应急演练工作心得体会范文五篇.doc

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1、 应急演练工作心得体会范文五篇 防震应急疏散演练活动总结为提高我校师生安全意识,增加学生安全自救自护力量,检验中心小学防震疏散应急方案的可行性,今日,学校进行了这次防震减灾应急疏散演练活动。 为了今日的演练,学校细心安排,各班也积极预备。在刚刚的演练活动中,全校教师组织到位,保障有力;全体同学积极协作,听从命令,全校师生全部根据预定的疏散路线,紧急而有序地从教室撤离到操场中心空旷地带,学生安全撤离用时1分32秒,撤离过程中没有发生任何相互推挤或踩踏事故,整个演练过程井然有序,不仅增加了师生们的防震避震的安全意识,还提高了广阔师生在地震中的逃命自救、互救力量和抵挡、应对紧急突发大事的力量,也验证

2、了学校制定的应急方案是可行的,是全面的。 校园平安、学生安全是学校工作的重点之一,创立平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方,而学校教学楼空间相对狭小,且学生由于自我防护力量相比照较弱,面临危急处于弱势,所以今日的演练,能切实有效地增加广阔师生的防震减灾意识和防震避灾技能,提高学生的防震自护和面对地震逃命自救的应对力量。 在灾难降临时最大的危害是心理恐慌,由于恐慌、无自救的常识,而造成较大损害。只要保持冷静、有序,灾难是可以减小的。同样的道理,我们在教学楼、教室等公共场所,最重要的是保持冷静、有序,不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤,就可以最大限度削减事故,爱护生命。这些都是逃命上的安

3、全学问,把握了这些逃命学问,我们就能胜利地撤离了。刚刚的胜利撤离就是我们全体教师一起行动的结果。 今日我们做到了这两点,以后,假如真的遇到什么大的还是小的灾难,就可以根据今日的演练方法逃命。特殊是我们的教师们做到了冷静面对,坚决处置,快速组织学生安全避险、有序疏散爱护每一名学生。 地震演习完毕后,学校领导对这次演练活动进展了总结,指出:本次地震演练是对我校校园突发安全大事应急预的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施,而且也提高了我校实际应对实发安全大事的力量,更进一步增加师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正把握在危急中快速自救、逃命、互救的根本方法,提高抵挡和应对紧急突发

4、大事的力量,整个演练活动到达了预期目标。但是,在取得成绩的同时,我们也发觉了一些问题,表现为局部学生在活动中没能把演习当作一次实战演习,在疏散的过程中紧急程度不够,有嘻笑现象。 这次演习虽然完毕了,但安全工作没有止境。各班要仔细总结阅历教训,连续扎扎实实地将安全落在实处,为营造平安校园做出努力。 应急演练工作心得体会范文2 为加强生命教育,努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救力量,尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识,创立一个平安、文明、和谐的校园,并结合上级主管部门的工作精神,我校于20_年3月25日组织全校师生进展了防踩踏疏散演练。 20_年3月24日晚上第一节,召开了全校教师会议特

5、地布置防踩踏疏散演练工作,明确各相关人员职责。 20_年3月25日中午,全校师生利用一节课时间,共分三个步骤进展了防踩踏疏散演练。 一、各班级学习疏散相关要领和熟识警报。班主任带着各班学生反复熟识撤离教室的疏散路线,熟识防踩踏的正确的方式,在学生演练过程中,班主任不断巡察,帮忙学生订正不当措施和姿态,并不断告知学生在疏散时不要惊慌,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。学校领导按分工对各班演练状况进展检查指导。 二、实际演练。在各班级练习根本熟识的状况下,各班按正常上课教学。10:20分,演练警报响起,学生开头在教师的组织下根据既定的路线有序疏散,疏散过程中,学生能够根据要求爱护自己,

6、并留意不推挤和喧哗。演练过程中,教师指导学生仔细,学生演练仔细。 三、应急疏散演练完毕后,全部教师在疏散离负责人的组织下对演练状况进展了仔细的分析和总结,班主任也针对班级问题进展了再教育。通过这次演练活动,大大增加了全体师生的安全学问,大大提高了师生逃命、自救、自护意识,提高抵挡和应对紧急突发大事的力量。整个演练活动到达了预期目标。 应急演练工作心得体会范文3 为了我校同学们在遇到消防应急情景下能自我爱护,能自救,保证我校师生在遇到消防应急事故中在最短时间内快速逃命。经学校讨论打算,于2023年3月7日上午第四节课,进展消防应急逃命预案演练。详细方案为: 一、演练目的 1、论证我校消防应急预案

7、的可行性。 2、师生熟识消防应急的逃离及灭火器的使用方法。 3、让学生把握遇到消防事故的自救和逃命的方法。 二、演练的预定目标 师生能按预定的方法和路线快速的逃离危急地带(教学楼),转移到安全地带(学校空旷操场);本次演练要求快速有序;使学生初步把握遇到消防事故时自救和逃命的方法。 三、演练总指挥:徐宁 四、演练路线 全体师生从危急区(教学楼)转移到安全区(空旷的操场)。详细为三条线路转移: (一)一年一班、一年二班同学从教室出门沿走廊墙边向右拐,从一楼东侧门撤离。 (二)教学楼二楼、二年一班、二年二班出教室门向右沿走廊墙边从教学楼东侧外楼梯下楼,撤离挨次为二年一班、二年二班。三年一班、三年二

8、班从中间楼梯撤离,撤离挨次为三年二班、三年一班。四年二班、四年一班从西侧外楼梯撤离。撤离挨次为四年二班、四年一班。 (三)五年一班、五年二班、从教室门沿走廊墙边从教学楼中间楼梯下楼,撤离挨次为五年一班、五年二班。六年一班、六年二班,出教室门向左沿走廊墙边从西侧外楼梯下楼,撤离的挨次六年二班、六年一班。 1、各班的组织教师: 各班主任 2、各楼梯口人员: 一楼楼梯口:贾东光 一楼正厅门:王洪玲 一楼与二楼转角处(即楼梯平台):王玉珍 二楼正厅:徐丹 二楼与三楼转角处(即楼梯平台):崔贞端 三楼正厅:田萃 东侧外楼梯二楼拐角处:刘威 西侧外楼梯二楼拐角处:赵伟 3、组织灭火 张春利、安国刚 4、其

9、他: 、安全区(即操场)组织:佟宏宇、孙艳玲。 、学生逃离危急区后,各班主任组织清点学生数,及维持本班纪律。清点人数后向总指挥报告。(报告总指挥,_年_班_人,全部安全撤离,报告完毕) 、摄像:马凤新 五、由消防队员讲解灭火器的使用方法及演示。 六、各人员的详细工作职责 1、各班的组织教师:负责本班的学生清点工作; 组织好本班学生有序的逃离现场(即教学楼);最终在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。 2、各楼梯口及楼道的教师:组织好逃离的学生有序的撤离。 3、安全区组织人员:组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。 七、疏散原则: 1、疏散时,学生必需用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻,弯

10、腰远离建筑,撤离到安全空旷地带; 2、严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离; 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从引导员指挥; 4、教师疏散撤离时,特别照看特别学生(特异体质; 患病学生)。 八、其他事项: 1、各位教师必需要正确、仔细地对待本次演练,要让学生有序地撤离,避开学生相互推挤、踩踏等事发生。 2、各位教师要在学生撤离后再自我快速撤离。 九、安全区各班级位置 东:一年一班、一年二班、二年一班、二年二班、三年一班、三年二班、四年一班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班、六年二班 (各班级面对教学楼站四列纵队,报告挨次:前排东侧班级开头依次进展) 十、自救演示 组织

11、讲解:孙浩 应急演练工作心得体会范文4 根据关于做好矿井灾难事故应急演练相关文件的要求,为增加安全防范意识和提高应急处置力量,强化应对各类突发矿井灾难事故的自救和抢险技能,提高快速反响力量、应急救援力量以及协同作战力量,全面提升抵挡重大突发矿井灾难事故的力量,确保一旦发生突发矿井灾难事故,能够有效组织快速反响、高效运转、临事不乱,最大限度地削减事故危害,我矿于20_年6月30日进展了矿井火灾灾难事故应急演练活动。 一、演练目的 (1)检验预案。通过开展矿井火灾事故应急救援演练,检验矿井火灾事故专项应急救援预案技术性和科学性,查找出其中存在的问题,进而修正完善,以进一步提高该预案的有用性和可操作

12、性。 (2)完善预备。通过开展矿井火灾事故应急救援演练,检查应对矿井火灾大事所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的预备状况,发觉缺乏准时予以调整补充,做好矿井火灾事故的应急预备工作。 (3)熬炼队伍。通过开展矿井火灾事故应急救援演练,熬炼应急指挥机构、指挥人员的指挥力量;熬炼职工的应急避险逃命力量。 (4)磨合机制。通过开展矿井火灾事故应急救援演练,进一步明确相关单位和人员的职责任务,理顺工作关系,完善应急机制。 (5)科普宣教。通过开展矿井火灾事故应急救援演练,普及矿井火灾事故应急避险学问,提高全体职工风险防范意识和应急力量。 二、演练的预定目标 (1)报警功能:报警快速精确。 (2)出警功

13、能:调度员接警准时、记录具体精确、信息核实、传达信息快速精确,并符合矿井火灾事故专项应急救援预案的程序。 (3)集结:应急救援指挥部全部成员和各专业组接到电话后,5分钟内赶到救援指挥部集结。 (4)应急指挥:指挥人员决策坚决,符合矿井火灾事故专项应急救援预案的相关内容。 (5)应急逃命和疏散:告知快速,组织有序,正确佩带自救器,清点人员,沿火灾避灾路线安全撤离。 三、演练时间、地点 时间:20_年6月30日09:30分 地点:2743-2#块掘进工作面 四、参演单位和人员 依据矿井火灾事故专项应急救援预案及演练功能的设计,本次矿井火灾事故应急救援演练,选择局部单位和人员参与。 总 指 挥: 副

14、总指挥: 成 员: 五、演练程序 9:30分采掘一区跟班区长报告2743-2#块掘进工作面着火,正组织该区域作业人员撤退。矿调度接到汇报后马上通知值班领导和总指挥。值班领导安排切断该区域动力电源,并做好提升预备。跟班区长报告撤退过程中1人下落不明,总指挥接到通知后启动了火灾事故急救援预案,成立了应急救援指挥部,通过对灾区进展经讨论并下命令: 1) 通知兴隆公司调度室,请兴隆公司抢救队支援救灾。 2)通知带班领导到现场维持秩序并戒备。 3)监视检查组负责通过人员定位系统统计2743区域现有人员,统计结果准时汇报指挥部。 4) 现场救援组马上组织救援所需人力物力,到位后抢救队员在2743进风片口设

15、置戒备,其他人员待命。 5)技术保障组马上将采掘工程平面图、通风系统图、监控系统图等图纸拿到指挥部,同时留意监测气体变化状况,并随时汇报。 6)治安保卫组安排人员在副井口和西梁井口设置戒备。 7)后勤保障组马上通知120急救中心,预备救援车辆,随时待命。 8)采掘一区值班领导迎接升井人员并做好职工安抚工作。 9)通风区随时监测灾区有害气体变化状况,准时汇报。 9:42抢救队赶到,得到救援指令后马上到井下设置救援基地,一小队待命,一小队进入灾区侦查,指挥部命令抢救队留意安全,随时监测各种气体状况,瓦斯到达3%马上撤出灾区,随时检查巷道被破坏状况,确保退路安全,其他状况,随时汇报。 9:47抢救队

16、进入灾区后汇报气体状况:瓦斯0.30%,一氧化碳480ppm,二氧化碳1.0%,氧气19%,巷道支护完好,轻度烟雾,能见度10米左右。指挥部命令抢救队连续侦查,发觉伤员马上救出,留意安全,随时汇报灾区变化状况。 9:52抢救队井下汇报已经发觉被困矿工,矿工呼吸、脉搏微弱,处于昏迷状态,初步推断是一氧化碳中毒。经抢救已经有了生命体征,正在往井底车场抬运。灾区气体状况没有变化,火势没有变化,恳求下一步行动指示。经讨论指挥部命令抢救队在掘进巷道片口抬棚以里,选择安全地点,用快速密闭封闭灾区,准时汇报,留意检查有害气体状况. 10:10抢救队员将受伤人员抬至井上,抢救车马上送往医院救治,至此当班25人

17、全部升井。 10:32快速密闭建筑完毕,灾区已经封闭,指挥部命令抢救队升井。 10:40抢救队全部升井。 10:50应急救援演练完毕。 六、演练成果 1.矿井火灾事故专项应急救援预案的有用性和可操作性得到验证。 2.阅历证矿井火灾大事所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的预备比拟充分,能确保发生灾变时候准时投入使用。 3.通过本次演练,职工能正确佩戴自救器,根据火灾事故路线避险,快速撤至新奇风流中,使职工进一步熟识避灾路线。 4.职工的安全意识得到提高。 5.通过此次演练抢救队的应急处置力量得到了提升。 七、演练存在的缺乏 1.在启动火灾事故专项应急预案时未说明响应级别。 2.在调度对接听电话

18、记录方面有缺乏之处,如:未具体记录清晰通知各专业小组的详细时间。 3.矿井火灾事故专项应急救援预案细节方面仍需细化。 应急演练工作心得体会范文5 为了贯彻实施安全生产法、危急化学品治理条例和山东省企业安全生产标准化评审工作治理方法(试行),保证公司财产及全体员工生命财产安全,防止突发性事故发生,并能在事故发生后快速有效掌握处理,公司于2023年6月18日15时组织全体员工进展了重大危急源液氨泄漏事故应急救援演练,提高了全员应对突发事故综合素养,熬炼了队伍。现将这次演练工作总结如下: 一、演练工作的根本特点 从这次演练的效果看,主要表达以下方面的特点: 1、领导重视,组织健全 公司对这项工作特别

19、重视。为了加强演练组织领导,确保演练工作顺当进展。 2、预备有序,启动快速 公司安全科提前拟定了“预案”方案,并组织参演队员仔细学习。各救援分队提前将救援的器材和物质预备到位,报警启动,马上从四周八方全副着装跑步到事故现场,快速开展工作。 3、现场逼真,重点推动 从事故现场接收通蒸汽到液氨罐,现场发散的蒸汽足以以假乱真,当时的情景可谓触目惊心;当班的员工闻之警报,从不同的通道跑步到上风口安全地带;消防应急组在不到3分钟时间到了事故现场,实施了喷水稀释氨气;事故抢险组在有效的措施爱护下,马上派一人到事故发生地查明白泄漏缘由,采出了应急措施,完成了演练规划。整个救援工作形象逼真,重点突出。 二、取

20、得了详细演练效果 1)这次演练贯彻实施了统一指挥,统一领导,行动协调,全员参加,分级负责的演练原则。场景逼真,演练有序,行动快速,对公司日后安全生产工作具有重大意义。 2)熬炼了队伍,提高了全员的安全意识和应对突发事故力量。 3)增长了安全学问,促使了员工在工作中严格遵守劳动纪律和安全操作规程。 三、存在问题 1、演练内容不全面,没有触及到的地方许多,如物资供给组没有派上用场等; 2、劳动防护设施预备不齐备; 3、个别人员在演练中表现不佳,现场气氛松散。 四、整改措施 1、各车间、各部门强化安全生产学问培训,增加员工的安全意识; 2、各车间增加演练频次,使员工在实践中积存安全学问; 3、公司将增加劳动防护用品的投入,保障劳动防护设施到位。 应急演练工作心得体会

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