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1、 幼儿园开展感恩节主题活动总结11篇幼儿园开展感恩节主题活动总结1 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，为了引导幼儿从小懂得珍惜别人的爱，学会感恩，做一个富有爱心的人，11月23日，xx区xx中心幼儿园开展了“心怀感恩，欢乐成长！”系列活动。 上午，教师通过唱歌、手语舞蹈、讲故事等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，让孩子们理解感恩的意义，懂得感恩。下午各班教师带着幼儿制作了布满浓浓谢意的感恩贺卡、爱心、花束等等，并集体合影留下了爱的纪念。放学的时候，各班幼儿在教师的带着下把亲自做的小制作送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语，给一个暖和的拥抱，以表达自己的感恩之情，家长们看到孩
2、子们的感恩行动，个个感动万分。 通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了感恩父母，敬重他人，真诚地去爱护和关怀身边的人。只愿将感恩的种子静静地播撒在孩子们的心田，让感恩的心伴随孩子们健壮成长。 幼儿园开展感恩节主题活动总结2 五六七八少儿之家中基礼域分园在20xx年xx月xx号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的积极参加可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。 优势总结：首先家长的参加使活动顺当进展，有个别家长说工作忙不想来参与活动，就劝告他来参与，别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失
3、落感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进展一下亲子活动。 其次，园里教师积极预备了两天的时间，思路，方案，设计，道具，实施都是第一次，所以大家都很紧急这次的活动，调动各种资源做好这次活动。 再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲自制作感恩卡，预备感恩水果并同家进步行亲子活动，营造出感恩节的气氛。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，懂得感恩，增进亲子感情。 最终，通过本次活动也让家长重新熟悉我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。 阅历总结： 1、主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么多；另外主持的词预备的不够
4、充分，有时候说不上，消失片刻的冷场。 2、颁奖时候应当让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。另外领奖时应配音乐 3、对年龄比拟小的宝宝在活动之前有必要提示家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在嬉戏中撞倒。 4、教师分工不明细，不能很好的掌控全场。 5、提前没有调好音响，消失短暂冷场，必需总结阅历，没气氛活动效果就打折扣。 幼儿园开展感恩节主题活动总结3 为教育幼儿懂得珍惜别人的爱，懂得感恩。11月22日，XX幼儿园开展了“学会感恩 与爱同行”感恩节主题活动。 活动开头前，教师们运用故事、谈话、儿歌、PPT等多种途径和方式让孩子们了解感恩节的由来及习俗，理解其意义
5、，懂得感谢、敬重他人，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。活动中，孩子们先为爸爸妈妈爷爷奶奶献上了舞蹈我给爷爷奶奶捶捶背，美丽的舞姿赢得了阵阵热闹的掌声。一首感恩的心，伴随着孩子们布满童真的手语演绎，传达出孩子们对家人、对教师、对朋友的爱。在亲子互动动环节中，一句感恩的话语，一个布满爱的拥抱，表达着孩子们对亲人的感恩之情。活动接近尾声时，孩子们将自己亲自制作的感恩贺卡、项链、花等礼物，送给自己要感谢的人，表达自己的感恩之心。看着孩子们稚嫩的笑脸，家长们早已是热泪盈眶。 本次活动不仅增加了亲子间的情感沟通，也使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，
6、真诚地去爱护和关怀身边的每一个人。愿孩子们能带着一颗感恩的心，安康欢乐成长。 幼儿园开展感恩节主题活动总结4 为使家长了解孩子在园表现，让家长熟识幼儿园一日教学常规，以便为今后幼儿教育供应有效的建议，促进学前教育保教质量的提升，*幼儿园结合感恩节特殊进行了“感恩节家长半日开放活动”。 本次开放活动向家长们展现了班级特色区域活动，区域嬉戏也切合了集团一日生活皆教育的理念，将家长们供应的各种材料经过教师们的巧手，制作出适合本班幼儿年龄段的玩教具投放到区域中，不同的区域也有不同的教育目的，比方科学区：可以培育孩子自主探究力量，通过自己观看、探究、从中发觉问题，并自己寻求解决问题的方法，整个过程由幼儿
7、自己动手操作完成。 在感恩节降临之际，教师们特殊预备了温馨的绘本故事，让孩子们在故事中体会爱与被爱的感动，孩子们为爸爸妈妈亲自制作的感恩节手工，让家长们甚是感动。在刚完毕的幼教集团律动竞赛中，*幼儿园取得优异的成绩，今日，孩子们把律动表演作为感恩节礼物献给参与本次活动的家长们。 为了让孩子们拥有一个强健的体魄，*幼儿园全力打造精品户外活动，通过各种方式挖掘孩子们的运动潜能，*幼儿园的户外活动也在各级领导及学前教育同行参观活动中受到了全都好评。今日，孩子们在各种户外器械上展现出他们良好的运动天赋。 通过本次半日开放活动，收到了特别好的效果，家长们全都表示，孩子在幼儿园进行的各类活动中，身心得到了
8、熬炼与进展，为今后的学习打下了良好的根底。 幼儿园开展感恩节主题活动总结5 感恩节降临之际，为了让爱文化在*幼儿园更好的传承，让教师学会感谢、珍惜和感恩，让孩子们了解中西方文化中不同的感恩传统，也为了促进家园共育工作更好地开展，*年*月*至*日，*幼儿园进展了感恩节系列活动。 宣传篇 在感恩节前一周宣传组制作了*幼儿园致感恩节让世界因我而漂亮视频。该视频分三个篇章爱的呵护、爱的反应、爱的滋养，分别展现了*幼儿园教师对孩子们母爱般的呵护、孩子们在被爱中学会爱学会感恩的践行、家园一起为孩子们制造的爱的成长环境。孩子、教师、家长、幼儿园相亲相爱相互感恩！让爱传递！让爱更多一点！ 英教组教师们提前进展
9、了头脑风暴，制作出了“感恩节”活动的“文化研习”、“课程设计”、“主题实施”的思维导图。让家长和教师们对我园的活动有了系统的了解和熟悉。 教师篇 *月*日晚，全体教师齐聚多功能厅，进展了以“感恩从心开头，让爱暖和彼此”为主题的感恩节之教师感恩教育活动。手语感恩的心拉开了活动的序幕，随后，伴随着微弱的灯光和背景音乐，教师们闭上双眼，在办公室刘主任的引导中绽开了冥想。 整个活动在感动的气氛中绽开，教师们内心都被触动着，整个活动中都泪流满面。在共享环节，教师们的话语由心而发，表达了自己深藏在心真挚的情感。 刘主任通过引导教师们感恩父母、感恩领导、感恩朋友、感恩自己，让教师们懂得了“感恩”是一种生活态
10、度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。同时，教师们还明白了，“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要人人都有一颗感恩的心，我们的幼儿园，我们的社会也将会更加和谐。 幼儿篇 在感恩节降临之际，每个班级依据孩子的年龄特点开展了感恩节教育课程“三个一”活动一节家进步课堂绘本观赏、一节美工活动、一首感恩歌曲。该活动不仅让家长了解了幼儿园的感恩教育，也通过家长亲身体验当幼儿教师，更加了解了幼儿教师的日常工作。 感恩节当天，全园师幼进展了感恩节的庆祝活动。教研室苏倩倩主任主持了整场活动。先由大班的小朋友表演了火鸡舞，在苏主任的引导下，孩子们表达了自己对西方感恩节的由来和习俗的理解。之后，由专业组的
11、教师妈妈和教师爸爸给孩子们表演了中国的感恩故事漂母一饭之恩。故事中的人物和情节打动并感染了全场小朋友和教师，台下不时响起热闹的掌声。该故事告诫孩子们要学着感恩身边的人和事，在孩子们内心播撒下了一颗感恩的种子。艺术团小朋友带来的感恩的心手语，让孩子们互动起来。随着活动的升华，孩子们明白了，不仅要感恩爸爸妈妈、爷爷奶奶、班级的教师，还要感恩身边的每个人，孩子们给园长妈妈、伙房伯伯、保洁奶奶、门卫爷爷等送上了自己亲自制作的贺卡。活动在爱的抱抱中落下帷幕。 *幼儿园始终秉承“让爱更多一点”的教育理念，抓住每一个教育契机影响、教育我们的孩子们。本次感恩节孩子、教师、家长形成了教育同盟，为我们的孩子们构建
12、起了相亲相爱相互感恩的爱的成长环境。 幼儿园开展感恩节主题活动总结6 20xx年xx月xx日幼儿园8个班级都进展了感恩节活动，大1班教室布置尤其有特色，教师在气球上画了许多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比拟精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。中1班和中2班感恩节活动伴随着感恩的心美丽的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给教师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。 通过家长的反应，许多家长都表示很欢送幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。 活动的胜利离不开教师们细心预备，但是活动
13、中局部教师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让教师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。 幼儿园开展感恩节主题活动总结7 为了引导幼儿从小学会感恩，从小怀有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心，11月23日，xx幼儿园开展了感恩节主题活动，教师、幼儿、家长一起营造“爱”的气氛，开展“爱”的教育！ 各个年龄段都以自己的特色开展活动。其中小班组邀请家长来园和孩子们一起制作感恩贺卡、后将贺卡送父母并说一句感恩的话，为父母亲捶捶背揉揉肩，同时引导孩子懂得在园要感恩小伙伴的陪伴、感恩教师的付出等等。中班组让孩子回家和爸爸妈
14、妈一起动手，请家长把孩子说的话写在心形纸上，布置“感恩有你”主题墙并学习手语“感恩的心”。大班组因幼儿已理解了“爱”的意义，所以让幼儿把对父母的爱画在了纸上。 最终活动要求全园孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯暖和的茶等等，以此让孩子了解父母哺育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。 通过本次活动，孩子们对“爱”有了新的体会，他们懂得了珍惜朋友，理解父母，真诚地去爱护和关怀别人。在我们文明的社会，知道感谢、怀有一颗感恩之心是很有必要的，期盼着我们的孩子带着一颗感恩的心，欢乐成长！ 幼儿园开展感恩节主题活动总结8 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上
15、每一个人都应当有的根本道德准则，是做人的起码修养。今日是西方感恩节，古镇光阳幼儿园组织孩子们进展了主题为“感恩长辈赐予我幸福生活”的动手为长辈做好吃的活动。通过活动，满意了孩子们获得了亲自动手制作的欢乐，同时让大家感受到感恩与被感恩的幸福，促进和谐气氛，传递正能量。 20xx年xx月xx日上午10点左右，幼儿园厨工和伙委会的家长代表们为各班供应了相应数量的饺子皮、云吞皮和各种馅料。孩子们在班上已经迫不及待地等着一显身手了。卷起衣袖，洗洁净小手，学着拿起一张“皮”，用小勺子装上馅料，就这样一个又一个承载着孩子们稚嫩的童真，简洁的爱心饺子和云吞面世了！ 下午，孩子们把欢乐、幸福、纯真装进了代表着感
16、恩的盒子里带回家，预备着晚上孝敬长辈，感恩长辈！ 孩子们回到家第一件事就是给长辈喂吃自己亲自制作的”食物，说一句感恩长辈的话。尝到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了绚烂的笑容。盼望通过今日的活动让大家知道，其实幸福就是这么简洁。而孩子要从小进展感恩教育，促使家庭更美满，人人相亲相爱，社会气氛更和谐。 幼儿园开展感恩节主题活动总结9 感恩是中华民族的传统美德，是人的重要道德基石。感恩教育应当从娃娃开头抓起，而3至6岁是幼儿价值观形成的重要时期。为了让幼儿感知父母的艰辛，学会敬重长辈和关怀他人，继承和发扬中华民族的优良传统，在“感恩节”到来之际，普宁市第一幼儿园小三班开展了“学会感恩与
17、爱同行”的主题教育活动。 在活动中，教师首先向幼儿介绍了感恩节的由来，通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历，引发孩子们关注家人为自己成长付出的一切。接着，教师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴共享，这些照片有刚诞生不久的，有牙牙学语的，还有蹒跚学步时的照片。在沟通共享的过程中，孩子们发觉自己渐渐长大了。教师抓住教育契机，让孩子们感悟自己成长过程中父母付出的艰辛与不易，并引导幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在教师营造的爱的气氛中，孩子们学会了用“爸爸妈妈，感恩节欢乐”等句子来表达自己的感恩之情。最终，孩子们与教师共同制作“感恩树”，借此表达对爸爸妈妈的爱，并把自己亲自制作的“感恩树”送给爸
18、爸妈妈。你瞧，小班的孩子们虽小，但他们自己动手剪、贴、粘、画，是那么仔细和投入。他们稚嫩的小手做出的手工虽然简洁，但是爸爸妈妈们收到珍宝们亲自制作的礼物，听到他们甜甜的一句“爸爸妈妈，你们辛苦了”，收获的是惊喜和感动。 通过本次活动的开展，感恩的种子已经静静地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩，懂得了要爱他人，真诚地去爱护和关怀身边每一个人。 幼儿园开展感恩节主题活动总结10 在11月xx日11月xx日感恩节期间，XX幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积存了一笔珍贵的精神财宝。教师们
19、在组织活动的过程中收获了感动，积存了阅历，提升了力量。家长们收到了孩子爱的信息，感到暖和的同时，更多了一份对幼儿园和教师信任和支持。在活动后，卢园长准时组织全体教师针对本次活动开展共享式的学习，各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。现就依据各教师的谈话内容及活动开展状况做一下总结。 一、从环境入手，营造感恩节气氛 环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、 园旗等。营造感恩节的气氛，不仅仅让幼儿有参加活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态度。固然，假如能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进展感恩节文化
20、的传递，那就更加到位了。 二、形式多样，内容丰富，各有特色 此次活动，我们各教研组依据自己年龄组的实际状况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增加了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培育大有好处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“I love you！”家长们从未有过的喜悦诞生了。由于孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在共享感恩节传统美
21、食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。 三、筹划周全、铺垫到位、有序开展 活动的有序开展，离不开周全的筹划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体争论制定方案，经过园长审核改良方案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发觉问题，准时调整，力求完善。在此次活动筹划和目标的落实中，中班组教师起到榜样带头作用，如从卡片花环的筹划到制作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进展有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组依据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟识活动主题曲及祝愿语等等。 四、家长的高度协作
22、感恩节活动的胜利开展，离不开家长的高度协作。在活动的开展中，消失了好多感人的例子。像小班组的吴XX小朋友家长为了协作此次活动，竟然全家总发动赶制春卷，让小朋友和教师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张XX妈妈由于知道教师没有相机，一连打了十几个电话联系教师，直到把相机送到教师的手中。还有大班XX为了做出两个漂亮的花环，用橡皮泥始终捏到深夜十二点多（教师问孩子才知道的）。固然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢教师及四周的人，所以，此次活动的胜利开展真的很感谢我们的家长。 感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，信任XX教师XX的教师、孩子还有家长们将会感恩之心始
23、终连续下去。 幼儿园开展感恩节主题活动总结11 为使家长了解孩子在园表现，让家长熟识幼儿园一日教学常规，以便为今后幼儿教育供应有效的建议，促进学前教育保教质量的提升，xx幼儿园结合感恩节特殊进行了“感恩节家长半日开放活动”。 本次开放活动向家长们展现了班级特色区域活动，区域嬉戏也切合了集团一日生活皆教育的理念，将家长们供应的各种材料经过教师们的巧手，制作出适合本班幼儿年龄段的玩教具投放到区域中，不同的区域也有不同的教育目的，比方科学区：可以培育孩子自主探究力量，通过自己观看、探究、从中发觉问题，并自己寻求解决问题的方法，整个过程由幼儿自己动手操作完成。 在感恩节降临之际，教师们特殊预备了温馨的绘本故事，让孩子们在故事中体会爱与被爱的感动，孩子们为爸爸妈妈亲自制作的感恩节手工，让家长们甚是感动。在刚完毕的幼教集团律动竞赛中，xx幼儿园取得优异的成绩，今日，孩子们把律动表演作为感恩节礼物献给参与本次活动的家长们。 为了让孩子们拥有一个强健的体魄，xx幼儿园全力打造精品户外活动，通过各种方式挖掘孩子们的运动潜能，xx幼儿园的户外活动也在各级领导及学前教育同行参观活动中受到了全都好评。今日，孩子们在各种户外器械上展现出他们良好的运动天赋。 通过本次半日开放活动，收到了特别好的效果，家长们全都表示，孩子在幼儿园进行的各类活动中，身心得到了熬炼与进展，为今后的学习打下了良好的根底。