幼儿园手工教案中班.doc

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1、 幼儿园手工教案中班 篇一：中班教案：小狗(手工) 中班教案：小狗手工 中班教案：小狗手工 活动设计背景 幼儿在折纸上没有一点阅历，通过学习让幼儿学会折纸的最根本的折纸技巧。 活动目标 1、 学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 2、 进展手部小肌肉群的灵敏性。 3、 培育对折纸活动的兴趣。 教学重点、难点 重点：让幼儿学会折纸的最根本的折纸技巧。难点：把握折纸的根本要领。 活动预备 1、 每组各种彩色正方形纸假设干张；油画棒数盒。 2、 大正方形一长教师用 3、 折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗 活动过程 一、出

2、示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。 出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿答复后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同？”“今日教师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗？” 二、引导幼儿观看范例，分析小狗头的特征及折法。 1、 教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。 1教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐这时强调对折时应留意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平 2这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了强调：在表达耳朵的折法时应告知幼儿是把三角形

3、比较长的边往下面的外边折。 3“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么？”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。 2、与幼儿一起看着图示回忆刚刚小狗头的折法，并重复重难点。 三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。 师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？”，“大家想一想试一试？折折小狗头？”引导幼儿按图示折纸，学习简洁的对角折法，提示幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。 四、呈现幼儿作品，引导幼儿相互赏识评价。 “现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起赏识大家的作品，并选择个别小狗头进展简洁的点评。从折法、五官等

4、方面入手。 教学反思 本堂课幼儿乐观性较高，特别感兴趣，幼儿手部的力气得到很打的提高，幼儿在折纸过程中比较抢先折，没有听清教师的要求，对折纸的根本技 巧把握不到位。在以后的教学过程中，留意学生的个体发挥，培育学生的主动性、乐观性，进一步使幼儿的动手、动口的力气提高。 篇二：中班手工教案1-7周 一、纸杯娃娃纸艺 活动设计背景 结合纲要艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。”因此我们想通过这节活动启发幼儿运用身边生疏的材料来制作一些秀丽的作品，培育幼儿的手工技巧及对手工的兴趣。 一、活动目标 1、让幼儿学会简洁的手工技巧。 2、训

5、练幼儿粘贴的技能 3、进展幼儿的想象力，培育幼儿对手工的兴趣。 二、教学重点、难点 重点：让幼儿学会简洁的手工技巧 难点：训练幼儿粘贴的技能。 三、活动预备 1、纸杯子、固体胶假设干。 2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。 四、活动过程 一 导入局部 教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。 二 根本局部 1、教师拿出纸杯等制作手工的材料。 2、教师将长条卡纸卷成圈再开放。 3、将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。 4、教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。 5、教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。 6、纸杯娃娃制作成功，让幼儿赏识。 7、教师指导幼儿动手

6、制作手工。 8、教师巡察指导。 三 完毕局部 教师对幼儿制作的纸杯娃娃进展评价，并让幼儿相互赏识。 活动延长： 教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角呈现。 教学反思 1、本堂课是幼儿对手工的初步尝试。 2、本堂课结合实际，让幼儿简洁理解并学会，与教师协作良好，互动较好 3、本堂课中个别幼儿动手力气较弱，但在教师的帮助下完成了自己的作品。 二、剪纸花剪纸 设计思路 指南中指出：“在选用运动教材时，教师要从幼儿各年龄阶段生理、心理特点动身，依据运动目标、根本阅历、幼儿兴趣和运动水平，综合地统筹各项活动内 容。同时，还要依据季节的特点和幼儿生成活动的需要，灵敏地、有针对性地选编、组织内容。”因此，

7、我抓住了“过年”这一近阶段幼儿格外感兴趣的话题，将游 戏放置于“过年”的情境中。中班的小朋友都有过年的经受，对过年有初步的生疏，剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享 受。在喜庆的节日里剪贴，既装饰了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的吵闹喜庆的气氛。随着年的到来，我们也想让珍宝们运用这样的方式为年环境添 加气氛。 一、活动目标 1、学习边对边、角对角的不同折法，剪出简洁的窗花。 2、赏识有规律、有变化、颜色明媚的图案美，培育幼儿的审美力气 二、教学重点、难点 1、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简洁的图案造型 2、稳固剪刀的正确用法，提高使用剪刀

8、的技能，鼓舞幼儿大胆地、独立地进展图案造型。 三、活动预备 多媒体，图纸，剪刀 四、活动过程 1、开头局部： 播放视频：过年时家家户户剪、贴窗花的情景，让孩子感受过节时欢快的气氛。并师幼一起争论： (1)、短片中的家人在干什么？为什么要贴窗花呢？要孩子了解窗花是我国所特有的民间艺术和民族文化，是人们迎接年的吉利物，是人们对的一年奇特祝福的象征。 2、出示各式各样的窗花让幼儿观看：说说上面是什么图案？窗花虽然形态 各异，但有着对称的美，窗花的折剪法有很多，常见的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。 2、中间局部： 教师剪窗花，请幼儿认真观看剪窗花的过程。 A: 1启发幼儿描述剪窗花的过程。

9、先将正方形的纸对角折，鼓舞幼儿在对折时确定要将边与边对整齐，找好中心点，在两边剪出半圆、小三角等图案。剪时不能从一边剪到另一边，否则会剪断的。 2介绍剪纸所用到的工具：剪刀剪纸的主要工具，纸张剪纸的根本材料。 B: 幼儿在教师的指导下自己尝试剪窗花并总结剪纸阅历。提示幼儿在剪纸的过程中留意安全。 1幼儿尝试对角三折，尽可能的对角对折，做到边对边，角对角。 2幼儿用剪刀大胆的在三角形的两边剪出半圆形、三角形，鼓舞幼儿剪出大小不一的图案。 3针对剪纸中消逝的问题，一起思考。为什么简洁把窗花剪断？探讨怎样才能把窗花剪的更秀丽，更好？ C: 幼儿结合自己的探究阅历，再次尝试剪窗花。 3、完毕局部： 共

10、同粘贴、赏识窗花。 (1)将自己的窗花粘贴到窗户上，共同装扮教室，让教室布满喜庆。 (2).自由赏识同伴的作品，体验通过自己的双手装扮教室的喜悦，感受自己的成功感，让幼儿更充分地感受到一些过年的民间习俗。 教学反思 中班小朋友宠爱拿着剪刀处处看看，所以要留意小朋友在剪纸的过程中的安全，以免受伤。要乐观引导小朋友学习的兴趣。 三、小乌龟废旧材料 活动背景： 自从班上养了两只小乌龟，孩子们有空就会去探望它们，还定期的给它们换水、喂食。为了让孩子们更加了解小乌龟，同时结合我们班的课题幼儿园生 活化艺术活动材料收集及运用，引导孩子自主学习、大胆地制造，将美术与材料生活化二者奇异地结合在一起，留意美术材

11、料的收集及运用。想利用身边 的废旧材料来引导孩子们制作小乌龟，这样能进一步激发孩子们对于美术活动的兴趣，加强对环保的意识。 纲要中也明确指出：指导幼儿应用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工、物品等来美化自己的生活或开展其他活动。为幼儿创设呈现自己作品的条 件，引导幼儿相互沟通、相互赏识、共同提高。由此产生了本次活动小乌龟，就是承受幼儿身边常见的果冻壳、棉签等废旧材料来制作小乌龟，从中体验成功的 欢快，初步培育幼儿应用身边的物品进展装饰，美化生活的意识。 一、活动目标： 1、学习用果冻壳创作小乌龟，表现出小乌龟不同的形态。 2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，培育手工制作的兴趣。 二、教学重

12、点、难点 1、能选用适宜的材料做小乌龟 2、正确表现小乌龟的身体与脚的连接 三、活动预备： 1、教师给幼儿供给操作用的果冻壳、棉签、剪刀、彩纸、丙烯颜料、双面胶等。 2、范作小乌龟，课件、情景沙滩。 四、活动过程： 一出示小乌龟图片，激发幼儿对小乌龟的的兴趣。 1、师：今日我们班来了一位小客人，猜猜看谁来了？ 原来是小乌龟来了。小乌龟长什么样子的？ 小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。 2、教师引导幼儿说小乌龟宠爱在什么地方玩？ 篇三：幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵 幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵 活动目标： 1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受

13、春天的秀丽。 2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，共享成功的欢快。 活动预备： 1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。 2、多媒体课件 活动过程： 一、故事导入 1、播放ppt，讲故事。 2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。 二、幼儿观看纸杯花，教师讲解示范制作方法。 1、出示纸杯花图片，幼儿观看，教师重点引导幼儿观看“花瓣”的大小、 外形、颜色花瓣大小一样，颜色多，颜色明媚 2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。 1师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵秀丽的花呢？幼儿猜测制作方法 2师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的隐秘。播放图片，幼儿边看教师边讲解 3师：纸杯花的隐秘你们找到了吗？幼儿表达 依据幼儿的表达教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外翻开即变成花。 三、幼儿操作，教师巡回指导 1、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。 2、启发幼儿用多种颜色来美化“花瓣”,用教师供给的材料尽可能将花朵装扮得秀丽。 3、提示幼儿使用剪刀时留意安全。 四、作品呈现 幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。 活动延长： 大家空余时间用秀丽的“纸杯花”作品装饰班级 课后反思：