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1、 广安代市中学201*年度教师继续教育工作总结 广安代市中学201*年度教师连续教育工作总结 广安代市中学校 201*年度教师连续教育工作总结 加强教师连续教育工作，提高教师现代化教育理论水平及现代教育技术是科研兴校的必由之路。一年来，我校坚持以科学进展观为指导，秉承以人为本的理念，不断加强教师队伍建立，积极构建教师终生学习体系，努力打造一支业务精良、师德高尚的师资队伍，取得了良好的效果。现将我校201*年度连续教育工作总结如下：一、领导重视，组织健全 学校建立了连续教育工作领导小组，校长为学校教师连续教育工作的第一责任人，并建立了“校长办公室教务处教科室”三级培训治理网络，落实分管教学工作的
2、副校长、教务主任和教科室主任在三个层面上详细负责教师连续教育工作。领导小组负责学校教师教育工作的标准、组织、实施和检查。学校将连续教育纳入了学校工作总体规划之中，结合本校实际，制定了年度教师连续教育培训规划，同时建立并落实了教师连续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等。学校领导带头自觉遵守各项制度，积极参与教师连续教育的各项活动。为了让继教工作顺当开展，切实保障了继教时间，一方面学校制造条件，合理安排，在时间上赐予充分保障。一方面通力合作，按时保质保量完成了上级继教部门布置的连续教育任务，保证工作的顺当开展。 二、开展师德建立活动，重视教职工的思想素养的提高。 学校是育人的场所，没有高素养
3、的教师队伍，就不能培育出高素养的学生。要想提高教师的育人水平，首先要提高教师的思想政治素养。我校党总支充分利用每周的教职工学习时间，组织全校教职工，深入系统学习教育法、教师法、中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要、全国中小学教师职业道德标准及党的十七大六中全会精神等法律法规和会议精神。今年起，又重点开展了“一法一标准”（教师法中小学教师职业道德标准）学习实践活动，提倡关爱每一个学生，做学生满足、家长放心的教师。每位教职工都做了学习笔记，撰写了个人心得和师德分析材料，这次活动增加了教职工努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信念和决心；进一步加强了自律自警，切实担当起教育者
4、的社会责任，树立起了正确的世界观、人生观、价值观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为学生效劳的思想。 三、分层治理，抓好各级骨干教师的培训工作 为了促进我校教师努力学习新课程改革、实践新课程理念、探究课堂教学艺术，促进骨干教师更新教育观念，在全校形成人人关注教学、关注教科研、关注学生的良好教研气氛，为教师的学习研讨沟通搭建良好的平台，201*年，我校全面贯彻落实国家、省、市连续教育工作会议精神，围绕我校的中心工作，开展了一系列适应教育课程改革的骨干教师培训工作，共有150余位骨干教师参与了省教育厅师资与师范教育处、省市教科所、广安区教师进修学校等各级部门组织的研修、研讨、培训
5、活动，培训形式多种多样，有专家讲授理论学问、案例分析，有优秀教师现场授课，还有现场的课堂设计等，在活动中，教师们仔细学习，积极研讨，并将学习内容与教学实践进展有机的结合，努力提高自己的个人素养、教学水平和教科研力量，为我校教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的根底。 结合全教会决议，我校组织学习了全教会精神和国家中长期教育改革和进展规划纲要，积极开展学习身边楷模的活动，收集教师们的典型做法，宣传优秀教师的先进事例，树立了李华平、白荣耀两名党员为学校师德楷模，号召全体教职工学典范、赶先进、争标兵，有力推动了师德建立活动。通过学习，很多教职工都熟悉到：干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中
6、关注每个学生，不因个人的喜好去对待学生，而是专心去爱每一个学生，并让学生和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动得到了家长的信任。 四、以校为本，扎实地开展岗位练兵。 1、确立了“全员培训，全面提高”的培训观。 根据素养教育的需求和上级的要求，我们进展培训的主要内容是：思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、学问扩展与更新、教育教学实践讨论。培训的形式是积极开展讨论性培训，把培训和日常教学、教育科研结合起来，建立高效开放的培训系统，同时利用网络资源进展培训。学校规定间周二第八、九节课为校本培训时间，由校长等领导担当主讲，对教师进展校本培训，对教师进展根本学问、教学
7、根本技能等方面指导。无论学校有多忙，从不耽搁教师培训学习。通过培训使我校教师提升了理念，提高了熟悉，进展了力量。 2、立足课堂，注意专业素养提高。 全面而深入地实施新课改，深化教育改革，搞好教学讨论，是连续教育的落脚点。学校建立健全了领导参加、师生互动的课程改革机制，成立了课程改革工作领导小组，细化了教师教学工作岗位责任制，完善了教师考核鼓励制度和学生成长动态评价体质，打破了传统的教学模式，以课堂为“窗口”，组织开展说课，上课、听课、评课“一条龙”活动，构建起了探究、独立、合作的教学模式，培育了教师的教育创新精神和提高了教 师的教学实践力量。本年度我校教科室组织了大规模的“其次届新课课程课堂创
8、新教学竞赛”活动，参加教师有15人。另外，还组织各教研组开展公开展现课活动，先后有60余人上了展现课，参与听课评课的教师多达180余人。这样的活动得到广阔教师全都拥护和热忱支持，为教师的快速成长供应了一个进步的阶梯。另外，我校梁厚春、于德君、叶明桥、苏理刚、谢慧玲、苏亚丽、肖功琴、蒋光海等人撰写的16篇论文被收录到科学教育前沿中国创新教育中国根底教育中学生学习报等国家级书刊中，另有秦雪秋、张瑜、钟凤鸣、陈勇、黄小华、程国兰、田兴平、魏斌、袁长平、张轩华等人撰写的20篇论文被收录到川东教育教学讨论四川法制报课程教材教法读写算等省级书刊中，谢慧玲的论文略谈语文教学中学生创新力量培育被中国创新教育杂
9、志社评为二等奖，张的浅谈应试教育的四大弊端被新课程讨论杂志社评为一等奖，邓红梅的班主任工作创新策略获广安市教育局三等奖，谢慧玲的语文教学中比拟方法的运用、梁厚春的如何提高谈论文教学的有效性、张的我看语文多妩媚、郑国玉的浅析文言文阅读技巧、杨志刚的词的章法构造浅谈、刘晓寒的英语教学中的情感教学、蒋光海的英语教学中如何转化差生、于小东的高三英语复习策略新探、黄天平的浅谈校本教研活动的有效开展、陈勇的浅谈高中生物新课程探究性教学方法的应用、叶明桥的浅淡提高高中数学的课堂教学效率、李云华的浅淡高三有机化学复习、李华的高中化学新课程有效教学模式的试验与思索、邹可平的如何搞好初高中化学教学的连接、文小兵的
10、浅谈对学校田径运动训练的方法和组织、张轩华的初中美术教育教学微探分别获得广安市教育局一二等奖。这些是我校教师连续教育工作取得的丰硕成果。 3、“以研促教”，培育讨论型教师。 学校特地设有教科室，教科室主任主抓学校的科研工作，担当了省、市级科研课题，有固定的科研资金投入，并适时请专家为教师培训。学校加强对教研活动和备课组活动的指导，从内容到形式细心设计好每一次的教研活动，充分发挥好备课组的教研功能，切实提高教研活动的质量和实效，形成深厚的教育科研气氛。今年学校组织了八次大规模的外出学习，分别到南充、成都、华蓥、遂宁和武胜进展沟通学习。请进来共同教研，走出去相互切磋，相互促进，共同进展。加大课题讨
11、论力度，加强对各课题的检查指导和治理，出阅历，出成果，充分发挥教育科研引领的辐射作用。今年我校黄天平负责的用物理学家故事鼓励中学生科学探究学习的实践讨论获市二等奖，王官瑜负责的提高中学生地理读图力量的讨论获市三等奖，邓红梅负责的引导高中学生用物理学家科学探究精神的实践探 索获区二等奖。李联柱的中学语文教学渗透诚信教育的讨论获校一等奖，谢慧玲的语文教学中培育学生的学习兴趣获校一等奖，谢宗福负责的农村中学语文课堂教学实效讨论获校一等奖，周媛萍的语文教学如何注意学生的心理安康获校二等奖，杨志刚负责的记叙文教学的五步教学法获校二等奖，梅雪琴负责的语文阅读的抱负境地探究获校二等奖。 4、培训骨干教师，发
12、挥示范作用。 学校里的省市区级骨干教师，在教育教学专业方面具有肯定的优势。我校骨干教师的培训严格根据骨干教师培训方案进展，每学期都进展专题辅导。主要内容有制造教育理论、教育科研方法、教育科研的形势，根底教育的进展形势，校本教研等。在培训中，我们充分发挥各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用。同时我们还给师徒结对活动注入新的内容：在校本培训中，师徒互帮互学，这种互动式的关系，充分利用教育教学问题情境中的观看、临摹、反思、探究等，促进问题的发觉、思索和解决，使教师师徒之间相互促进，共同进展。 5、资源共享，提高了培训效率。 现在的连续教育培训资源客观上是非常丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在校本培
13、训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我校每个办公室都配备了计算机，并建成校园网，同时接入了宽带网，这为我校的校本培训供应了良好的物质条件和信息收集条件。因此，我们在校本培训中，充分发挥学校教育网这一现代信息资源，让教师通过英特网、校园网充分收集信息。为节约教师的时间，便利教师的学习，学校收集了很多学习资料，将其放在我校的网站上，作为校本培训的材料，让教师学习，使教师们准时了解把握最新的教育教学信息，促使他们的教育教学理念、方式方法及目光视野都与时俱进，关怀关注教育进展的“热点”“亮点”，保持教师和学校进展的先进性。这样既节约了教师查找学习资料的时间，又提高了学习的效率，实为一举两得。 6、加强
14、档案资料治理，做到科学有序标准。 连续教育档案资料治理是连续教育治理中的一项重要工作。档案资料是连续教育工作的原始记录，是我们进展整理、归纳、总结连续教育工作阅历的凭借，丰富的连续教育档案资料，在实际工作中能更好地为领导决策及教师日常工作和学习供应牢靠的依据和科学的效劳，对促进连续教育工作有很重要的作用。因此，我们学校对连续教育档案资料的治理是特别重视的。我们制定了学校连续教育档案资料治理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了详细的规定，学校有特地的连续教育档案资料治理负责人。每学期期末都对连续教育档案资料进展整理、装订、归 类、存档。档案有统一的封面，名目等非常标准。实践使我们
15、熟悉到，加强连续教育档案资料的治理，是加强连续教育工作标准治理的重要内容。 五、教师连续教育培训的效果 1、通过培训学习，师德师风有明显进步，表达在教师敬重学生、善待学生。教师参加连续教育培训率达100%，完成学分率高，教师课堂教学力量有所提高。教师能通过平常的理论学习运用到教学实践中去，效果较好。教师增加了教师的效劳意识和育人意识，与学生建立了和谐的师生关系。 2、通过教师连续教育的工作，我校教师深入学习课改精神，不断更新教育思想，转变教育观念，积极投身到课改热潮中去。通过两年多的时间，我校在校本治理、校本教研、校本培训、校本课程开发方面都取得了较大进展。其中校本课程开发，做到了有开发领导小
16、组、工作方案和实施规划。 3、通过教师连续教育的工作，丰富了学校培训工作的理论含量，增加了教师教育科研力量，使教师教育教学理论、课堂模式、方法、现代教育技术应用力量等方面有了长足的进展。教学讨论力量、教书育人力量、示范带动作用，教学技能的演示，多彩的教学风格等方面都表达了我校全面实施素养教育整体实力。 4、通过教师连续教育的工作，使我校教学质量明显提高。教师队伍素养的提高，必定推动教学质量的提高，今年高考上线人数比全区乡下中学的总合还要多，学校被广安区教育局评为“生源地贷款先进单位”，被广安市委、市政府评为“依法治校示范校”，被广安市防协办评为“创无邪教单位”，被广安区团委、广安区教育局、广安
17、区文联授予“广安区纪念建团九十周年征文优秀组织奖”，被广安区团委评为“广安区共青团工作先进单位”。这充分说明白我们的教师连续教育的工作是务实的、有成效的。 四川省广安代市中学校201*年12月12日 扩展阅读：201*年xx中学教师连续教育工作总结 xxx中学教师连续教育工作总结 xxx中学教师连续教育工作在市教育局指导和县教育局领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻国务院根底教育工作会议精神，仔细执行中小学教师连续教育暂行规定，全面开展连续教育工作，从学校实际动身，对不同层次的教师培训要做到区分要求、分类指导、按需施教、学用结合，顺当地完成第一轮教师连续教育培训工作和开展了其次轮
18、教师连续教育培训工作通过连续教育，造就一支师德高尚、业务精良、求实创新的教师队伍。现将我校教师连续教育培训工作总结如下： 一、班子高度重视 教师连续教育是学校师资队伍建立的一项重要内容，是教师更新学问、提高自身素养和竞争力的重要措施。面对教育工作的新形势，教学课程的新设置和教材改革的新任务，加强教师队伍建立，不断提高教师教育教学业务水平已刻不容缓，而对教师进展连续教育是适应教育新形势的需要，是实现新课程改革的需要，也是不断提高教育教学水平，培育全面进展人才的需要。学校领导班子高度重视连续教育工作，学校制定了相关的连续教育制度、措施。坚持定期对连续教育工作进展催促检查。领导班子成员带头参与连续学
19、习。学校有专项的连续教育经费，保障了连续教育的顺当开展。 二、校本培训稳步进展 我校将教师连续教育工作重心下移，阵地前移，形成以学校需要为本的培训模式(即校本培训)。为了使我校校本培训工作能仔细开展，有序进展，我校坚持了每周一次的政治学习，间周一次的教研活动及业务学习。教师每学期听课多数达15节以上。开展各种优质课竞赛，撰写各种教学讨论论文达80余篇。学校还制定了听课、评课制度及评课标准、评课表，坚持对每位教师推门听课制度，推动课堂教学优化。教务处依据各位教师供应的观摩课课题，确定全校公开课安排，然后集体组织听课、评课、改课，使我校校本培训治理逐步走向标准化、科学化，保证了校本培训效果。 三、
20、全员参与连续教育 我校依据学校工作的需要，教师连续教育在保障正常教育教学等各项工作秩序的根底上有规划、有组织地依据上级教育行政部门的规定进展。凡本校全部教学一线的教师，都根据上级有关规定承受了连续教育。全体教师均按教育部门的要求参与了连续教育活动并取得了合格证书。 我校还积极鼓舞教师参与自学考试、函授、进修等不断提高学历，201*年暑假组织全体教师参与初中新课程培训活动，培训率、合格率都为100%。 四、连续教育的内容 连续教育的内容包括市级、县级的教学根本培训、计算机培训、教材教学培训、教育理论和现代科技学问培训、教师根本功培训（包括三字一画、一般话）培训、新课程培训等。为使连续教育活动真正
21、取得有效成果，我校对参与连续教育的教师都要求取得相应证书，包括连续教育合格证、计算机等级证、一般话等级证、新课程培训合格证等，对未取得合格证书的教师我校要求其重新学习，参与补考，直至取得证书，保证了广阔教师在参与连续教育的过程中仔细学习、学以致用，有利于将所学的学问准时转化为提高教育教学水平的潜在动力。五、我校连续教育的特点 我校连续教育把坚决正确的政治方向和师德教育真正放在了首位，面对全体教师，突出骨干教师。通过培训，使每个教师都在原有的根底上得到进一步的提高，使其中一局部人成为教育教学骨干和学科带头人。连续教育培训内容有针对性、适用性、实践性、科学性和先进性。培训方式多层次、多渠道、多形式
22、，坚持业余为主，短训为主，自学为主的特点。 六、参与连续教育教师的待遇 我校教师在参与连续教育培训期间，原来在学校的一切待遇不变；所任职务不受影响；其学习期间所用课时，可合理折算本钱人工作量。其参与学习的培训费、资料费、差旅费、住宿费等学校都予以报销。 同时对取得新学历的教师在评优、评先、职称晋升、年终考核中均根据新学历予以成认。 七、存在的困难与问题 （1）局部教师对连续教育的意义熟悉缺乏。尽管大局部教师都有剧烈的学习愿望，但也有个别教师抱着无所谓的态度，流于形式。 （2）培训者的教学水平有待提高，教学的内容有待更新。 xxx中学教务处201*年12月14日 友情提示：本文中关于广安代市中学201*年度教师连续教育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，广安代市中学201*年度教师连续教育工作总结：该篇文章建议您自主创作。