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1、 幼儿园小班数学教案长长短短来排序 小班数学优质课教案长长短短来排序 【活动目标】 1、激发排序的兴趣，大胆运用语言表达排序结果。 2、培育观看、比较和操作力气。 3、能较娴熟地按物体长短的差异进展正逆排序。 【活动预备】 1、课件-数学：3-2比较概念；3-1比较概念。 2、长短不一的小棒各4根；食用山楂条。 【活动过程】 一、导入 1、调动幼儿心情。 教师：今日教师要请客啦，看！这是什么？长条山楂卷 这两根山楂条一样长吗？一样长 教师将其中的一根切下一小块，请一幼儿品尝。 2、比比看，有什么变化？一根长，一根短 然后，教师再将长的一根切下一段，给幼儿品尝。 直至两根全部吃完 二、开放 1、
2、幼儿自由探究给小棒排序。 请幼儿自己比一比小棒的长短，排一排小棒，主动探究排序方法，教师观看幼儿把握排序的状况。 2、教师利用课件与幼儿一起总结、归纳排法。 请幼儿观看课件：3-2比较概念 1先比较4个物体，找出最长、最短的，最短的放在最前面，最长的放到后面。 2然后比较其它两个物体的长短、按挨次放在中间，并说出：我是依据最短的、短的、长的、最长的挨次给物体排队的。 请幼儿观看课件：3-1比较概念 3让幼儿在正排序的根底上进展逆排序。 3、引导幼儿争论：两种排序的方法为什么不一样？ 1正排序是从短到长，一个比一个长。 2逆排序是从长到短，一个比一个短。 3鼓舞幼儿大胆用语言表述。 三、完毕 1、请幼儿自由排序，教师进展个别辅导。 2、教师小结，自然完毕。