工区供应一些水果(杨桃、花红等)横切面，让幼儿蘸上颜色印画。用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。泥塑水果娃娃。刷色找水果。教师用白色油画棒在白纸上画出各种水果形状，幼儿用较稀的水粉颜色刷色，找出这些水果并说出其名称。在网状水果外包装中塞入报纸或彩色绉纸，两端扎紧，做成水果。可作为玩具，也可悬挂起来装饰环境。 科学区供应果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。供应可参照的表格，(教案出自：)引导幼儿学习观看和记录。犹如样多的水中，放入一勺果珍和放入三勺果珍会有什么区分?同样放入三勺果珍，参加不同量的水，味道会有什么不同? 供应果酱、水果糖等，供
8、幼儿感知品尝。收集各种水果核，用小塑料袋装好，供幼儿观看、摆布。供应幼儿活动材料其次册第56 26页水果制品。 益智区供应各种水果玩具，引导幼儿按物点数。供应各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进展分类，比拟大小，进展间隔排列等。将水果图片与实物或水果玩具一一对应。供应活动材料其次册第18页水果连线。 表演区用各种帮助用具把自己装扮成各种水果娃娃，进展表演。 角色区利用美工区制作的作品开水果店，进展买卖嬉戏。供应空的水果篮及各种水果，引导幼儿摆放水果花篮，进展嬉戏。 阅览区供应各种图书供幼儿阅览。有重点地指导幼儿阅读蛤蟆种瓜(见幼儿活动材料其次册第2l一23页)供应活动材料第一册第24页瓜娃娃
9、。 教学活动规划表 周次 名称 活动目标 第一周水果照相馆喜爱水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。熟悉几种比拟特殊的水果，感知水果的多样性。 水果全家福学习3以内手口全都点数，并说出总数。能区清楚显的大小差异，有初步的大小概念。 水果谜语能积极参加猜谜活动，初步感受猜谜的欢乐。稳固对某些水果特征的感知。 酸酸甜甜的桔子尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。 苹果歌情愿和同伴一起参加唱歌活动，感受歌曲活泼欢快的特点。学习简洁的仿编并演唱给大家听。 其次周蛤蟆种瓜情愿在同伴面前叙述自己的想法，提高口语表达力量。知道种瓜是一件不简单的事，不能
10、太焦急。 切西瓜情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。能依据指令做相应的动作。 水果沙拉知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。感受多种水果组合在一起产生的形式美，颜色美。学习根本的用餐礼仪，体验不口同伴一起共享的欢乐。 瓜娃娃感受儿歌的韵律美。能有节奏地念儿歌，正确发音叫gu。 隐身水果能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法区分多种果味的饮料。体验自己动手调制饮料的乐趣。 幼儿园小班数学嬉戏教案好吃的水果 活动目标： 在看看、猜猜、讲讲中，了解水果的整体与局部的对应关系，复习4以内的按数取物。 活动预备： 1、阅历预备：知道一些常见水果。2、材料预备：ppT好吃的水果、菠萝一个、水果整体和
11、局部图片、操作纸盆幼儿人手一份、操作小水果卡片。 活动过程： 一、说一说、猜一猜1、猜一猜：今日教师带来了一个水果，你们来猜猜看是什么？媒体操作: 播放课件其次页，菠萝局部（连续播放，消失更多局部，直到幼儿猜出完整的）2、摸一摸：菠萝的皮是什么感觉？（拿出菠萝请幼儿逐个摸一摸）小结：菠萝的外面的皮是一块一块的，上面还有很多叶子，摸上去是硬硬的、刺刺的。3、找一找：菠萝找朋友媒体操作: 播放课件第三页，出示三种水果的局部菠萝宝宝要找和他一样的朋友，这三种切开来的水果哪种是菠萝宝宝的朋友。媒体操作: 连续播放课件第三页，消失其他两种水果。幼儿争论：还有两种是什么水果，他们切开来像什么？小结：还有两
12、种水果宝宝是橙子和杨桃，他们切开来的样子都不一样，有的像五角星，有的像一朵花。 二、水果宝宝找朋友 1、我们一起来选水果，请你们每人选择一样你喜爱的水果。2、你们选了什么水果？小结：你们的水果有的是整个，有的是切开来的3、嬉戏：水果宝宝找朋友。我们来玩一个水果宝宝找朋友的嬉戏，现在要请你们去找和自己一样的水果宝宝手拉手坐下来。4、共同检验（请幼儿两两介绍找的水果名称，如：我们是西瓜）提升：两个切开来的水果都是橙子，但是他们切得方法不一样所以切开来的样子就不一样）5、问题：我们今日熟悉了整个的水果宝宝和切开来的水果，数一数有几种水果宝宝？ 三、做水果色拉 1、幼儿争论：这里有了这么多水果，这些水
13、果可以怎么吃呢?（剥着吃、切开来吃、榨果汁、做果酱）有一个好方法可以让我们一次吃到几种水果，把水果做成色拉。媒体操作: 播放课件第四页，出示水果色拉。2、关键问题：我先来选要做水果色拉的材料，你们帮我看看，教师这盘色拉需要什么水果？媒体操作: 播放课件第五页，出示盘子以及卡片。小结：这盆水果色拉需要1个橙子、五片西瓜。媒体操作: 连续播放课件第五页，出示正确答案。3、幼儿示范：请一名幼儿上来拿拿看。4、幼儿集体操作，教师指导。（依据不同层次的幼儿，供应不同层次的操作材料）5、共同检验，我们一起来看看选的水果对不对。6、嬉戏：做色拉。儿歌：拌拌拌，拌色拉。苹果草莓放进去。（手中有这样水果的幼儿站
14、起来做拌色拉的动作，反复进展34次）幼儿园小班科学教案：好吃的水果 活动内容：好吃的水果 活动目标：1. 运用各种感官的感知来初步了解水果。2. 进展幼儿初步的探究精神。材料供应：石榴、柿子、橘子若干活动过程：1. 谈话，引出主题：“秋天里有很多好吃的水果，你都吃过那些水果?今日教师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么?”2. 请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。(要鼓舞每个幼儿都能清晰的说出水果的名称。)3. 每组一盆，数一数，共有几种水果?比一比，那种水果，那种最小，并进展排序。4. 摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样?(1) 你最喜爱哪个水果，摸摸看，它是什
15、么样的?闻一闻，有什么气味?你吃过吗?想一想，它的味道是什么样的?(2) 你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚刚摸的水果有什么不一样?5. 谈话：“我们幼儿园里有棵石榴树，现在我们就来看看石榴是怎么样的?”(1) 摸一摸，看看它的感觉如何?(2) 翻开石榴，看一看，里面是什么样子的?(里面是一粒一粒的红色的石榴子)(3) 尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一样?6.小结：每种水果的味道都不一样，但都有养分。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。幼儿园小班安康教案：洁净的水果真好吃 【活动目标】 1.稳固熟悉秋天的水果，知道水果有养分，对
16、身体有好处。2.通过故事，知道吃水果前要留意卫生。【材料供应】1、玩具小猴、神奇袋一个（里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个）2、课件、电脑【活动过程】一、谈话导入活动。1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊?宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！二、摸水果嬉戏，知道水果有养分。1、（出示小猴和神奇袋）师：百果园里有很多果树，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？(1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果.师：请你来摸一摸
17、，这个水果是什么外形的？摸上去是软软的还是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出来看看）这个水果你吃过吗？该怎么吃？是什么味道的？(2)再请一个小朋友上来摸,说出外形、颜色让其他人猜。师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的外形、颜色都告知他们。（引导幼儿说说，让其他宝宝猜。）猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和养分价值。（3）再请幼儿来摸摸猜猜2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮忙我们补充各种养分，让我们的身体更安康！三、叙述故事，了解吃水果要讲卫生。
18、1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜爱吃水果，可是今日不知道怎么了，他去了哪里？我们一起来看看。2、教师边放课件边讲故事洁净的水果真好吃。（1）教师：小猴尼尼去了哪里？怎么会去医院？宝宝：生病了，去看病。教师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？宝宝：感冒、吃坏了、不舒适了（2）师：尼尼刚刚告知我说它刚刚吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢？（观看小猴吃桃子手脏的图片）你有没有发觉哪里不对啊？看看它吃水果的手上有什么？宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。小结：手上有许多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。（3）（观看水果脏就吃的图片）再看看小猴尼尼吃的水果有
19、什么问题？教师：水果上有什么？宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。小结：水果外面有许多农药，需要洗掉。（没有农药就会有许多的小虫把水果吃掉）特殊是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更洁净。四、师生总结1、小猴尼尼由于吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告知它以后吃水果时应当留意什么吧。（师生一起总结）2、小朋友以后也要留意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗！立刻我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗洁净了，宝宝记得要把小手洗得干洁净净哦！幼儿园小班语言课教案详案好吃的水果 教学设计说明 水果是幼儿熟识的、喜爱的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观
20、看形状特征的对象，手口全都点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境亲密相关的学问和阅历。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在嬉戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在好玩的、生活化的，情境中学到的学问和阅历是具有生命力的。 将来社会是多元的、开放的、快速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成学问的人，而是能够依据实际条
21、件去应用学问的人。为了适应将来社会;幼儿需要学习有生命力的学问和阅历。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的学问和阅历，：阵帮忙他们适应将来社会，更好地生存、学习和进展好吃的水果 教学过程活动目标： 1、熟悉常见的水果，知道水果的名称。 2、通过观看水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的嬉戏活动，感知水果的特征。 3、能大胆地在集风光前，用语言表达自己的想法。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿熟悉并品尝过各种水果，知道多吃水果身体好。 2、物质预备：用水果刀削下苹果、梨子的皮，剥下桔子和香蕉的皮，分别放在盘子里，将果肉分别放在盘子里，水果箱一只(纸盒一个，里面装有各种常见的、幼儿比拟
22、熟识的水果，在纸盒的一个侧面有一个洞，便利幼儿将手伸进去取苹果);水果图片若干; 活动过程： 1、观看果皮，猜想水果名称，给水果娃娃配衣服。 (1) 教师(出示四个果皮的盘子)：这里有几件水果娃娃的衣服?它们是哪些水果娃娃的衣服?你是怎么知道的? (2) 出示盘子里的果肉，感知水果肉形状特征，启发幼儿给水果娃娃送果皮外衣。 2、奇妙的水果箱。 (1) 教师(出示水果箱)：小朋友这里有一个奇妙的水果箱，(教.案出自：.教案网)箱子里面有很多的水果娃娃，谁来摸一摸。猜一猜，箱子里面有哪些水果娃娃。 (2) 请个别幼儿上来摸，猜想水果名称，在摸出来给大家看一看，进展验证。 (3) 教师说出水果名称，
23、请个别幼儿上来，在水果箱里摸出相应的水果。 3、观看各种各样的水果图片。 教师(出示各种水果图片)：你看到了什么?它是什么样的?让幼儿观看熟悉，并叙述水果的特征。 4、引导幼儿争论：果皮放在哪里。 (1) 教师：你吃过什么水果?你是怎么吃水果的?你把果皮扔在哪里了? (2) 师幼共同小结：水果有养分，吃水果可以补充维生素，让小朋友长高、长牢固，但是水果皮不能乱丢，要放在垃圾桶里。 好吃的水果教学反思水果是幼儿熟识、喜爱的，同时水果也蕴含着丰富的教育资源。我们引导幼儿通过充分的观看和感受，熟悉到了水果的品种许多，对颜色有了更多的熟悉。幼儿通过观看发觉并总结出了不小新颜色，比方黑紫色、红紫色等。丰
24、富了他们认知。在活动中我们留意渗透幼儿交往力量的培育，注意引导幼儿充分感受并表达共享欢乐。在我喜爱吃的水果水果宝宝穿新衣等欢乐嬉戏活动中幼儿情感和力量得到了很好的培育，在制作水果沙拉活动中，幼儿敢于表现，能热忱，大方地与人交往，其自信念得到了增加，此次主题系列活动中的设计与组织注意关注幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极性思索与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与需求整合起来，在促进幼儿主动，全面进展方面起到了积极的作用在活动开展之前，我们充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的阅历，并且与孩子一起制作水果娃娃。在家长的共同参加下，在惹人宠爱的水果娃娃吸引下，孩
25、子们对水果产生了深厚的兴趣，渐渐走进了水果的世界。而我们的主体墙也是由于得到家长的帮忙，内容非常丰富，有常见的水果，也有许多是孩子没有见过和没吃过的水果，如猕猴桃、山楂、橄榄、火龙果、冬枣、黑布林等，适时地扩展了幼儿的视野，吸引了幼儿的留意力。 幼儿是主动的学习者，创设环境的目的主要就是为幼儿的进展制造条件，调动他们的积极性和主动性，发挥他们的制造潜力。在环境的创设中让孩子、家长和我们教师共同成为环境创设的仆人。请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参加环境的布置等就不失为一种很好的途径。 幼儿园小班嬉戏教案送牛奶 幼儿园小班嬉戏教案：送牛奶 主要领域：嬉戏 活动目标： 1.能正确发出N,L,两个音
26、。2.学会嬉戏的规章。3.体验与同伴嬉戏的欢乐。 主要形式：集体 课时安排：一课时，30分钟 重点难点 重点：能正确发出N,L,两个音。难点：学会嬉戏的规章 活动预备： 1.果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子35只。2.幼儿对各种奶类具有肯定的生活的阅历。 活动玩法： 1.教师出示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍嬉戏名称送牛奶2.教师和幼儿一起念儿歌：小朋友，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。味道香来养分好。重点发准来，妞妞，牛奶等字音。3.请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。交换位置后，嬉戏连续进展。4.开展嬉戏23轮后，教师发出指令妞妞来了，幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：妞妞，这是你的奶。妞妞说：感谢你！然后在篮子里再装进奶瓶，嬉戏重新开头。5.当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必需站在某一幼儿前，将篮子交给他，然后交换位置。6.在听指令妞妞来了后才将奶瓶取出给妞妞。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班教案：好吃的水果牛奶”一文，盼望“幼儿园小班教案：好吃的水果牛奶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园英语牛奶教案小班专题！