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1、 幼儿园小班科学教案颜色精灵 小班下学期科学教案颜色精灵 幼儿园小班科学教案：颜色精灵 小班科学活动：颜色精灵 目标： 1.稳固红、黄、蓝、绿4种颜色的生疏。 2.培育幼儿动手操作和参与活动的兴趣。 预备： 1.课件、故事颜色精灵、红旗一面 2.每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张不同颜色的门和窗假设干。 过程： 1.小朋友教师带你们到颜色王国去玩玩 1)看课件，讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。 颜色王国里有红、黄、蓝、绿4个颜色小精灵，他们都住在一栋秀丽的小楼房，他们始终都是好朋友，每天欢快的和小朋友一起玩，可是有一天小朋友和颜色小精灵玩以后，将颜色小精灵送错了房间，到了晚上4
2、个小精灵在房子里吵了起来。“红色你为什么住在我的房间里？”“绿色你为什么住在我的房间里？”4个颜色小精灵越吵越凶，最终谁都不理谁了，颜色国王知道了这件事情马上来到了颜色小精灵住的房子里，用魔法帮助颜色小精灵回到了自己的房间，4个颜色小精灵这才安静的睡觉了。 2)利用课件让幼儿练习为颜色精灵匹配对应的颜色，并进一步生疏4种不同的颜色。 其次天，小朋友又来找颜色小精灵玩，但是没有找到颜色小精灵，他们想请小朋友帮助他们一下。 红色的小精灵住在什么颜色的房子里？红色小精灵住在红色房子里那么他们的窗户和门应当是什么颜色呢？门和窗户是红色的那么我们一起喊喊，看看他是不是在红色小房子里，喊：红色小精灵快出来
3、吧现在我们再看看他的门和窗是不是红色黄、蓝、绿的。 2.玩耍找朋友 小精灵很感谢小朋友帮助他们装饰了秀丽的门和窗，可是只有他们没有朋友很孤独，我们帮他们找一些朋友和他们一起做玩耍。 1)介绍玩耍规章和安全要求。 红色小精灵宠爱红色的伙伴，蓝色小精灵宠爱什么颜色的伙伴呢？我们的屋子比较小，小朋友在帮小精灵找朋友的时候要留意什么呢？要渐渐走，不要挤，要学会等待、相互谦让，留意安全 2)幼儿为颜色精灵找朋友 3)评价活动 小朋友你们都帮小精灵找到了朋友，让我们一起像小猫一样，走到红色蓝色、黄色、绿色、黑色、白色小精灵的家，看看我们为他找到了那些朋友。 3.幼儿操作活动颜色匹配 现在颜色小精灵都找到自
4、己的家，小精灵说：“小朋友真棒！,这么快就帮我们找到家，感谢你们。”现在我们还想和小朋友玩个玩耍，在玩玩耍之前要请小朋友帮帮助，小房子的门和窗没有颜色，想请小朋友帮助贴上和房子一样颜色的门和窗。他们的窗户和门的颜色要与他们的衣服颜色一样。红色蓝色、黄色、绿色、黑色、白色小精灵的门和窗应当是什么颜色呢？ 1)幼儿以组为单位为小房子的门和窗匹配颜色，教师巡回个别指导。 2)幼儿作品呈现 3)幼儿活动评讲。 小朋友我们先看看是不是每个小朋友都帮小精灵贴对了门和窗，一组一组检查，小朋友真不错，都帮红色小精灵找到了红色的门和红色的窗 4.延长活动为教室外面的小精灵找家。 小精灵很感谢小朋友帮他们找到了这么多的伙伴，还为他们装饰了这么美的房子，教室外面有一些小精灵他们迷路了，我们一起去把他们送回家吧。 5.教师语言引导完毕活动。