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1、 幼儿园小班撕纸教案：蘑菇房_小班美术撕纸教案鸵鸟 活动目标： 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，把握撕的技能。2、激发幼儿相互合作，帮忙的情感。3、进展幼儿的操作力量。 活动预备： 1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。）2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可掩盖大背景图的上方。）3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。 活动过程： （一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。（二）出示大背景图（晴天掩盖乌云和雨点）1、提问：图上有谁？他们在干什么？2、天气怎么样？提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？（2）小兔们淋
2、了雨会怎么样？（3）那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢？3、教师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？（三）教师讲解示范撕伞的方法。（1）教师着重示范讲解撕伞。（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？（四）幼儿操作，教师巡回指导。（1）教师提出作业的要求（提示幼儿操作时留意卫生）。（2）幼儿操作，教师留意个别指导。（3）教师表扬鼓舞相互谦让、帮忙的幼儿。（五）活动评价。（1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师赐予确定，并提出建议和盼望）（2）刚刚呀！小兔们得到了我们小朋友的帮忙，他们特别快乐，还说要感谢我们小朋友呢！那平常别人
3、有了困难我们应当怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮忙都会很快乐的，你们情愿帮忙别人吗？ 活动延长： （1）在美术区活动中为幼儿供应不同外形的轮廓纸，连续提高幼儿嘶和贴的技能。（2）在日常生活中积极鼓舞幼儿相互合作、帮忙。幼儿园教案范文：我用小手撕撕撕 设计意图： 小班孩子年龄比拟小，在家爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都宠着他们，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的坏习惯，通过此次活动，要让幼儿知道其实他们都有一双能干的小手，让他们亲自从活动中体验小手的能干，并且懂得要爱惜小手及其爱护小手的简洁方法。 一、活动目标： 1、情愿从事操作活动，体验小手的能干。2、懂得爱惜小手的简洁方法。3、在操作活动中体验胜
4、利的欢乐。 二、活动预备： 1、小猫手偶一个，饼干桶一个。（桶里一个包，包里有糖果。）2、操作材料：雪花插塑积木、穿珠、扣纽扣、橡皮泥、叠衣服。3、磁带、录音机。 三、活动过程： 1、以小猫来做客的情境导入活动。出示小猫：今日小猫来我们小二班做客了。 2、幼儿尝试做简洁的自我效劳性劳动，知道自己的小手很能干。 （1）小猫给我们带来了许多好玩的玩具，我们一起看看有什么？（一组桌上放没叠好的衣服，一组放雪花插塑积木，一组放穿珠，一组放扣纽扣、一组放橡皮泥。）（2）幼儿分组操作材料。（3）你刚刚做了什么事情？是用什么做的？（请幼儿说说，并用“我用小手*”的句式说完整的话。） 3、拓展话题。 幼儿争论
5、：你们的小手真能干，会搭积木，会捏泥，会穿珠你的小手还会做什么呀？ 4、小手的舞蹈小手爬。 我们的小手除了会做事情，它还会跳舞呢！我们听着音乐，让我们的小手一起来跳舞吧！ 5、争论：我们有双能干的手，应当如何爱护？ 6、品尝礼物，自己动手撕。 请幼儿自己动手撕糖纸，并且一边撕一边说“我用小手撕撕撕。”幼儿园小班音乐教案范文：蘑菇伞 【活动目标】 1、熟识旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲。2、在初步学唱的根底上玩音乐嬉戏。3、情愿遵守嬉戏规章，体验参加音乐嬉戏的欢乐。【活动预备】将椅子在教室中间摆成一个圆形。【活动过程】学习歌曲蘑菇伞，引导幼儿尝试大胆地表现小蚂蚁躲雨的动作。1故事导入：
6、春天来了，小蚂蚁们出去玩，蚂蚁爬，蚂蚁爬，乌云上来，雨快下。轰隆隆，轰隆隆，雷公公追呀追，追来了。2教师范唱，幼儿倾听。第一遍第四遍通过范唱帮忙幼儿回忆歌曲内容。3.范唱的同时导入嬉戏。下雨了，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，做一个躲雨的动作吧！蘑菇伞在哪里？我们可以把什么当做蘑菇伞呀（教师）我们在“蘑菇伞”下躲雨吧！请一名幼儿做蘑菇伞，教师表演躲雨的过程，请幼儿观看并争论：“小蚂蚁“在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作？请几位幼儿做蘑菇伞。其余幼儿做蚂蚁躲雨。帮忙幼儿总结：在“快来快来躲雨吧”时要做躲雨的动作。请幼儿练习2-3次。4.依据歌词内容玩嬉戏。教师示范嬉戏，请幼儿观看嬉戏是怎么玩的。总结嬉戏规章
7、：站在“蘑菇伞”的后面，面对圈上，跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作，唱到最终一句的时候，找一把“蘑菇伞”做躲雨的动作。尝试完整地玩一遍嬉戏，发觉在嬉戏中消失的问题，和幼儿一起争论解决，强调“蚂蚁”只能躲在一把“伞”下。5.幼儿熟识嬉戏后增加嬉戏难度：有一只小兔子采走了一把“蘑菇伞”，那会发生什么事情呢？教师抽掉一把椅子，有一只“小蚂蚁”将会没有“蘑菇伞”用来躲雨了。幼儿尝试进展嬉戏。6.懂得和小伙伴一起躲雨。幼儿园小班美术教案：蘑菇（陶艺活动） 小编为网友整理的幼儿园小班美术教案：蘑菇（陶艺活动），盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇 活动目标： l、进一步稳固手工捏塑成型和连接等
8、技能：2、能依据情景创作，用自然物进展细节装饰。3、能大胆创作，进一步提高动手力量。 活动预备： 1蘑菇图片多幅。2牙签、竹片等自然物。3陶泥人手一份。 活动过程： l、故事导入，激发幼儿兴趣。 (1)教师：今日天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮忙小兔吧！ (2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观看，自由沟通蘑菇的形态和特点。 (3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。 2、集体争论、沟通蘑菇的制作方法。 (1)教师：你预备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由争论） (2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。 3
9、、幼儿制作，教师指导。 (1)帮忙局部手部力气较弱的幼儿。 (2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 (3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。 4、展现作品，引导幼儿互评，教师作点评。 5、玩“给小兔送蘑菇”的嬉戏，完毕活动。幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇 小编为网友整理的幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇，盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇 活动目标：l、进一步稳固手工捏塑成型和连接等技能：2、能依据情景创作，用自然物进展细节装饰。3、能大胆创作，进一步提高动手力量。活动预备：1、蘑菇图片多幅。2、牙签、竹片等自然物。3、陶泥人手一份。活动过程：l故事导入，激发幼儿
10、兴趣。 (1)教师：今日天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮忙小兔吧！ (2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观看，自由沟通蘑菇的形态和特点。 (3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。 2集体争论、沟通蘑菇的制作方法。 (1)教师：你预备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由争论） (2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。 3幼儿制作，教师指导。 (1)帮忙局部手部力气较弱的幼儿。 (2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 (3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。 4展现作品，引导幼儿互评，教师作点评。 5
11、玩“给小兔送蘑菇”的嬉戏，完毕活动。幼儿园大班美术教案模板：漂亮的花丛（撕纸点画） 幼儿园大班美术教案：漂亮的花丛（撕纸点画） 活动目标 1、感受春天的气息，喜爱亲近大自然。2、学习运用撕贴表现绿草，手教导画花瓣。3、养成良好的水粉操作习惯。 活动预备 1、示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐春天在哪里。2、水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。 活动过程 一、情境导入教师装扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。 1、教师：“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花吗？ 你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么外形的呢？ 2、小结：草丛里有五颜六色的小花儿，
12、在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太漂亮了！ 二、探究发觉 1、引导幼儿争论表现花丛的方法。 指导语：“春姐姐”想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮忙她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？ 2、引导幼儿观赏作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。 指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？ 3、出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。 指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。 三、创作表现 1、请幼儿翻开情景创意美术、绘画篇，鼓舞幼儿在“创意墙” 进展自由创作。 指导语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手教导画的方法变现出来吧！ 2、提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时留意水粉操作的常规。 3、播放欢快的音乐春天在哪里，幼儿自由作画，教师巡回指导。 四、观赏评议 1、幼儿相互观赏作品，并向同伴介绍自己的作品。 2、集中展现幼儿作品，重点从作品构图及颜色搭配两方面引导幼儿观赏作品。 五、完毕活动 引导幼儿整理整理自己的材料，并保持环境的干净 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班撕纸教案：蘑菇房”一文，盼望“幼儿园小班撕纸教案：蘑菇房”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班撕纸乐教案专题！