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1、 幼儿园小班体育快乐的小兔教案活动目标： 1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 3、培育幼儿爱劳动的情感。 活动预备： 1、音乐磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。 3、小兔头饰人手一份。 活动过程： 1、教师以“兔妈妈“的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 教师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧！ （教师带着幼儿随音乐来到操场圆圈上。） 2、预备动作教师：啊！外面的空气好新奇啊！跟着妈妈一起来运动运动吧。 伸伸臂伸伸臂，扭扭腰扭扭腰，摇一摇摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦跳一跳，快欢乐乐转圈圈！ 3、学习
2、新动作：双脚并拢向前跳 （1）教师讲解、示范跳的动作教师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。 看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。（教师手指膝盖）用力向前跳。 教师：珍宝们，预备好了吗？来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳！好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，123跳！ （2）幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳！ 教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上，好样的！ （3）教师依据幼儿状况进展鼓舞和订正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。（教师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们一起夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝
3、宝来跳，谁情愿来的？（教师准时发觉问题，进展订正。）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳？ 幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。 教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。 宝宝们真能干，今日又学会了一个新本事。 4、幼儿嬉戏 （1）教师：妈妈告知你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗？ 幼儿：好教师：宝宝们预备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了！ （2）教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？ 幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。 教师：妈妈为你们
4、预备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢？ 幼儿：蘑菇篮子。 教师：真聪慧，这个就是蘑菇篮子。 （3）教师讲解示范嬉戏规章教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢？ 幼儿：一个蘑菇。 教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊：用今日学到的本事去干活，大家不要推挤，要留意安全。好了，开头吧！ （4）幼儿嬉戏，教师适时引导（音乐） 5、放松活动（音乐） （1）教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。 （2）教师带幼儿做放松动作：
5、捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒适！ 教师：珍宝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧！（教师带幼儿回活动室，完毕活动。） 幼儿园小班体育欢乐的小兔教案3 【活动目标】 1. 激发幼儿参与体育活动的兴趣。 2.熬炼幼儿灵敏的反响力量及跳动力量。 3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。 【活动预备】 1音乐童谣：小兔子 2.兔头饰一个，红、黄、蓝、绿的彩旗各一面，相应颜色的彩圈各一个。 【活动过程】 一、导入 教师头戴头饰带着幼儿做预备活动。 教师：兔宝宝们，今日的天气可真好啊，我们一起到树林里做嬉戏吧！ 二、绽开 1.幼儿扮演角色，自由探究。 兔妈妈：兔宝宝们，你们看地
6、上有什么？（彩色圈） 都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿） 你喜爱哪个彩圈？去跳着玩玩吧！ （指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟识彩圈的颜色） 兔妈妈：孩子们，请到大圆圈上站好， “妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的嬉戏，看谁是聪慧的小兔？” 2.教师讲解嬉戏规章 （1）嬉戏开头时，小兔子们排好队走圈，观察彩圈就跳进、跳出。 当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色一样的彩圈内， 每个彩圈内只能跳进一只“小兔”， 以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告知“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里， 说对了的宝宝“妈妈”赐予嘉奖。 3.教师引导幼儿进展嬉戏。 （1）教师组织幼儿进展嬉戏，着重指导幼
7、儿双脚向前行进跳的动作。 （2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进展嬉戏。 4.增加嬉戏难度，组织幼儿进展嬉戏。 “兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜爱的一种跳到相应的彩圈内。 三、完毕局部 针对幼儿的嬉戏状况，教师小结后带着幼儿做放松练习： “孩子们，你们都是聪慧的“兔宝宝”，妈妈为你们感到傲慢、骄傲，现在就让我们一起跳起来吧！” 活动自然完毕 幼儿园小班体育欢乐的小兔教案4 户外体育活动：欢乐的小兔 目标： 1、在嬉戏中进展幼儿跳动和跑的力量。 2、激发幼儿积极参加体育嬉戏的兴趣。 3、让幼儿体验体育嬉戏的兴趣。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、初步培育幼儿体育活动的兴
8、趣。 预备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。 过程： 1、预备活动：听音乐做韵律操 2、嬉戏：欢乐的小兔 （1）以故事的形式制造嬉戏情境，激发幼儿活动的兴趣。 （2）带着小兔跳到“草地”上，练习向前跳。 （3）在“打蚊子”的嬉戏中，练习向上跳，鼓舞幼儿大胆跳动。 （4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。 （5）嬉戏反复一遍，其次遍为摘苹果。 3、自选器械嬉戏，鼓舞幼儿积极参加活动。 4、听音乐做放松动作，完毕活动。 活动反思： 整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细节的把握，致使孩子们在教师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”教师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就打算着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。