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1、 幼儿园小班公开课社会教案的欢快含反思 【活动目标】 1、让幼儿与他人共享食物与玩具。 2、学习关心同伴和他人。 3、宠爱参与玩耍，体验。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动一、分香蕉 活动目标： 1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人共享是欢快的事。 2、学习关心别人，和他人共享。 活动预备：情景表演 活动过程： 1、提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃的香蕉，回到家中。小明很欢快的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真欢快，脸上笑眯眯的。 2、通过提问帮助幼儿感知与别人共享是欢快的事。 A、小明为什么脸上笑眯眯的？
2、 B、小明为什么欢快？ C、奶奶，妈妈为什么夸奖小明？ 小结：小明把最宠爱吃的香蕉，分给奶奶、妈妈，爸爸吃，关心他们。奶奶，妈妈夸奖他，所以他感到欢快、欢快。 D、假设你是小明，你会怎么做？ 活动二：吃桔子 活动目标：通过实际活动让幼儿学习如何与他人共享，体会共享后的欢快。 活动预备：少于幼儿人数的桔子。 活动过程： 1、教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。今日，教师带来了我最宠爱吃的桔子，我要分给大家吃。 2、启发幼儿想方法，关心他人。 提问：哎呀！桔子不够分了，怎么办？ 3、表扬关心他人，分桔子的幼儿。 教师把桔子分给小朋友，看到你们宠爱吃桔子，心里真欢快。 争论 A、开头，有些小朋友没
3、有拿到桔子心里怎么样？ B、你们吃到桔子心里怎么样？ C、你们为什么把桔子分给小朋友吃？ 小结：我们关心别人，别人就会欢快。看到别人欢快，我们心里就会欢快。 活动三；和朋友一起共享。 活动目标：让幼儿主动地关心他人。 活动预备：每周一交，请小朋友带最宠爱的玩具或食物来园。 活动过程： 1、教师提出活动的要求。我们关心别人，别人就会欢快。看到别人欢快，我们心里就会欢快。以后我们把最宠爱的玩具或食物带到幼儿园，给好朋友玩和吃。 2、活动中提示幼儿疼惜别人的玩具。 3、每次活动完毕后，教师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得欢快。 教学反思： 整个活动设计围绕孩子们最感兴趣的玩具和食物开放，通过对话的形式让孩子充分表达了自己的想法，相互沟通，共同共享一起玩玩具的乐趣。在此次活动中，大局部幼儿都乐观地参与了玩耍和对话，亲自体验到了共享的欢快。但是还是有个别幼儿没有乐观参与活动，通过沟通才知道由于家长没有给孩子预备好中意的玩具，孩子的心情受到了影响，所以在活动中的表现不佳。在今后的活动设计中应当尽可能的考虑周全，课前做好各方面的预备工作，让每个孩子都能享受到幼儿活动的乐趣。 小百科：共享是是指与他人分着享受、使用、行使。