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1、幼儿园师徒结对打算幼儿园徒弟个人打算篇一：霍桥幼儿园师徒结对打算一、从教者状况分析：孙萍教师毕业于南京师范大学，专修英语教育专业。今年八月进入我们霍桥幼儿参与工作，是一名幼儿园教师。这学期与我共同担当中一班的教学工作。二、现状分析：孙萍是一位教师，在大学期间专修过教育学、心理学等师范生的必修课，但对幼儿园教材不生疏。通过假期中的接触了解及开学至今的观看中，我觉察孙萍是一位 80 后的小青年，在校学习刻苦认真，学习成绩优良，理论上比较有自己的见解，但动手方面、实践阅历和各项专业技能上比较欠缺。孙教师有极高的工作热忱，宠爱孩子，能虚心请教。她性格温顺安静，与幼儿之间的关系很亲 密，受到小朋友宠爱。
2、在组织幼儿活动中缺乏阅历，表现在班级孩子教学的治理， 有时候力不从心。依据孙萍教师的实际状况，我制定了以下的带教打算：三、进展目标： “以幼儿进展为本”是幼儿教育的根本理念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教育纲要”，领悟纲要精神，在互动中使教师生疏到幼儿园教学的特点和要求，把握教学根本技能，同时将自己学到的专业理论学问运用于自己的实际工作中，提高教师的教学业务力量。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺当完成教学任务。1、通过学习理论学问，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。宠爱幼教事业，体验教育成功的欢快，增加自信念。2、把握观看幼儿的方法，能理解幼儿，敬重幼儿的进展，
3、把握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培育中能多留意观看幼儿，抓住教育契机。第 1 页 共 8 页3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择适宜的教材，在指导教师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发大事，提高随机应变的力量。4、加强各种专业技能练习，鼓舞她乐观提高业务技能，抑制缺乏之处，增加自身素养。5、以学科带头人的典范带头作用感染教师，进一步萌发爱岗、爱生的情感。四、措施：1、每周不定时听课，观看其班级常规的养成状况，做到自评，点评结合，及时指导在活动中的优点与缺乏之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬
4、长避短。2、在制定周打算的同时进展活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。3、不定期的观摩教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课4、留意一日生活常规的培育，承受观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。5、共同进展家访活动，通过商量与沟通指导家访工作的方法。6、每半学期进展一次考评活动，听取园考评小组指导。7、每周有与教师谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨教育心得。五、活动时间：20 年 9 月20 年 7 月六、参与人员：师：马伟徒：孙萍具体工作安排：第一学期九月份：签定师徒结对协议，指导教师生疏整册教材，制订出切实可行的教学打算。加强学习，在学习中丰富提高，学习课程理念。十月份：
5、师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，共同备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。十一月份：随时随地教研，争论教材、教学、提高专业技能，共同探讨教学论文，推举参评。不断参与各种教学活动，促进个人素养不断提高。十二月份：指导制订复习打算，研讨如何上好复习课。其次学期三月份：指导制订教学打算，并学习几篇教学理念的文章。四月份：参与开放周教研活动，听课评课，共同备课。每月至少听徒弟 2 节课，并给出导评，使徒弟进一步提高课堂教学力量。五月份：沟通教学案例，提出意见，准时整改。与徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中与商讨徒弟设计方案
6、，完成上课任务。六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。与徒弟商讨选定一项教改试验课题。七月份：指导制订复习打算，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。五、带教成果或达成度1、能较顺当地开展幼儿园一日活动，生疏一日活动流程，能独立带班。2、能独立制定一日活动打算，初步设计适合中班幼儿年龄特点的集体活动，能依据打算实施活动。3、了解并实施保教结合的幼儿教育，对幼儿的保育工作有肯定的敏感度。4、了解与家长沟通沟通的几种方式，把握与家长的根本沟通技巧。篇二：幼儿园年度师徒结对打算面对刚接触教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学阅历丰富的教师，在日常工作
7、中给于指导和带教，是格外必要的，所以制定以下工作打算：一、提升专业技能在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢快中学 习。二、加强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热忱，无限期望，无限爱去疼惜他们，我把孩子们比作幼苗; 比作玉，我们教师应
8、当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心保护他们;在教育教学中以“严师”的急躁启发引导他们;不厌其烦地教育指正、循循善诱;在玩耍活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲秀丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、丰富保育学问在保育学问上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炎热的爱心是不行的。我将带着红红一起学习，一起探究，努力学习保育方
9、面的学问，保证孩子们身心安康全面地进展。四、重视准时反思多年的工作阅历告知我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出准时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。因此，本学期要求红红乐观参与每一次的研讨活动，多和同事进展争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地急躁细致的指导青年教师，引导她向有阅历的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永久是和气可
10、亲的好师傅。篇三：幼儿园年度师徒结对子打算面对刚接触教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学阅历丰富的教师，在日常工作中赐予指导和带教，是格外必要的，所以制定以下打算：一、提升专业技能在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教 师，要向老教师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢快中学 习。二、加
11、强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热忱，无限期望，无限爱去疼惜他们，我把孩子们比作幼苗; 比作玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心保护他们;在教育教学中以“严师”的急躁启发引导他们;不厌其烦地教育指正、循循善诱;在玩耍活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲秀丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、丰富保育学问在保育学问上：幼儿教师不仅要
12、负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炎热的爱心是不行的。我将带着红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心安康全面地进展。四、重视准时反思多年的工作阅历告知我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出准时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。因此，本学期要求红红乐观参与每一次的研讨活动，多和同事进展争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地急躁细致的指导青
13、年教师，引导她向有阅历的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永久是和气可亲的好师傅。篇四：幼儿园师徒结对打算刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，金教师是一位教学阅历格外丰富的教师。在金教师的带教下，我们制定师徒结对打算如下：一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都
14、有所进展，并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢快中学习。二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热忱，无限期望，无限爱去疼惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有阅历的金教师的支持和带着下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心保护他们；在教育教学中以“严师”的急躁启发引导他们；不厌其烦地教育指正、循循善诱；在玩耍活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩
15、子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、在保育学问上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炎热的爱心是不行的。我将在金教师的带着下，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心安康全面地进展。四、准时反思：金教师在多年工作的阅历总结中告知我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出准时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进展争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的
16、方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地向带教教师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。篇五：幼儿园年轻教师师徒结对打算作为年轻的教师，我深知自己存在很多缺乏，“学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对打算如下：一、学习内容：1每月邀请师傅至少来听 3 节课，每个学期也至少去听师傅 5 节示范课。在沟通中升华理念。3. 和师傅一起观看优质课，一起争论，深入领悟名家的优秀教
17、育教学理念。4. 邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。5. 常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑心和想法。6. 同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。7. 在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。8. 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。二、活动内容三月份：1制定成长打算；2与师傅沟通教学中的想法；3倾听师傅的课、沟通；四月份：1听师傅的课，并进展沟通；2预备一节信息技术与学科整合课3共同阅读先进的教育理论书籍；4邀请师傅随堂听课；五月份：1共同探讨名家课例；2和师傅沟通教育教学中的困惑；3邀请师傅随堂听课，评课； 六、七月份：1听师傅
18、的课，并进展沟通；2与师傅沟通教学中的想法3共同阅读先进的教育理论书籍；4完成个人总结。三、自我期望1. 多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读 5 本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2. 多沟通：乐观参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，到达共同进步。3. 多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学阅历；提前一周备好课，认真上好每堂课。4. 多反思：在寻常的教育教学中多积存，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。5. 认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与学的内在联系。6. 多开课：争取更多时机参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。