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1、 幼儿园小班数学活动教案2023年范文大全 【活动目标】 1.进一步感知4以内的数量，练习手口全都点数并说出总数。 2.在感知物体颜色，数量的根底上，尝试依据二维特征分类。 3.情愿参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境玩耍的欢快。 【活动预备】 1.人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为24的点子) 2.人手一个小勺、木质串珠假设干 3.音乐三段(哭泣声、摇篮曲、欢快舞曲) 【活动过程】 一、导入 1.播放哭泣声，引出主题 T：听!什么声音?是谁在哭啊? 2.出示瓶宝宝，介绍活动内容 T：原来是瓶宝宝在哭啊?瓶宝宝为什么哭呢?看看它肚子里有没有东西?原来它肚子空空的，太饿了，怎么办呢? 二、教
2、师示范讲解 1.出示木质串珠，争论操作要求 T：我们来喂瓶宝宝吃饭吧，可是这里有这么多串珠，应当喂瓶宝宝吃多少呢?一个还是很多个? 2.提示幼儿观看瓶盖上的点子 T：到底瓶宝宝应当吃多少呢?看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点，就吃几个小串珠。 3.请幼儿个别示范 T：谁来帮我数一数，我的这个瓶宝宝应当吃几个小串珠? 4.教师示范喂瓶宝宝，要求：边喂边数，不能多，也不能少。 三、幼儿喂瓶宝宝 1.幼儿个别操作，教师观看指导 2.集体沟通操作结果，表扬操作正确的幼儿，帮助错误的幼儿进展订正 四、帮瓶宝宝戴帽子 1.出示瓶盖子，提示幼儿留意数量的匹配 T：瓶宝宝吃饱了，真欢快。我们带瓶
3、宝宝出去闲逛好吗?可是外面风大，瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看，这些帽子上也有小圆点。你要认真数一数，让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。 2.请个别幼儿示范，集体检验 3.幼儿集体操作，教师随机检验 4.听欢快音乐，和瓶宝宝闲逛跳舞。 五、送瓶宝宝睡觉 1.播放摇篮曲，提出要求 T：瓶宝宝玩累了，要睡觉了。我们静静地送它要摇篮里睡觉吧 2.引导观看摇篮上的点卡和摇篮颜色 T：看，这些摇篮上面有什么?原来瓶宝宝要找和自己点子一样多的摇篮睡觉。 3.幼儿送瓶宝宝睡觉，教师随机检验。 幼儿园小班数学教案篇二 【活动目标】 1、在玩耍中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。 2、鼓舞幼儿乐观
4、参与点数玩耍，体验欢快。 【活动预备】 4名虫虫卫兵、虫宝宝假设干、虫虫的家、圣诞情景。 【活动过程】 一、情景引入 圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热忱了，也邀请了小朋友去参与。 卫兵：“欢送光临。” 师：“这四个卫兵长的一样吗?” 二、庆祝圣诞玩耍：我的朋友在哪里 卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做玩耍。 唱玩歌曲后，教师出示虫虫，请和教师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。(4次) 三、宴会完毕 卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。” 师：“感谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧!” 步骤： 1、送小朋友手中的虫子 师：“天黑了，我们确定要数清虫子的
5、节数，不要把他送错家了。” 2、订正送错家的虫虫 3、将剩下的虫虫送回家 四、自然完毕 和虫虫们说再见! 幼儿园小班数学教案篇三 目标： 1、通过操作活动，感知物体的上、下方位。 2、能正确点数5以内的物体并说出总数。 3、乐观参与活动，体验成功的欢快。 过程： 一、猴妈妈在哪里。 (一)出示小猴和树，明确上、下的概念。 师：1、猴妈妈来和我们玩玩耍了，谁来说一说，猴妈妈在树的哪里?(猴妈妈在树上边) 2、出示标记标记这两个标记哪个可以表示、猴妈妈的位置?为什么? 3、现在，猴妈妈在树哪里?(猴妈妈在树下边) 4、出示标记标记我们可以用哪个标记表示猴妈妈的位置?为什么? 二、小猴爬树。能够按数
6、取物，并按要求方位取放夹子。 师：1、今日，猴妈妈把他的孩子带来了，我们一起来数一数，他带来了几只小猴子?(点数5只猴子) 2、猴妈妈想让我们和小猴子一起玩上上下下的玩耍，她给每个小朋友都预备了一颗小树， a、小树的树干上有几个点点，就请你在小筐里取出几只小猴子。提问23名 幼儿，你的树干上有几个点点?你请出来了几只小猴子? b、出示向上的标记，请幼儿按标记把小猴子夹到树上边。 c、出示向下的标记，请幼儿按标记把小猴子夹到树下边。 d、请小猴一只一只回小筐休息。 三、顽皮的小猴。以自身为中心，识别上、下。 师：1、小猴子可顽皮了，他还想在我们小朋友的身体上跳来跳去呢。 2、你知道咱们身体的上边
7、都长着什么吗?(头、肩、头发、五官) 3、我们身体的下边长着什么?(脚、腿) 4、这里有卡片，我们来看看，这个是什么意思? 请你选一张你宠爱的卡片，依据小卡片上的提示，让小猴子在你的身体上玩一玩。 5、个别提问：你有几只小猴子，他们跳到哪里了? 6、请全部小猴子回小筐休息，幼儿互换点卡，再次玩耍。 四、玩耍：上上下下。 上上(上边拍手两下)，下下(下边拍手两下)，骨碌骨碌一(两臂绕圈两次后手指出相应指头)，骨碌骨碌二、骨碌骨碌三、骨碌骨碌四、骨碌骨碌五，大家拍手笑哈哈! 幼儿园小班数学教案篇四 活动目标： 1、借助送花种的玩耍情景，能够正确区分4种颜色和1-4数量的不同，并进展一一对应的分放花
8、种; 2、通过观看、讲解、动手操作方式，尝试看简洁图卡进展5以内的数物匹配，并用自己语言表述; 3、情愿参与活动，运用完成任务形式，感受生活数学的乐趣，体验成功收获的欢快。 活动预备：废旧水彩笔帽、彩色卡纸、废旧绿色小草坪、小兔木偶、音乐 活动过程： 一、送花种一：能够正确说出颜色名称，并按颜色进展一一对应送花种; 1、认真的看一看、说一说，每个人都有什么颜色的小种子吧。 2、拿出第一个口袋：那你能再说清楚：你手里的红色种子有几个吗? 3、边说边送小花种： 4、教师小结：那让我们站起来围着小花园赏识一下我们刚刚撒下来到小花种子吧，替小兔检查一下对不对吧 二、送花种二：能够正确说出自己手中花种的1-4的数量，并按数量一一对应送花种; 1、翻开其次个口袋，取出颜色一样、数量不同的小种子数一数， 2、分别放在点子瓶里(平面图粘贴) 3、小结：边说边贴在大图上 三、买花种三：能够正确区分花色和数量的不同，尝试看简洁的图示进展数物匹配，并用自己的语言表述出来。 1、翻开第三个口袋，取出任务卡：3红+2黄; 2、教师和幼儿争论：任务卡上图示是什么意思? 3、幼儿分别拿自己任务卡涂色完成任务。 4、小结：验证、纠错(教师检验得到礼物) 四、完成买花种的任务卡：拿着任务卡和礼物跟随音乐出教室，完毕。