《幼儿园小班下学期教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班下学期教学反思.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园小班下学期教学反思 今日我给孩子们预备了很多了毛豆。在给孩子们供应了毛豆的同时，我没有告知他们这是什么?而是请他们自己观看，看一看、说一说，教师进展一些总结。并且告知他们厨房里的阿姨今日请中一班的小朋友帮助剥毛豆。 任务明确了，大家开头动手了，怎样剥呢?我请他们自己去尝试、探究，找出剥的快又剥的好的方法，而且地上要保持洁净，大家都兴奋地开头尝试了。个别孩子在家里帮忙大人剥过的小朋友能够很快的找到好方法，但是从未帮忙大人干过活的小朋友，有的渐渐的探究，有的显得无法适从。 最终，请孩子们来介绍剥毛豆的方法，大家都感到了自己剥毛豆的欢乐和胜利。并且一起把它送到厨房里给阿姨，大家快乐极了，想想
2、自己剥的毛豆可以让阿姨烧给我们吃，心里真的比吃糖还要甜呢! 幼儿园小班下学期教学反思2 小班下学期教育目标中的安康领域要求幼儿参与体育活动能体验到活动的乐趣，能娴熟把握手膝爬和手脚爬，动作自然协调。以此为指导，我制定了详细的教育目标： 1、能在帮助下轻松地双脚跳。 2、会看颜色并对应跳一样颜色的圈。 3、能以开心积极的心情参与活动。设计教案时我首先想到的是使本次活动充分表达出开心、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡，在玩中学习。 活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的律动，既到达了体育活动前做的预备活动的目的，同时又使活动一开头，就创设了一种轻松活泼，生动好玩的气氛，使幼儿精神开心
3、，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。培育幼儿动作的协调性和敏捷性，在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习，把主动权交给幼儿，并且先观看后尝试。经过再次观看，在教师启发下自己总结出动作要领后，再来练习。教师带动他们参加体育活动，融在幼儿当中，不作旁观者，建立公平、民主的师幼关系，然后采纳了集体竞赛和分组竞赛相结合的形式，稳固练习本次活动所要到达的目标，最终在欢快的音乐中完毕，形成首尾照应。 幼儿园小班下学期教学反思3 纲要中提出：赐予孩子自由表现的时机、鼓舞幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；乐于与同伴一起消遣、表演、创作。我是棉花糖选自甜甜美蜜这一主题。孩子们在宠爱糖果、亲
4、近各种各样糖果的同时，对糖果中的棉花糖有着很深厚的兴趣，发觉棉花糖很软，可以像橡皮泥一样捏来捏去，特别好玩。这首乐曲旋律欢快，歌词浅显易懂，很好玩味性，适合小班进展唱歌活动。孩子可以自由做变变变的动作，可以变自己喜爱的小动物，充分地进展了孩子的思维以及对活动的兴趣，本次活动我利用看一看、摸一摸、变一变的方式帮忙幼儿熟识、记忆歌词。在创编的过程中考虑到歌曲比拟简洁，所以让幼儿自由仿照各种动物，用肢体语言来表现变的东西，让孩子在一遍一遍的嬉戏中体验到唱歌活动的欢乐。这节课的目标和难点就在于发挥幼儿的想象用肢体语言创编动作。 这个活动我在三年前也上过，在一亲的根底及缺乏上，在方法和过程中都做了修改，
5、使活动能够更加顺当、有序、有效。第一环节：奇异的棉花糖（出示实物棉花糖），让孩子看一看、摸一摸更加直观地了解棉花糖的特征，以棉花糖的口吻来介绍给小朋友，这样很快吸引了幼儿的留意力。接着我让让幼儿把自己想象成棉花糖，以朋友喜爱的方式来帮忙幼儿记歌词，这一环节孩子都较感兴趣，根本上在三遍之后都能记住歌词。这样在熟识歌词的根底上学唱歌曲，显得比拟顺当，幼儿很简单记住歌词和旋律。这个环节让幼儿适当的.学做各种小动物的动作，为下面歌曲内容做了很好的铺垫。在学唱环节中，以多种形式演唱歌曲，让小朋友们先一起唱，在分男女唱，由于小班幼儿上学还不到一个月，对于男女还不是很清晰，虽然我始终提示妹妹小朋友和弟弟小朋
6、友来区分，可还是有个别幼儿搞不清自己是男是女，在这个环节铺张了不必要的时间，再者这一环节也是整个活动的主要环节，在孩子完全学会歌曲的状况下开头下面的创编环节，并把自己编出的小动物唱到歌曲里，使孩子对整首歌的完整性把握的很好。在做变小动物的过程中，我引导孩子用自己喜爱的方式变，转动手腕、转体、摇动身体、甩手变等等，整个过程孩子们显得兴趣深厚。为了防止以前消失过的过度兴奋，我就引导幼儿先想好某种动物，然后再歌曲完毕时，要在最终一个字“XX来”全部变好，静止不动，让我看一看都变出什么来了，避开了以往教学中遇到的个别小朋友总是要变很久，才变出来，让其他小朋友等很久；还有淘气出来瞎胡闹的现象。通过我的不
7、断启发和幼儿的表演以及生生互动环节中，孩子们能把自己当成棉花糖变出了许很多多不同的东西，每位幼儿都发挥了自己的想象空间，有的孩子变出了小鱼、有的变出了小鸟、有的还变出了奥特曼、灰太狼、美羊羊等各种不同的物体。 总之，整个活动在唱唱变变棉花糖的过程中比拟顺当地完毕了，在音乐的伴奏下表达了那种开心、活泼的气氛，深深地感染了这群天真得意的孩子们。 幼儿园小班下学期教学反思4 陈鹤琴提出：音乐是儿童的天性，儿童的本能，音乐在儿童生活中占有极重要的地位。幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动。经过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，去表现音乐，从而获得很大的欢快。让
8、幼儿在趣味的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，这是我们教师应当努力的方向。也是我设计这个活动的目的。 小班孩子很简单被一个故事，几张图片吸引，所以课前我依据歌曲资料预备了富有童趣的图片来调动幼儿的兴趣，这节首歌曲歌词简洁，主要难点在最终一句汪汪两声叫，大多数幼儿都不能很好的掌握住自我，缘由有：一，我没有给幼儿一个开头口令，所以导致幼儿在汪汪两声中听上去有参差不齐的感觉，听上去有的幼儿多叫了，其实是有早叫晚叫区分在里面。二是在教具的预备上，假如我能够经过教具用一些延长音的标记，经过指图来让幼儿明白最终其次句的实值。由于幼儿记忆歌词的方法主要有动作和图片。 幼儿是天生的表演家，课上，幼儿依据生活
9、中的阅历创编了歌词资料的动作，同时作为教师也要富有一个童真，完全融入到幼儿中去。小班上学期幼儿年龄小，刚入园许多幼儿还不情愿表达自我的想法，这就需要教师自身语言和体态的魅力，鼓舞幼儿唱歌，能够实行不一样形式的练习演唱，活动中，我没有讨论到幼儿把握情景，联系的次数太少，假如形式再多一点，我想效果会好一些。切忌教师一个人在课堂上唱独角戏。 孩子最爱的莫过于嬉戏了。孩子天生喜爱嬉戏，她们会沉醉在嬉戏情景中去，固然教师也要参加到嬉戏中去，活动中我先是自我当小花狗幼儿当肉骨头和幼儿一齐嬉戏，让我和孩子们进一步零距离接触，然后是请幼儿自主的选择主角嬉戏，看着孩子们快乐的样貌，我想这才是活动的重点吧让幼儿开
10、心的参加活动。 幼儿园小班下学期教学反思5 “猜一猜”是活动的第一环节。而“猜”不是主要的，主要的是去“找”。我要让幼儿在欢快的“猜一猜”后，自我去查找左右两边的异同点，这就是重点。在猜的过程中孩子们兴趣高涨，由于我对幼儿的猜想答案都没确定也不否认，所以他们就特奇怪，给下头的“查找”增加了更大的兴趣。在我的鼓舞下，他们都进取主动的查找着每张图片两边的一样点与不一样，最终自然的发觉了“对称”的条件：外形、颜色、大小、图案一样，方向相反。然而就在让他们找不一样点时，我提出了一个带有误导性的问题：“找一找两边有什么不一样”，所以幼儿就从微小之处找不一样，还真的找到了线条不直、圆圈不圆之类，没有一个幼
11、儿会从方向上去观看，我也就只能半提示着他们“看看小鸟吧朝哪边”，幼儿才恍然大悟“方向相反”了。明显这是我的提问消失了问题而导致的。这环节让我满足的是话比拟简洁不多，敏捷的应对幼儿的“猜想”。让我圆满的就是：问题设计不妥，带来了误导或多或少的耽搁了教学活动的时间。 “找一找”是对“对称”含义的理解后的初次应用。我就请班上学习、理解本领中偏下的幼儿答复，结果是多数幼儿对“对称”已理解，也能找到一样的另一半，但还有极少幼儿有些模糊而消失错误，所以就在他们的错误中提出问题并极时帮他们解决了问题，使幼儿更加理解了对称的意思。 “做一做”是为了增加一点趣味性，前二个环节都是以说为主，而做一做即是让他们稳固“对称”的理解，又是能让他们好动的身体能得到简便片刻。虽是动的一刻，但师幼协作非常默契。 “画一画”的操作活动有看、想、找、涂色、画的过程，是前面学习的综合反映。在此中我觉得缺乏的是：在幼儿操作前没有再次或是小结一下对称条件，也没有示范，所以许多幼儿消失了对称的颜色没有用上，他们只是涂色而已，假如能提一提，或许幼儿涂色时会办法到颜色的变化与对称。 这就是我对“趣味图案”整个活动的全面反思，仅有在认真深入的反思中才能找到或者是接近有效完善的教学途径。