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1、 幼儿园小班音乐教案小班音乐教案找小猫 小班音乐教案找小猫 幼儿园小班音乐教案：找小猫 活动目标： 1、学习依据歌词内容做相应动作。 2、听懂教师的指令，有确定自控力气，能遵守玩耍规章。 3、能心情快活地参与音乐玩耍。 活动重难点： 依据歌词内容做相应的动作。遵守玩耍规章。 活动预备： 猫妈妈头饰；捉迷藏玩耍的环境布置；已把握猫走步的动作。 活动过程： 一、谈话激趣。律动进入场地 师：“今日天气可真好，猫妈妈要带小猫去做玩耍，谁是我的小猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和妈妈一样。”律动猫走步进入场地，幼儿围坐半圆。 师：“瞧，我们今日来到森林里了，你们看森林里有些什么呀？ 幼：“有草、有树、
2、有房子。”引导幼儿生疏四周的环境。 二、学习玩耍规章。 师：“小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！”复习歌曲找小猫 问：刚刚歌里唱的是谁和谁在做什么？ 小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？欢快 小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢？小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈觉察？” 三、师幼一起玩耍。 1、交待玩法。 师：“小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的玩耍吧！待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀？”没有被觉察的幼儿就站出来：“在这里”！ 2、第一遍玩耍。 表扬遵守玩耍规章，唱完第一遍歌曲后再隐蔽的幼儿。 3、其次遍玩耍。 猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提示其他幼儿躲好后不乱动。依据实际状况特别表扬找到不一样的隐蔽方式的小猫，比方趴在草丛里，并请没有被觉察的小猫来说说自己是躲在哪里的。 4、第三遍玩耍。视幼儿状况打算玩耍次数。 四、玩耍完毕。 “小猫们，今日玩的欢快吗？天黑了，小猫的肚子也饿了，跟妈妈一起回家吃饭吧”。玩耍自然完毕。