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1、 幼儿园小班圣诞节活动策划集合15篇 节日是幼儿获得生活阅历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的进展。 在圣诞节中有“圣诞老人“这一形象，可以说是幼儿梦想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的奇怪和期盼，不管愿望有没有实现，永久让孩子们有盼望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动. 二、活动目的： 1、借助圣诞这一具有童话颜色的节日，给予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外嬉戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，
2、培育幼儿的审美力量、动手力量、语言表达力量等，体验节日的喜悦。 2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等闻名童话大师。 3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和承受礼物的日子。)，比照中国的春节，渗透多元文化教育。 三、活动预备： 1、收集有关圣诞主题的图书和闻名的童话故事，丰富图书角 2、收集有关的歌谣、儿歌 3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。 4、制作各种头饰、面具、服饰等。 5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等 6、预备圣诞树以及礼物等。 四、详细活动安排 班级
3、活动： 1、班级教师共同商讨本活动方案的详细实施方法，以及建议书的内容，写好建议书后，在通过群和班级飞信向家长做活动的建议，并征求家长们的意见和建议，让家长参加进来，依据家长的意愿请局部家长参加到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让局部家长担当重要角色，既有了许多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。 2、将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿仿照学唱、表演。 3 师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进展叙述，帮忙幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。 5、筹划并着手布置主
4、题环境版面欢乐圣诞节。 6、向家长推举有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子预备圣诞礼物-“孩子最喜爱的图书”(告知孩子圣诞老人最喜爱爱读书的孩子)。 家长工作： 1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的.美妙憧憬，了解童话故事。 2、帮忙搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色 卡纸等。 区域活动： 绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小朋友自由选 择颜色涂色。 2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花美丽的线描。 手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮忙给做好的圣诞帽子粘贴
5、棉花。 2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。 3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。 4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。 科学区：为圣诞树挂礼物，预备好圣诞树，请小朋友把做好的礼物挂到树上。 集体活动： 1、语言活动圣诞小饼干 2、手工活动圣诞小礼物 3、艺术活动制作拉花 4、艺术活动铃儿响叮铛 5、装扮我们的教室 6、手工活动圣诞老人 7、庆祝活动圣诞联欢 8、绘本故事圣诞老人的王国 9、绘本故事圣诞老爷爷的礼物 10、社会活动元旦来了 在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动。 另附：一、活动目标： 1、让幼儿初
6、步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2、幼儿会说一些简洁的祝愿话语。 3、体验亲子嬉戏的欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。 二、活动预备： 字卡：一月一日，元旦节;气球很多;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带;家长为幼儿预备礼物，会唱新年好的歌，观看过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。 三、活动过程： (一)、熟悉“元旦节”。 1、出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿熟悉“元旦节”。 2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节。)鼓舞幼儿大胆叙述。 3、教师总
7、结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很快乐，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体安康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。 幼儿园小班圣诞节活动筹划2 设计意图： 圣诞节的、新年快到了，这几天，常常有几个幼儿在交谈着圣诞老人，瞧，我的手套上有圣诞老人的图案。今日我妈妈给我买了一棵新年树，树上有很多礼物。孩子们纷纷谈论着，看来孩子们已对节日产生了深厚的兴趣。为了满意幼儿对新事物的渴望，我设计了本次活动圣诞老人的礼物，我通过四个环节。 第一环节：圣诞老人
8、送礼物，幼儿猜礼物、说礼物，既激发了幼儿的兴趣，又使幼儿对糖果的外部特征有了初步的了解。 其次环节：吃糖此环节不但满意了幼儿想吃糖的.需求，而且也使幼儿对糖果的味道有了清楚的了解， 第三环节：摸糖，是对上两个环节的稳固，最终通过刷牙操，让幼儿在唱唱跳跳中知道刷牙护齿的重要性，也使节日增加了很多喜庆气氛。 活动名称： 圣诞老人的礼物 活动目标： 1、让幼儿初步认知糖果，感知糖果的根本特征。 2、感受节日的欢乐。 活动预备： 各种各样的糖果若干，跳跳糖若干，圣诞老人的头饰，音乐磁带。 活动流程： 看看说说 了解种类 师：1、你们知道我是谁吗？今日圣诞老人给你们送礼物 2、来了。（让幼儿闭上眼睛，教
9、师变出礼物，然后送给幼儿） 3、这些糖果宝宝你们都熟悉吗？ 小结：这么多好听的名字，原来糖果宝宝是各式各样的，种类许多。 摸摸看看讲讲 感知特征 师：1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝，你最喜爱吃哪棵糖果？为什么？（引导幼儿从糖果的颜色、大小小、外形、手感来讲。） 小结：糖果宝宝有软有硬，颜色、大小、外形也不同。 2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。（提示幼儿把糖纸仍进垃圾桶） 3、你吃了颗什么味道的糖果？ 4小结：原来糖果宝宝有各种各样的味道。 5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢？ 6、观看糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了？ 小结：软软的糖比硬硬的糖溶化的快。 摸摸猜猜 稳固阅历 师：1
10、、淘气的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋，谁来摸一摸，感觉一下，猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里，然后把它送回家。 跳跳唱唱 欢乐体验 体验乐趣 师：1、还有一种更淘气、更调皮的糖果宝宝呢，你你们想尝尝吗？ 2、幼儿品尝跳跳糖。（要求：听听跳跳糖在嘴里发出的声音。）里的声音，说说在嘴巴里的感觉。） 3、让幼儿仿照跳跳糖跳。（引导单脚、双脚、小猫、小狗跳） 4、集体做欢乐的跳跳糖。 5、提问：糖吃多了好吗？为什么？如何预防？ 6、幼儿和圣诞老人做刷牙操。 幼儿园小班圣诞节活动筹划3 一、晨间活动 1、热忱接待幼儿及家长，并用MerryChristmas和小朋友问好! 2、请小朋友找到自己的口
11、杯喝水。 3、早餐 4、入厕 二、英语活动MerryChristmas 活动目标： 1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。 2、学习节日问候“MerryChristmas!”熟悉单词Santaclaus,snowman。 3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和宠爱。 活动预备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果 活动过程： 1、引入。 教师提问： 小朋友们看一下，今日我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿答复出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。) 为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导幼儿答复出：今日是圣诞节。) 2、故事时间。 教
12、师播放PPT并简洁、生动、缓慢地叙述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。 3、单词学习。 教师：圣诞节是外国传入我们中国的节日，小朋友们看到的圣诞老人有外国名字，小朋友们想不想知道啊?雪人的呢?教师带着幼儿朗读单词(大声地、小声地)。 教师：今日既然是圣诞节，那么我们应当给与教师、好朋友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节欢乐!今日圣诞老人说向他问候的小朋友，就给好吃的糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办?教师来教小朋友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(教师先一个一个单词地教，然后再合成一句。) 4、嬉戏时间。 教师播放音乐MerryCh
13、ristmas，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。 活动延长：小任务。 同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小教师，教爸爸妈妈说：“MerryChristmas!” 三、生活活动 1、入厕 2、喝水 四、早操 五、户外活动 嬉戏： 六、餐前预备 1、入厕 2、洗手 3、喝水 七、午餐 八、午睡 九、午点 十、美术活动美丽的圣诞树 活动目标： 1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。 2、体验圣诞节带来的乐趣。 活动预备：各种颜色的彩皱纸胶水圣诞树若干。 幼儿园小班圣诞节活动筹划4 一、活动名称 欢乐的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞
14、节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 三、活动内容 幼儿园圣诞节活动主题三：自制图书“我看到的圣诞节“ 1、请幼儿说说圣诞节四周环境的变化。 (1)圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节? (2)你看到了圣诞节是什么样子的? 2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进展叙述。 3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师叙述“幼儿看到的圣诞节“引导幼儿自己看到的圣诞节进展作画。 4、帮助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿叙述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。 幼儿园圣诞节活动主题四：韵律活动：铃儿
15、响叮铛 1、教师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢快气氛。 2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题庆祝圣诞节。 3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。 (1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉? (2)请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，教师引导幼儿进展观看和仿照。 (3)教师把幼儿表演的动作进展组合，师范表演。 (4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。 4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进展的表演。 幼儿园小班圣诞节活动筹划5 活动目标： 1.知道圣诞节是西方的重要节日 2.体验圣诞节欢快的气氛 3.能够和
16、同伴共同共享节日的欢乐 4.单词、短语、句型： 圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树， 圣诞节图片，正确的熟悉圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征 情景： （将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐 孩子们，睁开眼睛，看，这是什么？ （将圣诞树呈现给孩子们） 圣诞欢乐、圣诞欢乐、 这是一颗圣诞树，你们喜爱吗？ 是的，喜爱，有许多的礼物在上面，你们想知道这是什么吗？ （将礼物介绍给幼儿）介绍：在西方国家，许多人来庆祝这股圣诞节，人们将自己的房子用很美丽的饰品装扮得很美丽。许多家庭在一起吃饭，就像我们的”春节。他们吃许多东西：土鸡，青菜，水果。 孩子们在这一天也很快乐，由于他们会受到节日礼物。你们想
17、得到节日礼物吗？ 是的，我们想 情景：你们也会有节日礼物的。看，是谁来了？ 圣诞老人 是的，我给你们带来了许多的圣诞礼物。 圣诞欢乐 感谢，圣诞欢乐 幼儿园小班圣诞节活动筹划6 参与人员：中三班全体师幼及家长 人员分工：刘教师(主持)，丛教师(组织孩子)，宫教师(记录，发奖) 环境：气球，圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物和圣诞祝愿围绕着每一个人。(背景音乐) 道具：礼品获奖证书呼啦圈幼儿棉衣 活动目标： 1.在亲子消遣活动中，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同共享节日的欢快。 2.让幼儿有表现自己的时机。 3.家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 4.了解节日的来历，知道节日
18、的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动过程： 一、敬重的家长朋友们： 下午好!(小朋友发言)踏着圣诞安静的钟声，20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特殊举办这场亲子联欢会，与孩子们团聚一堂，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪，共同奏响祝愿的心曲。(首先，我代表中三班的全体教师和小朋友们对大家的到来表示热闹的欢送，和诚心的感谢，祝爷爷奶奶身体安康，笑口常开!祝爸爸妈妈工作顺当，幸福美满!祝小朋友永久安康、欢乐!)我宣布：中三班“20xx年家园迎新活动会”现在开头。 二、为了怎么增加孩子们的体质，我们开展了丰富的安康体育嬉戏，(沙包，纽扣飞盘
19、，套环，钓鱼，投球等等，这些器材都是教师和家长们亲自制作的，孩子们怎么都玩不够，)中班小朋友特殊进展了摇呼啦圈竞赛，珍宝们摇呼啦圈的水平，技艺可为突飞猛进，下面，我们进展第一项活动(评比安康珍宝和安康家庭)： 1.一分钟摇呼啦圈，4组(孩子家长上场，孩子转。(家长数) 2.家长转。 3.评出“安康珍宝”“安康家庭”。 4.颁奖。 三、颁发互动沟通奖，协作奖 为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的许多工作都需要家长的协作，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了许多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，许多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，
20、感谢大家!此次联欢会特设几个特殊奖，颁发给表现突出的家长朋友们，(致颁奖词。) 颁奖。 她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是宏大的，在繁琐又紧急的生活节奏中，她们沉着又坚决得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精致别致的作品，见证着她们的聪慧才智，更见证着对孩子浓浓的爱。我宣布：获得沟通互动奖的家长： 协作奖：颁奖。插入抽奖嬉戏。 亲爱的家长朋友们，真诚的感谢你们始终以来的支持，和孩子们朝夕相处，累并欢乐着，我们感到很幸福，让每一个孩子安康欢乐的成长是我们义不容辞的责任，
21、我们始终在尽心尽力将各项工作落到实处，让家长放心、满足，孩子在幼儿园受到的照看，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照看，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的赔礼，盼望得到您谅解。另外，家长朋友您对我们的工作假如有更好的意见和建议，请您直接提出来，这对我们的工作也是一种促进。 四、自理力量大赛孩子们总是在不经意中，渐渐长大，自理力量的培育必需落实在生活点滴中，始终以来我们都在帮忙，催促孩子们自己的事情自己做，(认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等)，孩子们进步显著，现在我们进展自理力量大赛，评比“自理珍宝” 1.闯关：
22、穿外套-脱外套-叠外套(3组) 2.评比自理珍宝 3.颁奖 五、亲子嬉戏 1、揪尾巴 2、小脚踩大脚 六、孩子送贺卡，送祝愿。 七、完毕：最终，祝大家圣诞欢乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的盼望! 幼儿园小班圣诞节活动筹划7 活动名称： 圣诞狂欢共享欢乐 活动时间： 12月23日上午8：3011：00 活动目的： 1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。 2、通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，教师，家长共同共享节日欢乐。 人员邀请： 本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人 活动预备： 1、物品预备： （园）气球50个、大铃铛挂饰4
23、个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶。 （家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。 （自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。 2、音乐预备： 小黄鸭律动音乐，happy new yearjinglebellswe wish you a merry christmas and happy new year 3、人员安排： 邸教师负责活动的主持及幼儿和家长的治理和协调。教师负责帮助教师，放音乐及
24、活动物品的预备。教师负责帮助主副班治理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。 活动流程： 播放merry cheristmas baby背景音乐主持人致开场词。 开场词（开场前背景音乐merry christmas！） a：各位家长 b：各位小朋友们 ab：大家上午好！ a：今日，我们在小三班共迎圣诞！ b：今日，我们在小三班团聚一堂！ ab：让我们把全部的祝愿送给您。感受圣诞给您带来的快乐时刻。 a：请大家跟随小天使一起动起来小黄鸭 （宝宝戴面具出场带着家长随音乐起跳） a：刚刚的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕 （播放幻灯片） b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致
25、辞！掌声欢送！ 请观赏家庭带来的歌曲天路 a：幸福是我们每个人憧憬并追求的抱负，请观赏家庭带来的歌曲幸福 b：流行始终是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请观赏家庭带来的歌曲套马杆 a：得意的小动物也想来参与我们的圣诞晚会，有请珍宝们带来的儿歌串烧！ （家庭带来的儿歌小兔子乖乖家庭小燕子） b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身嬉戏生生不息 玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为成功者。 要求：家长不能代替宝宝踩到气球。 a：（颁奖）剧烈好玩的”竞赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正美丽的评委邸教师来公布竞赛结果，有请成功的家庭派出家庭最最重要的家庭成
26、员（幼儿）上台领奖。 b：圣诞节是外国小朋友最喜爱的节日，圣诞老爷爷会将神奇礼物分发给每个得意懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。 喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。 音乐起 a；我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷细心为小朋友们预备的小礼物，有请珍宝家庭演唱abc b：人之初，性本善，性相近，习相远，请观赏家庭带来的三字经 a：外国的小朋友喜爱和中国的小朋友做好伙伴，请观赏家庭带来的歌曲印第安男孩 b：
27、手指可以做许多事情，家庭带来了好玩的手指操手指变变变看看谁的手指最敏捷！ a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个好玩的嬉戏水中捞月 玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。 要求：家长不行以以任何形式提示 颁奖：孩子们快乐不快乐？哈哈，剧烈的竞赛把我们的珍宝们变成了跳跳糖，那我们来看看竞赛结果谁是最终的赢家嘞？ b：漂亮的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目荷塘月色请大家观赏美女家庭的表演。 完毕活动： 致家长感谢信，播放共唱happy new year。 家长疑问解答 安全事项
28、：留意孩子们的安全问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：假如有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。 处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理。 注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进展嘉奖。 幼儿园小班圣诞节活动筹划8 活动概况 圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本筹划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参与，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。固然，最主要协作亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动筹划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不
29、具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参与。 活动背景 圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期盼。 活动目的 本活动特殊适合亲子们，给父母及小朋友供应一个展现才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的时机，同时让父母及小宝宝感受共同参与一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。 活动时间 1、11月24日之前，网上报名联络 2、11月24日，或20xx年11月25日晚上，现场活动 活动地点 影剧院或校园内，只要有场地和舞台的地方都可。 面对对象 适用于12岁以下的小朋友及父母。 活动主办方，协办方 学校或单位集团 活动
30、赞助 对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。 1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等) 2、音响设备 3、奖品 4、主持人 5、摄像 宣传策略 1、通过网络进展宣传(包括亲子网论坛) 2、通过发传单(邀请卡) 3、通过张贴传单 活动流程 1、活动预备，包括预备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备) 2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待) 3、做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参与此次活动的小朋友都有奖品) 4、活动现场秩序的维护人员确定 5、活动完
31、后现场清洁工作的人员确定 6、活动现场的节目单的预备 7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备便利参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的。 幼儿园小班圣诞节活动筹划9 一、活动目标 在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情，激发体验过圣诞节的乐趣。培育观看力和动手操作力量。了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 二、活动预备 听故事材料，故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信材料，长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图叙述。圣诞节大餐菜谱材料
32、，蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。写庆贺语材料，庆贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡材料，蜡笔、纸。装饰“我的家”，娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。 做好跟亲子们的沟通。做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品。活动现场秩序的维护人员确定。活动完后现场清洁工作的人员确定。活动现场的节目单的预备。晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备便利参赛人员存档。 三、建议与提示 在活动前教师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知状况。在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。共享沟通过程中再次使用木偶首尾照应，并使用多媒体教具。 幼儿园小班圣诞节
33、活动筹划10 活动地点：幼儿园多功能厅 活动主题：小二班圣诞大Party 前期预备： 1、每个家长自己为孩子购置一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到教师手中(尽量不要让孩子发觉)，把全部的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。 2、购置水果、糕点等小零食(许xx爸爸、朱xx妈妈) 3、预备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝(朱xx妈妈) 4、活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参加这次活动。 5、购置圣诞节的装饰，彩带气球等。(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。 6、找一位摄影师全程跟拍(国x
34、x爸爸) 活动流程： 1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者教师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，预备一些看板。(冯xx妈妈) 2、教师教唱铃儿响叮当，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，衬托气氛。 3、水果蹲嬉戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，教师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有嘉奖。 4、查找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。 5、圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。 幼儿园小班圣诞节活动筹划11 节日是幼儿获得生活阅
35、历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的进展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿梦想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的奇怪和期盼，不管愿望有没有实现，永久让孩子们有盼望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。 一、活动目的 借助圣诞这一具有童话颜色的节日，给予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，培育幼儿的审美力量、动手力量、语言表达力量等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名
36、著里的故事，了解安徒生、格林等闻名童话大师。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，比照中国的春节，渗透多元文化教育。 二、活动预备 收集有关圣诞主题的图书和闻名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等预备圣诞树以及礼物等。 三、详细活动安排 班级教师共同商讨本活动方案的详细实施方法，并征求家长们的意见和建议，让家长参加进来，依据家长的.意愿请局部家长参加到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让局部家长担当重要角色，既有了许多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师
37、幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进展叙述，帮忙幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。向家长推举有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子预备圣诞礼物。 手工区：投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮忙给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。 幼儿园小班圣诞节活动筹划12 一、活动目的： 1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄颜色纸的颜色 2、在想象中，体会欢乐的心情 3、初步学习按颜
38、色分类 二、活动预备： 绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程： 1、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。 师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。 2、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。 师：现在林教师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。） 师：我们过节和快乐的时候，就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。 3、幼儿操作教师巡回指导。 1）鼓舞幼儿撕纸，撕的越小越好。 师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。 2）幼儿撕纸时教师指导，撕的纸放在小筐里 3）撕
39、的快的孩子可以到教师这里拿彩纸。 4、撒纸片（放音乐铃儿响叮当）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？ 师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？ （启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”） 5、鼓舞幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。 师：孩子们像教师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听” 6、引导幼儿依据颜色分类。（开音乐睡吧，布娃娃）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮助找回来。 师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色） 7、教师依据幼儿的操作状况讲评。 幼儿园小班圣
40、诞节活动筹划13 活动地点： 幼儿园大操场 主持人：田x、王x 活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。培育幼儿参与体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 活动主题： 圣诞大家乐 活动过程： 一、主持人致开幕词并宣布运发动入场。 入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。 入场口号： 熬炼身体，保卫祖国。 熬炼身体，建立祖国。 团结合作，加油加油！ 圣诞欢乐，加油加油！ 二、集体表
41、演铃儿响叮当、小星星。 三、亲子活动开头 1、跳圈 父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进展至终点，先到者为胜。 材料：小塑料圈15个。 2、运礼物 父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。 材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。 3、羊角球 父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。 材料：羊角球5只。 4、二人三足行 父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 材料：红带子10根。 5、抢椅子 由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。 材料：椅子30个，鼓一架。 6、袋鼠跳