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1、 幼儿园小班科学活动图形碰碰乐教案 【活动目标】 1、能区分三种不同的图形，稳固对圆形、三角形以及正方形的生疏。 2、能完整说出“这是由*和*拼成”的句子。 3、培育幼儿动手操作力气，体验图形组合变化的乐趣。活动预备： 1、场地布置：由圆形、三角形、正方形的图形组成小路各图形数量把握在5个以内。 2、各种图形有圆形、三角形、正方形假设干人一份。活动过程： 一、以情境式“山羊伯伯在森林博物馆开画展”引入课题。 教师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯：你们看，我是谁？谁来了？ 山羊伯伯。 1、今日山羊伯伯在森林博物馆开画展呢，我要请小2班的小朋友们去看画展，你们欢快吗？二、走路去“森林博物馆”看画展。 T：
2、去森林博物馆要经过一条小路，然后才到博物馆呢。现在山羊伯伯要带你们去走一走。 1、稳固复习对圆形、三角形、正方形的生疏、区分力气。 T：这条路惊异怪，它是由什么外形组成的啊？ 圆形、三角形、正方形。 边走边问： 1首先看到的是什么外形？圆形 那这有几个圆形呢？让我们一起数一数吧。 2现在看到的是什么外形？三角形 三角形又有几个呢？ 3现在又看到了什么外形？正方形 它又有几个呢？ T：哇，最终到了，好累啊，山羊伯伯请小朋友找张凳子坐下来吧。三、看画展。1、说出都有什么画。 T：你们看，山羊伯伯都画了些什么画呀？ 太阳、小松树、房子等 T：那山羊伯伯想考考你们了，你们知不知道山羊伯伯这些画是怎么画起来的呢？ 引导幼儿说出是用图形拼贴而成的。 2、依次问：这画的是什么？它是由什么图形组成的？ 四、幼儿操作：拼贴画。 1、T：小朋友们真能干。可是山羊伯伯今日遇到了难题了。由于我还想请很多的小朋友来看我的画展，可是我的画太少了，我还有这么多的画板是空的呢。你们愿不情愿帮山羊伯伯一个忙来完成这些画呢？ 2、请幼儿坐到地板上开头操作。 幼儿操作，教师从旁指导。 3、山羊伯伯将小朋友们完成的拼贴画呈现出来。五、活动完毕。 走小路回去并请其他的小朋友来看画展。