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1、 幼儿园小班主题活动教案范文：好玩的笔帽适宜对象：该材料适用于小班、中班幼儿区域化学习活动使用。 价值指向： 1、这些小小的笔帽主要有美工、语言、数学三大玩耍功能，在小小笔帽上拓展无穷无尽的想象空间，充分发挥一物多用、一物多玩的特点。2、通过丰富的玩耍内容培育幼儿对语言、美工、数学活动的深厚兴趣，进展幼儿的观看力气、语言力气和制造力气。3、幼儿大胆操作，不断尝试，勇于探究，相互合作，体验获得成功的欢快。材料与工具：五颜六色的水彩笔笔帽、手工纸、双面胶、颜料、皱纹纸、各色毛线、剪刀、海绵等。 具体操作： (一) 美工领域1、做指偶帽玩法提示：(1)用皱纹纸或毛线对笔帽进展装饰。此玩耍适合小班幼儿
2、。指导要点：让幼儿把皱纹纸或毛线粘在笔帽上。(2)让幼儿制作小动物指偶。此玩耍适合中班幼儿。指导要点：先让幼儿画一些小动物头像，然后剪下来粘在笔帽上。2、印章玩耍玩法提示：将几个笔帽捆在一起成某个外形，笔帽中塞上海绵，蘸上颜料作印章用。此玩耍适合小、中班幼儿。指导要点：幼儿可按自己的意愿把多个笔帽捆成各种外形玩印章。 (二) 语言领域 1、指偶表演玩法提示：将指偶帽套在手指上，再在手指上画上娃娃的各种表情，即可进展指偶表演。此玩耍适合小、中班幼儿。指导要点：幼儿能依据各种表情，说出一些简洁的词语或说上一句简洁的话，如“欢快、难过、欢快、苦痛”等等。如：“为什么欢快、为什么难过”的缘由等等。2、角色对话玩法提示：在活动区增加一些场景布置，让幼儿进展角色对话。此玩耍适合中班幼儿。指导要点：激发幼儿说话的欲望，鼓舞幼儿敢想、敢说、敢做。 (三) 数学领域 1、颜色排序玩法提示：将各种不同颜色的笔帽进展排序，并在排列的过程中觉察颜色的规律。此玩耍适合小、中班幼儿玩耍。指导要点：可将笔帽在桌上摆放，也可将笔帽叠成一根小棍排序，排序方法可两色相隔或几色相隔排序。如：红绿、红绿黄2、点卡匹配玩法提示：幼儿依据点卡上的数量，送上一样数量的笔帽。此玩耍适合小、中班幼儿玩耍。指导要点：让两个一样数量的朋友在一起。