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1、 幼儿园小班美术领域泥塑好吃的香蕉教案(附反思) 【活动目标】 1、学习用团、搓、捏等方法制作水果香蕉。 2、能用完整的语言表达香蕉的特征。 3、宠爱泥工活动，体验活动的欢快。 4、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。 活动重点 能搓均匀的香蕉并组合 活动预备 泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片 活动过程 1、情景表演：水果店。 今日，教师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？ 师：香蕉是什么样子的呢？是什么颜色的？ 幼儿依据自己的阅历大胆说 2、赏识实物香蕉，观看香蕉的外形特征，争论制作方法。 它是什么样子的？什
2、么颜色的？长的像什么？ 小结：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。 3、幼儿尝试制作香蕉。 (1)幼儿尝试制作香蕉，教师观看幼儿活动状况，并适时进展指导。 师：香蕉怎么做呢？自由争论现在就请小朋友开头动手吧！ (2)幼儿沟通制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓舞幼儿大胆表达制作的方法。 4、再次观看实物香蕉与泥工香蕉进展比照 5、教师以儿歌的方式示范。 教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。 通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，把握制作的方法。最终教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进展小结。通过儿歌的介入，引导幼儿学习制作香蕉。 6、呈现作品：送到水果店。 师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。 7、玩耍：买水果，水果品尝会，体验活动的欢快。 活动反思 孩子们对泥工很感兴趣，香蕉是孩子身边生疏的东西，先让孩子观看香蕉的外形特点，再让幼儿尝试制作香蕉，教师在观看幼儿制作的根底上以儿歌的形式进展指导示范，大多数幼儿能把握制作香蕉的方法。