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1、 幼儿园托班健康教案：我的小手本领大_幼儿园小托班的教案 活动目标： 1、知道爱惜小手,不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 活动预备：手受伤的小熊玩具 重点难点： 知道哪些东西尖利不能玩 活动地点：娃娃家活动形式:小组活动 活动过程： 1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今日小熊在玩的时候可不当心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!” 争论: (1)这个小熊的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锐利。) (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,
2、手划破了有哪些不便利。 2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。 3、争论怎样爱护、处理小熊(或自己)受了伤的手。 (1)假如手不当心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。) (3)手包扎后还要留意
3、哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能任凭揭掉包布,要按时找教师、医生换药等。) 小结: 假如我们的小手已经受了伤,就更要好好爱护,这样才能使它快快恢复安康,为我们效劳。 幼儿园小班嬉戏教案小手本事大 【活动目标】 1、通过抓水果的嬉戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。2、在嬉戏中体验胜利的愉悦，学习在集体中沟通。 【活动过程】 一、说说手的本事，充分表达已有阅历。1、说说2只手有哪些本事？2、今日来做个嬉戏，看谁的手本事大！二、嬉戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。1、让幼儿拿水果（2次）幼儿自己拿、数橘子。沟通：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？教师示范拿橘子
4、，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多？（感知手的大小与所抓水果数量之间的关系）2、再次拿水果（1次）幼儿自己拿、数龙眼。沟通：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿认真观看。（感知水果的大小与所抓数量之间的关系。）3、看看，还有什么水果？（香蕉）幼儿自己拿、数香蕉。请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿认真观看。（说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）三、延长活动，对抓握方法感兴趣。我们平常还有很多时候要拿许多的东西，可以想出许多好方法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好方法能拿好多东西！幼儿园托班教案：我的小手 【活动设计】 幼儿刚入园，生活自理力量很差，不会用
5、勺，进餐过程中撒饭粒现象严峻；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮忙。在观赏歌曲我有一双小小手时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”孩子们有这样的热忱和愿望，但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的很多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本事很大，能做很多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理力量，让他们对自己的手布满自信，并且布满激情地运用自己的巧巧手。同时，还结合安全领域，引导孩子爱护自己的手。本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤，然后
6、难过的或可怕的告知成人自己的手破了，教师从幼儿生活中查找教育内容，鼓舞孩子爱惜自己的小手，爱护自己的小手。【活动目标】1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。【活动预备】手受伤的小熊玩具。【重点难点】知道哪些东西尖利不能玩。【活动地点】娃娃家。【活动形式】小组活动。【活动过程】1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”争论：（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。）（
7、4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、争论怎样爱护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医
8、生处理。）（3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。）小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。大班语言活动教案：我的小手本事大 这篇大班语言活动教案：我的小手本事大是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 语言活动:我的小手本事大 一、 活动目标1、 了解小手的各个部位2、 知道小手本事大,情愿自己的事情自己做.二、 活动预备1. 谜语手2. 小手本事图三、 活动过程1. 熟悉小手: 用猜谜的方式引出话题:一样东西人人有,一只左来一只右,吃饭穿衣都靠它,它是我的好朋友。引导幼
9、儿围绕“小手”进展谈话 小手是什么样的?(手心、手背、五个手指头) 说说五个手指的名称。2.小手本事大#61548 说说你的小手有些什么本事 ?3. 比一比、赛一赛:教师出示小手本事图,让幼儿看一看上面的小手都有哪些本事。教师说明:我们来比一比,教师每天都会观看谁的小手最能干,把有此本事的小朋友名字写在小红旗上,插在相应的图示上,到最终看看谁的小红旗最多。4. 玩小手嬉戏, 试试自己的小手会怎样活动?如:举手、拍手、伸手、握拳等托班安康教案：我的小手 【活动设计】 幼儿刚入园，生活自理力量很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严峻；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人
10、帮忙。在观赏歌曲我有一双小小手时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”孩子们有这样的热忱和愿望，但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的很多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本事很大，能做很多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理力量，让他们对自己的手布满自信，并且布满激情地运用自己的巧巧手。同时，还结合安全领域，引导孩子爱护自己的手。本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤，然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了，教师从幼儿生活中查找教育内容，鼓舞孩子爱惜自己的小手，爱护
11、自己的小手。【活动目标】1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。【活动预备】手受伤的小熊玩具。【重点难点】知道哪些东西尖利不能玩。【活动地点】娃娃家。【活动形式】小组活动。【活动过程】1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”争论：（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。2、争论怎样才能使我们的小手不
12、受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、争论怎样爱护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师
13、、医生换药等。）小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。幼儿园托班教案：小手 活动目标： 1、学习动作“搓、捏、转、敲”。 2、对小手嬉戏感兴趣。 活动预备： 小手能干的照片活动过程： 1、引入今日教师带来了一个魔术，现在先请小朋友把小眼睛闭起来。变变变（变出小手）提问：我变出来什么呢？（小手）我的小手很厉害的小朋友们看我会让我的小手转起来，那我请小朋友跟我一起转一转小手吧。咚咚咚拳头互敲提问：我的小手在干嘛，敲东西。拿出你们的小手跟我一起敲一敲，敲敲小腿敲敲脸蛋等。 2、哇。小手真奇妙，奇妙的小手会有什么本事呢，我们一起来看看2、小手的本事出示图
14、片（玩玩具、画画、剪东西、洗手）总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做嬉戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。 3、小手嬉戏下面，我们用小手玩个手指嬉戏，看看谁的小手最能干。 一根手指头变成毛毛虫啾啾啾二根手指头变成剪刀剪剪剪三根手指头变成扇子扇扇扇四根手指头变成乌龟爬呀爬呀爬五根手指头变成大老虎啊呜啊呜小朋友们今日我们来做的手指嬉戏好不好玩？（好玩）下次我们再一起玩这个好玩的嬉戏。 4、反复嬉戏，嬉戏完毕。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园托班安康教案：我的小手本事大”一文，盼望“幼儿园托班安康教案：我的小手本事大”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小托班的教案专题！