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1、 幼儿园小班体育教案小鸡找朋友 小班体育活动优秀教案小鸡找朋友 活动目标及关键阅历： 教师为幼儿创设“找朋友”的玩耍情景，让幼儿分别扮演得意的小鸡小鸭，进展钻的根本动作练习，使幼儿在快活的玩耍气氛中，体验与同伴共同玩耍的欢快。 1、能钻过70 厘米高的障碍物，进展钻的力气。 2、宠爱参与体育玩耍活动，感受与同伴玩耍的欢快。 材料及相关环境创设： 场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后) 材料：小鸡、小鸭的胸饰假设干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。 活动预备： 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 活动过程： 1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作预备活
2、动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。 2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以玩耍口吻边示范动作边介绍玩耍的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做玩耍，从家里钻出来的时候，确定要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝”。 3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下预备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做玩耍。 4.教师观看幼儿钻的动作，音乐玩耍后进展简洁的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。 5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续玩耍。 6.鼓舞幼儿玩耍中大胆与同伴共同快活地玩耍。 7.玩耍完毕时，教师带幼儿作简洁仿照动作，轻轻放松整理。 相关阅历： 美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴 认知：比较生疏 小鸡小鸭 活动评价： 在活动过程中观看幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作进展状况，推断幼儿钻的动作协调性。 依据幼儿找同伴共同玩耍，观看幼儿与同伴交往力气进展水平。 活动的延长与扩展： 1.扩展玩耍情节，进展小动物钻山洞的玩耍。 2.渐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进展玩耍。