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1、 幼儿园小班社会教案反思不浪费粮食_幼儿园社会教案春节 设计意图： 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都特别优越，加之受社会上大吃大喝、铺张铺张等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象非常普遍。针对这种状况，结合10月16日世界粮食日我们设计了疼惜粮食这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不铺张、疼惜每一粒粮食的良好习惯。 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。 2、知道铺张粮食是不对的，要学习珍惜粮食。 活动预备：教学ppT 活动过程： 1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么? 提问：你们知道我们做饭的大
2、米是从哪里来的? 2、仔细看疼惜粮食动画，启发思索，教师提出如下问题： (1)大米的生长过程是怎样的? (2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦? (3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗? 3、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。(教案出自：)晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。 4、教师提问：为了节省粮食，我们应当怎样做? 师引导幼儿总结：粮食来之不易，是
3、农夫伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜，不铺张粮食，能吃多少盛多少。 5、熟识儿歌，稳固幼儿阅历疼惜粮食 香喷喷的米饭哪里来? 白花花的大米做出来。 白花花的大米哪里来? 金灿灿的稻谷脱出来。 金灿灿的稻谷哪里来? 农夫伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，疼惜粮食理应当。 幼儿园小班优秀社会教案反思花儿好看我不摘 年龄班： 小班 活动名称： 花儿好看我不摘 涉及领域： 社会、语言、艺术 说课内容： 教学法：观看比拟法、情景叙述法、集体操作法。 活动目标： 1、了解花儿好看我不摘的道理，培育幼儿良好的行为习 惯。 2、学习粘贴的根本技能。 活动预备： 1、开满鲜花的大树一棵。 2、
4、花儿好看我不摘课件。 3、预备各色剪好的花、胶水 4、音乐小汽车小红花 活动重点：培育幼儿在日常生活照爱惜花草 活动难点：学习粘贴的根本技能 活动课程： 一、导入 (1) 师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗? 幼：春天! 师：春天来了，小草偷偷的从地里都长了出来，嫩嫩的，可美丽了，大树妈妈也长出来很多很多美丽的花朵，我们一起开车到公园看看吧! (2)放音乐，幼儿跟随教师开汽车到公园 师：小朋友们看，公园里都有些什么啊? 幼：花。幼：好多花! 师：哇，那么多花呀，那我们轻轻地找张小椅子坐下来渐渐欣 赏吧! (3)听讲故事 请幼儿观看大树妈妈的表情(笑)，由于它有许多美丽的花宝宝，可是，有一天有
5、个小男孩来到大树妈妈的跟前，一看，呀!大树妈妈长着这么多的花朵，好美丽啊!我要把它摘一朵，把它拿回家去。于是，小男孩就摘下了一朵花(边说边把一朵花摘下)，拿回家。过了几天，来了一个小女孩，走到大树妈妈的跟前，（教案出自：）看到大树妈妈有这么多美丽的花宝宝，她说：哎!我摘一朵戴在我的头上，多美丽啊!于是，这小女孩也摘了一朵。又过了些日子，有一群小宝宝，来到大树妈妈的跟前，说：哇!这么多美丽的花啊!有红的，白的、蓝的、黄的、紫的，好美丽啊!于是，每个小宝宝都摘下了一朵花。 (4)请幼儿观看大树妈妈，小朋友，你们看看现在大树妈妈的表情怎样了?(哭、难受、难过)，为什么呢?(它的宝宝被摘走了)，你们觉
6、得摘花的行为对不对?(不对) 二、出示课件，看图说话，推断对错 请小朋友看看有些小朋友又是怎么做的?(摘花、踩花、浇花)这样做好不好?为什么?假如我们的城市没有鲜花还漂亮吗? 三、嬉戏：装扮树妈妈。 小朋友，你们都说得真棒，现在我们一起来装扮大树，让它笑起来好吗?(教师交待粘贴的方法：怎样贴，贴哪面?让幼儿把鲜花贴到大树上) 四、教师和幼儿一起总结 完成后，(教师把大树的脸变成笑脸)教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变漂亮了，你们看看，大树的脸变怎样了?(笑)你们看大树笑得多快乐。（教案出自：）那我们要不要爱惜它啊?(要)，假如你看到有人摘花你会怎样做(告知他不能摘花，要爱惜它)。 五、音乐
7、小红花，师幼边歌边舞，完毕活动。 六、延长活动 教师带幼儿到公园里去观赏春天的风光和美丽的花。 活动目标 1、体验花朵离开妈妈后的哀痛。 2、初步了解公共场所的规章，知道爱惜花草。 活动预备：小白兔、小山羊的木偶 枯萎的花朵一枝 重点及难点：让幼儿懂得爱惜花草 活动过程： 一、表演木偶剧离开妈妈的小花第一段，引出活动。 1、教师手拿小白兔和小山羊木偶，表演离开妈妈的小花第一段。 2、表演完毕后，教师提问：小白兔看到公园里有很多漂亮的鲜花，它像做什么?小山羊是怎么说?小山羊说的对吗? 3、教师：小朋友到公园玩的时候，能摘花吗? 二、表演木偶剧离开妈妈的小花其次段，引导幼儿争论小花枯萎的缘由。 1
8、、教师：小花为什么哭?引导幼儿体验小花离开妈妈后的哀痛心情。 2、教师：小花为什么变难看了?让幼儿知道花儿离开妈妈就会没有养分，所以很快会枯萎。 三、学习儿歌花儿好看我不摘 1、教师朗读儿歌，幼儿观赏。 2、幼儿跟随教师学念儿歌。 活动反思： 本次活动中幼儿的积极性很强，大胆地答复教师的问题，课堂气氛特别好，每个幼儿都能到达教师的要求! 幼儿园小班社会教案逛逛幼儿园 活动目标： 1、能说出自己是XX幼儿园的小朋友。2、初步感受幼儿园景物的美，产生喜爱幼儿园的情感。3、用简洁的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。 活动预备： 选择好带幼儿参观幼儿园代表性的地点。 活动过程： 1、激发幼儿熟悉幼儿园
9、的兴趣。2、提问：我们是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园是什么样子的?3、查找幼儿园的园牌，认园名和园徽。参观幼儿园大门，看着园牌告知幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍X X幼儿园。观赏园徽。引导幼儿观看园徽是什么样子的，教师用生动的语言叙述园徽所代表的意义。4、参观幼儿园全貌。走进大门欣赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。找找幼儿园最美丽的地方。让幼儿自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。玩大型运动器械。 建议： 漫步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。 评价： 1、能说出幼儿园的名称。2、有喜爱幼儿园的情感。小班社会教案及教学反思我爱幼儿园 活动目标： 1、激发幼
10、儿对幼儿园的喜爱和对美妙将来的憧憬之情。 2、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道美丽的环境需大家爱惜。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 5、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动预备： 1.事先预备好参观幼儿园的路线。 2.玩具天线宝宝一个。 活动过程： 1.带着幼儿参观幼儿园 。 (1)参观幼儿园教师办公室、保健室，向教师问好，并请教师介绍自己的工作。(教案出自：教案网)让幼儿给每位教师送一朵红花，并学说教师辛苦了! (2)带着幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。
11、(3)嬉戏：小孩小孩真爱玩，摸摸*就回来。 (4)带着幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和嬉戏的地方，有很多好玩的玩具，教师要在这里教我们很多本事，还能牢固许多新朋友。 2.谈话，引出课题。 教师：你喜爱我们的幼儿园吗?今日天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们漂亮的幼儿园。 3.说说自己的幼儿园 (1)幼儿园里有什么?你最喜爱幼儿园的什么地方?为什么? 4.画自己抱负的幼儿园。 (1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。 (2)展出绘画作品。 活动反思： 教师带着幼儿熟识幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了
12、解 幼儿园的设施，喜爱幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有肯定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中留意孩子的实际水平。 幼儿园大班社会教案我不贪心 活动目标： 1开展小组合作探究与沟通共享活动，提高幼儿的合作力量，体验合作活动的欢乐。2进一步了解各行各业与我们生活的亲密联系，激发喜爱各行各业工作人员的情感。 活动预备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡（预检-挂号-门诊-配药付费等。 活动流程：谈话导入-幼儿沟通共享-活动小结 活动过程： 一、导入活动：师：最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的
13、，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探究小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进展了调查、查找资料，今日大家一起来沟通一下吧！二、幼儿沟通活动：1超市小组：1）超市里的购物挨次是什么？（幼儿图画）2）超市里卖些什么东西？3）幼儿沟通：我们四周有许多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？5）超市里发觉的黄、白标签各代表什么？（出示实物、熟悉价格、比拟价格）6）介绍超市里进行的一些买一送一活动、发宣传单、抽奖活动。（展现一些收集的小资料、幼儿阅历介绍）那为什么要进行这类活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？小结：有了
14、超市，我们大家购物便利了许多，超市里的工作人员为了我们的便利每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，敬重他们的劳动。2医院小组：1）幼儿介绍看病的挨次：预检-挂号-门诊-配药（付费），看病为什么要预检？2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一些科室）3）（幻灯）出示一幅幼儿的问题画，由幼儿介绍画面的意思。（共同解决问题）4）我们都盼望自己有个安康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好？5）出示一张愁闷的图片，问：图片上的人怎么了？（心里不太快乐，很愁闷。）师：假如人常常很愁闷的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里假如有不快乐的事情要告知大人，或告
15、知朋友，这样你就会心里舒适一些。小结：所以，我们大家知道了人的安康有两种：一种是身体安康，一种是心理安康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体安康，心理医生就可以保障我们的心理安康，只有身体与心理都安康，这样才能成为一个真正安康欢乐的人。3交通警察小组：1）共同观看摄像：2）幼儿分别沟通问题（假如公路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的？假如天下雨交警叔叔还站在公路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小朋友该怎样过公路？）（先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员答复。）教师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不管刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了
16、行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通！三、完毕局部：教师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活！设计思路：近阶段，我班正在进展各行各业的探究型主题活动，同时又结合五一劳动节，将培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重这一教育目标结合起来，在班级中产生了三个不同的探究内容：超市、医院、交通警察，孩子们能依据兴趣自主结对，由此形成了三个合作探究小组，在小组合作活动中，通过教师引导、组内成员共同收集资料，对已有阅历回忆，对于各自探究的活动内容也得到了进一步的了解，通过本次的沟通活动以到达阅历共享的目的，体验合作活动的欢乐与价值。幼儿园小班社会教案详案花朵好看我不摘 活
17、动背景 花朵好看我不摘活动是为了培育幼儿爱惜美丽环境、爱惜花草树木的良好行为习惯，创设了一个使幼儿既能感受到美又避开了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿供应了参与集体活动的时机，并让幼儿明白爱惜花草树木的道理。 活动目标 1.了解花、草等植物对人类的重要性。 2.养成良好的行为习惯。 活动重难点 了解花、草等植物对人类的重要性;养成良好的行为习惯。 体验方式多感官体验 活动预备 1.开满鲜花的大树一棵。 2.漂亮城市的课件。 活动过程 1.教师以欢乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，(教案出自：)开满鲜的大树真漂亮。(请幼儿告知教师：开满鲜花的大树漂亮吗?美丽吗?)
18、很多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新奇的空气，心情特别开心。有一天，大树前来了一个小男孩，观察这么漂亮的花就摘了一朵;其次天，一个小女孩来到大树下，见到了树上美丽的花，也摘了一朵;第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。花没了，光秃秃的树真难看。大树难过地哭了(教师把大树的脸变成哭样)，鸟儿们也飞走了。 2.提问：启发幼儿答复：大树为什么哭了?(由于花没了);就像没了美丽的衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的四周有什么花?(幼儿自由答复);假如花园里没有鲜花我们的环境还漂亮吗?(
19、观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗?) 3.小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么难过，我们怎么办呢?一起来把漂亮还给大树，让它笑起来好吗?(教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上) 4.完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变漂亮了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多快乐啊。 5.幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时，也要能大胆的制止他。 6.观看课件，一起来观赏我们漂亮的城市! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班社会教案反思不铺张粮食”一文，盼望“幼儿园小班社会教案反思不铺张粮食”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的我的幼儿园小班社会教案专题！