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1、 幼儿园感恩教育活动方案5篇范文 教学目标： 1、促进家庭和谐，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动预备：小动物头饰、音乐CD。 教学过程： 活动过程： 一、开头局部： (音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、根本局部： 1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃
2、?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿争论我的妈妈 四、完毕局部(教师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业(请家长帮助) 1、回家仔细吃妈妈做的
3、饭菜不挑食、 2、帮妈妈爸爸捶背。 #73932幼儿园感恩教育活动方案2 活动目的：了解感恩节的由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 活动预备： 1、教师预备苹果、葡萄、食物火鸡的图片。 2、每位小朋友预备卡纸一张和12色绘画水彩笔。 活动过程： 1、感恩节的由来。(幼儿教师可依据自己的理解，以故事的方式给小朋友们叙述什么是感恩节。) 感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮忙。 1620年，一些英国受宗教_的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，最终在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。 在第一
4、个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危险时刻他们得到了当地印第安人的帮忙，活下来的人们在第一个春季即1621年开头播种。整个夏天他们都热切地希望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于马上到来的收成。最终，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮忙，进行了3天的狂欢活动。从今，这一习俗就此沿续下来，并渐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。 2、引导小朋友理解感恩节的意义，懂得感谢父母、敬重他人。 3、教师总结感恩节习俗。 感恩节庆祝模式很多年来从未转变。丰富的家宴早在几个
5、月之前就开头着手预备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜始终是感恩节中最富于传统和人宠爱的食品。 4、以感恩节食物为背景，引导小朋友制作感恩卡片：画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡。 5、展现感恩节卡片，教师总结。 #73930幼儿园感恩教育活动方案3 活动目标 1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人 2、通过观看幼儿园各部门教师的工作，让幼儿了解教师辛苦的劳动使我们更加安康地成长，体会成人的辛苦。 3、通过给教师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢
6、的话，培育幼儿敬重劳动，懂得感恩的情感。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、参加节日嬉戏。 活动预备 幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲自制作的感恩贺卡 活动流程 一、感知感恩节(集中) 1、教师介绍感恩节的由来。 2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心 3、各班表演节目(1)中一班歌曲丫丫，(2)中二班摘果子舞 4、沟通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。 二、表达感恩情 (1)保健教师校车教师财务教师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。 (2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友安康成长，每天辛勤工作的人幼儿园的教师表达谢意。 全体幼儿分成六组
7、，每组各有一个教师带着，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。 中一班： 第一组慰问感谢托班教师。 其次组慰问感谢小班教师。 第三组慰问感谢大班教师。 中二班： 第四组慰问感谢厨房教师 第五组慰问感谢办公室的各位教师 第六组慰问感谢钢琴教师 #73929幼儿园感恩教育活动方案4 活动名称：语言感恩的心 活动目标： 1、通过观赏散文，理解散文内容并体验作品蕴含的深厚感情。 2、初步学习朗读散文诗。活动预备：教学挂图活动过程： 一、引导幼儿看图片，激发幼儿的兴趣。 今日教师给小朋友带来了一幅画，请小朋友认真看看，图上都有什么? 你看到了什么?哦，你看到了落叶，落叶怎么样
8、了?哦，落叶在空中飘舞，还有谁看到了不一样的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英似乎在微笑着点点头，还有的小朋友看到了花，花瓣轻轻地飘落。 小朋友看的真认真，当你们看到这幅图片的时候，你们有什么感觉呢? 这幅画说的是一篇特别好的散文，散文的名字叫感恩的心，谁要对谁感恩呢?请小朋友仔细认真地听。 二、观赏散文。前半局部，理解并感受散文蕴含的情感。 1、观看课件。提问：散文的名字叫什么?散文里说了些什么?谁对谁表示感恩呢? 2、教师再次观赏散文，让幼儿进一步理解感恩。 落叶为什么要多大树妈妈感恩呢?(由于大树妈妈哺育了小树叶。) 蒲公英为什么要对风婆婆感恩?(由于风婆婆帮忙蒲公英播种) 花瓣又为什么要对大
9、地公公感恩?(引导幼儿知道大地给花儿养分，帮忙花儿成长) 三、出示散文后半局部图片，引导幼儿叙述自己的感恩之情。 1、图上画有谁?小朋友们在谈论他们的感恩，他们要感恩谁呢? 我们每一个人都要感恩爸爸妈妈、感恩教师、感恩朋友，感恩每一个帮忙过我们的人。 2、为什么小朋友要感恩爸爸妈妈(爸爸妈妈给了我们无尽的爱) 3、小朋友为什么要感恩教师?(给了我们学问和盼望) 4、小朋友要感恩朋友(朋友给了我们友情和欢乐) 5、教师朗读散文后半局部。 6、听了这篇散文后，你有什么感觉? 7、完整朗读散文。我们要感谢这么多爱我们，帮忙过我们的人，你想对他们谁一句什么话来表示你的感恩呢? #73931幼儿园感恩教
10、育活动方案5 班级：中二班 主持人：_ 活动地点：中二班教室 形式(中班组)： 1、歌咏会 2、分组活动赠送感恩卡 活动名称：感恩节教师教师感谢您 活动目标 1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人 2、通过观看幼儿园各部门教师的工作，让幼儿了解教师辛苦的劳动使我们更加安康地成长，体会成人的辛苦。 3、通过给教师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培育幼儿敬重劳动，懂得感恩的情感。 活动预备 幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲自制作的感恩贺卡 活动流程一、感知感恩节(集中) 1、教师介绍感恩节的由来。 2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心 3、各班表演节目(1)中一班歌曲丫丫
11、 (2)中二班摘果子舞4、沟通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。 二、表达感恩情 (1)保健教师校车教师财务教师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。 (2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友安康成长，每天辛勤工作的人幼儿园的教师表达谢意。 全体幼儿分成六组，每组各有一个教师带着，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。妈咪爱婴网幼儿园教案频道 中一班： 第一组慰问感谢托班教师。 其次组慰问感谢小班教师。 第三组慰问感谢大班教师。 中二班第四组慰问感谢厨房教师 第五组慰问感谢办公室的各位教师 第六组慰问感谢钢琴教师 活动延长、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划预备。感恩节这周对幼儿进展感恩的教育：讲感恩节的来历、唱感恩的心歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健教师、财务教师、校车教师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热闹，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比拟胜利的!通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待四周的一切，我们的四周也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美妙! 幼儿园筹划方案