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1、 幼儿园小班科学教案大和小 幼儿园小班科学活动教案大和小 活动目标： 1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来生疏的。 2、通过玩耍使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步进展幼儿的多向思维。 3、激发幼儿探究的主动性、乐观性，培育幼儿探究的兴趣。 活动预备： 大猫和小猫的头饰、皮球、大箱子、小箱子各一个 活动过程： 一、激趣导入：感知球的大小 教师最近觉察咱们班的小朋友特别能干，教师想要把这两个球放在这两个盒子里，谁情愿帮助教师？出示一大一小两个球，并出示两个小盒子请两名小朋友到前面来装球，大球装不进小盒子里，为幼儿制造冲突从而设疑提示课题“大和小“。 二、变魔
2、术：感知物体大小 现在教师要变魔术啦！看哪个皮球不见啦？小朋友闭上小眼睛，我数三声数，我们一起睁开眼睛，看咦！哪个皮球不见啦？反复进展 实际操作，感知物体大小 现在教师和小朋友一起把手伸出来，请你们看一看教师的手和你们的手有什么不一样。 请幼儿说出教师的手大，我们的手小。 出示实物让幼儿感知物体的大小大小杯子；大小手套;大小桌子等 三、玩玩耍：超级比一比 1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大“和“小“。 2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的玩耍：比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？ 四、玩玩耍：大猫和小猫 1、出示大猫和小猫的头饰，引导幼儿区分大和小。 2、玩耍：大猫和小猫。大猫的音乐响起，大猫到猫妈妈身边，小猫的音乐响起，小猫到猫妈妈身边。 五、玩耍：小兔子回家 皮球宝宝今日出来玩，可是遗忘了回家的路，你们能把他们送回家吗？小朋友每人拿一个皮球，大皮球放回大的箱子里，是小皮球要放回小的箱子里。假设你送错了皮球宝宝们会难过的。 师：现在请小朋友排好队，每人拿一个皮球按挨次把皮球宝宝送回家。 六、完毕活动：播放歌曲大大的小小的 备注：此教材选自甘肃省幼儿园欢快与进展课程教师用书p33页。