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1、 幼儿园小班上学期健康教案可不可以吃_小班上学期音乐教案 活动名称：安康活动内容;开火车 活动目标： 1.练习一个跟着一个走。 2.能遵守嬉戏规章，体验集体合作活动的乐趣。 活动预备： 1.在场地上画好大圆2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干。 活动过程： 1.嬉戏吹泡泡。 幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌;吹泡泡，(教案出自：)吹泡泡，吹成一个大泡泡。当教师说泡泡变小了,幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变小了，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了,幼儿一起走到圈上，当教师说彭，泡泡炸了幼儿集体向上跳。重复嬉戏次数。 2.嬉戏开火车。 新授嬉戏开火车教师发出火车启动的声音，让
2、幼儿区分是什么声音，引起幼儿嬉戏的兴趣教师观看每组幼儿，提示幼儿一个跟着一个走，小手不能松。 嬉戏火车变长在教师的帮忙下，引导幼儿按小组两两对接火车。并连续玩开火车的嬉戏。 嬉戏一列火车。 在教师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，连续玩开火车的嬉戏。 3.音乐嬉戏找朋友?集体玩音乐嬉戏找朋友。让幼儿在音乐活动中放松身心，并连续体验集体活动的乐趣。 幼儿园小班上学期安康教案赶小猪 活动目标： 1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。 2.练习提高空间方位直觉的精确性，进展身体动作的协调性。 3.培育急躁，细心等良好的共性品质。 活动预备： 1.皮球(直径约25
3、厘米)、竹圈(圈高约五厘米)，幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用;大塑料筐一个;在场地上画一个大圆。 2.平常户外体育活动时可安排类似活动，留意训练幼儿倒走、侧走的力量 活动过程： 一、设置情境，预备活动，熬炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。 1.今日天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不行爱?可是，就在这时，消失了一个小状况，(教案出自：)什么小状况呢?原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮助，帮助把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起去帮助好不好? 2.刚刚你是怎么把小猪赶回牧场的?你在赶小猪的时候遇到什么困难了?
4、 二、介绍嬉戏规章及玩法，幼儿进展嬉戏。 1.介绍玩法： 教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，留意拖圈时不要让小猪跑出圈外，假如皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后连续玩。当教师说小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧，嬉戏即完毕。 竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣。(教案出自：)留意常常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。 2.嬉戏规章： (1)幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。 (2)留意拖圈时不要让小猪跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能连续玩。 3.练习几次娴熟后，进展分组练习。 (1)鼓舞胆小的幼儿积极大胆的参加嬉
5、戏。 (2)熟识嬉戏后，可实行竞赛等形式，提高嬉戏趣味性。 三、活动完毕，带着幼儿做整理嬉戏场地和材料放松运动。 幼儿园小班上学期安康教案我想长大 活动目标： 1.了解人是渐渐长大的，不能焦急。2.感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信念。 活动预备： 1.收集幼儿不同时期的照片。2.故事ppT3.故事挂图 活动过程： 一、导入：教师与小朋友相互熟识，拉近距离。小朋友们，刚刚我们在教室里已经相互熟悉过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们相互问声好吧！小朋友们好！教师很快乐，由于你们都记住了。二、引出：出示小动物图片吸引小朋友留意力。师：今日我来是和小朋友们一起学本事的，不过我不是一
6、个人来的，我带了三个好朋友。你们想熟悉他们吗？（想）好，我们抓紧把他们请出来吧！1.出示挂图第一张师：小朋友看看，三个好朋友是谁呀？（小老鼠、小猴子、小青蛙）师：小眼睛可真亮呀！我的三个朋友心里都在想着同样一件事情，希望着。小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大（连接下一环节）三、重点：听故事，懂道理。1.教师有感情地讲故事（看挂图讲故事）-师：这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大，它们想：要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法来。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿.可是，还够不到大河马的膝盖呀
7、！2.猜想小青蛙会想什么方法让自己快点长大师：咦，小青蛙会想出什么方法让自己快点长大呢？3.连续讲故事直至故事完毕，验证猜想的结果师：小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！.他们还是那么小，不过，他们还是每天盼着快点长大。4.教师提问，帮忙理解师：看看（指着图），小老鼠是想了什么方法让自己立刻长大的？（舍命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）师：它们真的一下子就长大了吗？（没有，他们还是那么小）（连接下一环节：宝宝们是一下子就长那么大的吗？）四、阅历迁移宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一诞生就是这么大的吗？教师展现小朋
8、友们小时候不同时期的照片，通过比拟知道自己是渐渐长大，并同时能感受到长大的变化。现在的你们长大了吗？想长得更大吗？你有什么好方法让自己长大呢？长大了你想干点什么？五、活动完毕：开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展！ 附： 小老鼠，小猴子还有小青蛙每天盼着自己长大。哎！要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊呜，每天把自己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！小猴子穿上爸爸的衣服，带上妈妈的眼镜，嘿嘿，长大了！他去和大 河马比，可是还够不到大河马的膝盖呢！小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得
9、头都晕了。耶，这下长大了吧！可是和大犀牛比了比，还没有大犀牛的眼珠子大呢！小老鼠，小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的方法，他们还是那么小。不过，他们还是盼着快快长大。幼儿园小班上学期安康教案学会自己入厕 活动目标： 1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。2、知道当厕所人多时不争抢。 活动预备：木偶小猴 活动过程： 1、教师和幼儿共同观赏故事小猴尿湿了-教师出示木偶小猴，叙述故事一遍。-尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？-教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒适。 2、教师和幼儿共同参观班级厕所。 -教师带着幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。-识别男厕所和
10、女厕所的位置。-分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。 3、分别请男孩子和女孩子上厕所。 -男孩子入厕。争论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（不要离便池太近，以免弄脏裤子）-穿有拉练的裤子小便，要当心不要损伤皮肤。-女孩子入厕争论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？ 4、教师和幼儿共同争论入厕的留意事宜。 -教师带幼儿回到活动室。玩嬉戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？-厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后挨次小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所） 5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。 -教师带着幼儿参观幼儿园
11、的公用厕所，告知幼儿在室外活动时可就近入厕。幼儿园小班上学期安康教案清洗口腔 活动目的： 1、通过活动帮忙幼儿把握正确的漱口方法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿 材料预备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 重点难点： 让幼儿把握正确漱口的方法 设计思路： 小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理力量和卫生习惯方面比拟欠缺，缺乏自我效劳的意识，而小班第一学期的培育目标主要是培育其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的消失的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并依据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参加活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮忙幼
12、儿了解正确的漱口方法。 活动流程： 活动导人-幼儿争论-教师总结-学习漱口方法-尝试漱口-比比谁的牙齿最洁净 活动过程： 一、活动导入，请客吃糖：1、今日教师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）教师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观看自己的牙齿）。2、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。3、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）4、请幼儿争论漱口的方法是否正确。5、集体学习：正确漱口的方法（1）教师演示：
13、手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）（3）请个别幼儿听口令做动作。（4）集体听口令，做动作。6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最洁净。幼儿园小班上学期安康教案冬天要抹香香 活动目标： 1、初步了解抹香香的简洁方法，并愿意承受与尝试。 2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。 活动预备： 1、一个包装好的礼物盒、香香若干(宝宝霜) 2、环境创设：活动室若干镜子、音乐 活动过程： 一、猜一猜：激发抹香香的兴趣师：我今日真快乐，(教案出自：.教案网)我的好朋友送我礼物了，你们想看看吗?
14、 1、教师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?幼儿自由发挥想象。 2、进一步引导：教师做闻的动作有一股香味，会是什么呢?(鼓舞幼儿随便猜测) 二、说一说：调动孩子生活阅历 1、出示礼盒，教师翻开礼物取出来：看!是什么礼物呀?(夸夸猜对的孩子)是面霜，也叫宝宝霜。请小朋友闻一闻，味道怎么样? 小结：宝宝霜，喷喷香。 2、回忆阅历你抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香? 小结：天冷了，皮肤很枯燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。 三、抹香香：学学抹香香的方法 1、香香怎么抹的?谁来试一试?请个别孩子进展操作。 (1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观看，你发觉什么了? (2)脸上各个地方有没有都
15、涂到了? (3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点) (4)谁来帮忙他?(幼儿自己解决) (5)假如不需要帮忙，想什么方法自己解决呢?(出示镜子) 小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹抹匀。 2、(帮帮教师)师：我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?师边说边涂面霜：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀了吗?快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒适。 (三)一起来抹香香1、你们想抹香香吗?小镜子前有你喜爱的香香，去试试吧。 教师巡回指导：抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好朋友和教师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配
16、音乐) 2、小结：快乐吗?我们真快乐，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。 小班上学期安康教案吃饭 幼儿园小班安康教案：吃饭 活动名称：木偶表演吃饭 活动目标： 1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、用心地一口接一口地吃饭。2、学习念吃饭的儿歌。 活动预备：木偶兔子、鸭子 活动过程： 一、幼儿观看情景表演并引导争论1、观看情景表演（一）提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导幼儿说小兔吃饭时坐得很端正）2、观看情景表演（二）提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）3、观看情景表演（三）提问：我们来看看
17、，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干洁净净，小鸭面前的桌上很脏？二、小结：刚刚你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？三、学习儿歌吃饭1、小兔吃饭吃得好是由于他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗？教师朗读儿歌2、教师带幼儿一起念儿歌23遍。附儿歌：吃饭吃饭时，坐端正右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，渐渐咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。情境表演（一）：木偶小兔小鸭：到教师家来做客（敲门），教师好教师：今日你们来做客，我预备了你们爱吃的饭菜请你们吃。（兔、鸭面前放一只碗、一把勺。）小兔坐得端正吃得仔细小鸭坐不好，东张西望情境表演（二）：兔、鸭连续吃饭小兔一手拿勺、
18、一手扶碗、一口一口仔细地吃小鸭不扶碗，把碗弄翻了情境表演（三）：兔、鸭连续吃饭兔吃得很洁净鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来。幼儿园小班上学期美术教案春节烟花 【活动目标】 1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。 【活动预备】 弹珠、颜料、小筐、画纸等。 【活动过程】 一、谈话，引出主题。请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事；教师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，由于烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应留意是什么呢？幼儿相互争论，教师对孩子进展这方面的安全教育。我们许多小朋友
19、都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣。出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今日教师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、教师示范，幼儿欣赏。先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随便晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进展同样操作。你们看，像不像放出的烟花？是否很漂亮？四、幼儿动手操作。你们也来试试好吗？鼓舞幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。五、展现幼儿作品。相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。 【活动反思】 滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的喜爱。它转变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随便来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性；而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样安全地燃放烟花，把握了一些粗浅的安全学问，从而增加了安全意识。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班上学期安康教案可不行以吃”一文，盼望“幼儿园小班上学期安康教案可不行以吃”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班上学期音乐教案专题！