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1、 幼儿园小班腊八节教案合辑【篇一】 主题节日背景 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜蜜的腊八粥，当吃着香粥时也预示着年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热吵闹闹的腊八节。 活动目标 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。 3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的生疏与感受。 活动预备 1、各种腊八粥的
2、相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频； 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解； 3、教学课件PTT预备。 活动过程 一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥) 2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥) 3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥) (小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子) 二、赏识故事 1、哪一天是腊八节? 2、故事告知我们什么呢? 3、腊八粥里面都有什么呢? (重点突出：勤劳的人) 三、介绍
3、腊八粥的各种佐料、谷物 教师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的外形、颜色以及对人体的帮助。 活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡； 二十八，把面发；二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 【篇二】 活动目标： 1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。 2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。 活动预备： 1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。 2、勺、夹
4、子、不同大小的容器。 活动过程： 1、腊八粥里的隐秘 幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？初步感知它的味道 看看腊八粥，尝试去觉察里面有些什么？可以从颜色、外形、味道上去分析 小结：原来腊八粥里有那么多的东西有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁。 2、豆宝宝、米宝宝来分家 幼儿分豆宝宝和米宝宝每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中 呈现幼儿分的结果： A、看看这些豆宝宝你生疏吗？你知道它的名字吗？出示常见的豆类，鼓舞幼儿从颜色、大小、外形进展区分，并知道它们的名字 B、豆宝宝知名字，米宝宝也
5、有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么外形的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？用显示屏观看比较，初步知道大米、糯米和血糯米 将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让养分员阿姨做腊八粥。 【篇三】 活动设计背景 在严寒的冬天，让孩子一边听腊八粥的故事一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。 活动目标 1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2.生疏腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活力气。 3.情愿与同伴合作，体验劳动的欢快。 4.激发幼儿对生活的宠爱，培育幼儿的动手力气和对老人的敬重的理解。 5学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢快。 教学重点、难点 引导幼儿生
6、疏制作材料，以快活的心情制作腊八粥 活动预备 1.课件腊八粥、 2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。 3.腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等 4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 活动过程活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清楚地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节 一、观看图片，激发兴趣 1.观看课件腊八粥中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。 二、生疏腊八粥的制作材料 1.观看课件腊八粥中的材料，讲解腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。 2.呈现实物材料，让幼儿从视觉、触觉生疏这几种材料。 3.分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否适宜。 三、我做腊八粥 1.生疏电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。 2.引导争论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。 3.观看课件腊八粥中的成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。 四、品尝腊八粥 1.观看课件腊八粥中的品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们欢快吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培育幼儿对老人的敬重和关心。