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1、 幼儿园小班班主任年终工作总结10篇幼儿园小班班主任年终工作总结1 光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。在一学期中,我们竭尽自己的努力,倾注的热忱,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下: 一、细心呵护,做好保育工作 在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿效劳,从每个细节上切实照看好他们,天气好的时候,我会带他们出去散漫步,天凉时,提示他们添加衣服的同时,也不剥夺他们去户外活动的权利孩子马上升入中班,他们觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,于是我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环
2、节中加强观看与指导,积极鼓舞幼儿学做自己的事。经过一学期的努力,幼儿的动手力量有了明显的进步。在对幼儿进展生活照看的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,积极为幼儿供应户外活动的时机与空间,鼓舞幼儿积极参加活动。 二、教育教学的灵性进展 依据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个领域学问加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为班主任,我觉得我们不能依靠教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进展选择、制造,不断拓展教育活动的资源。依据教材中各个主题的目标,细心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标,更突显该活动的
3、目标。在课前预备方面,充分发挥幼儿和广阔家长的积极性,一起收集资料。 在活动中,特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,生生沟通,充分表达幼儿的主体性,更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类,从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中,我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得简单,学得轻松,学得开心。活动后,积极地反思,使自己能快速地找到活动实施的缺乏,努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。 听故事,培育幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色,由于幼儿的
4、年龄小,不少幼儿在集体活动中愿意发言,但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话,看电视、听故事的时候不能宁静地看或听,经常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来叙述故事,慢慢地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。 三、警钟常鸣,做好安全工作 幼儿园里无小事,安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全、安康成长的条件下,我们才可以顺当地开展教学活动,作为
5、班主任我始终保持高度的安全责任意识,仔细细致地开展各项安全工作。我们尽量排解身边存在一些担心全因素,引导幼儿知道不管天气怎样,我们都要留意适量运动,才能增加身体的反抗力。 四、家园同步,体验合作的欢乐 我们用多形式、多途径地开展家园工作,通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反应幼儿在园的各种表现,有特别状况,准时和家长联系。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正,让家长更多的了解孩子的进展状况,积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步,我们也立刻和家长取得联系,请家长连续协作,使孩子不断进步。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措,许多家长表示
6、了认可。 五、存在缺乏,努力改良与提高 本学期尽管做了不少工作,但仍旧存在着很多不尽人意的地方,主要表现在班级纪律有待进一步加强,教学与治理有待进一步深化。如:大局部幼儿大方、活泼,但由于男孩子比拟好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得特别好动,不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地催促和提示等,这些都有待于我在以后的工作中加以改良。 幼儿园小班班主任年终工作总结2 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期,劳碌而开心的工作在我班两位教师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。回忆劳碌、紧急的一学期,那点点滴
7、滴,都记录着小x班这一个学期来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着缺乏,以下是我对本班这学期的工作总结: 一、安全工作 加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。幼儿年纪小,还不能很好地区分是非,要确保幼儿的安全,光靠教师的成天提示,确定是不够的,针对小班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全学问,使幼儿把握一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进展适时的提示。提高幼儿的爱护力量。平常,还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品,发
8、觉后我们准时妥当处理,排解一切担心全因素。 幼儿的安全和安康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从爱护生命的高度动身,提高自己岗位的安全意识和应对力量,力求以每桩小事做起,急躁细致周到,准时发觉担心全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个安全和安康的进展环境,做好幼儿的每日生活。开学初,我们就对教室的每个角落进展了全面检查,彻底排解担心全因素。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 二、家园工作方面 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们始终很重视,注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短
9、暂的时间,和相互沟通孩子在园、在家的状况,并有针对性的进展指导。当问题消失,第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视,对幼儿进展很在意。 三、鼓舞家长积极参加幼儿园和班级活动 鼓舞家长积极参加家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向沟通。正确发挥家长的作用,激发家长的参加意识,提高家长主动参加幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。鼓舞家长积极参与节日表演等同乐活动,加深亲子的情感沟通。 为了我们的孩子更欢乐、更安康地进展,在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的根底上,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,帮忙家长了解科学的育儿学问,这些工作得到了家长们的支持、协作和充分
10、的确定,融洽了家与园关系,与家长们也成了亲切的朋友,这将鼓励我更好的开展家园工作和教育教学工作。 本学期,我们虽然取得了肯定成绩,但还存在不少缺乏,在来年的工作中,我们将向先进班级学习,努力争取使我们的工作更上层楼。 幼儿园小班班主任年终工作总结3 一程风雨一程歌,回忆本学期所做的工作,自己有万分的感慨,现将工作总结如下: 一、培育团队意识,增加队伍的分散力 由于我班是一个新组建的班集体。开学初,孩子们对这个突然降落到他们面前的崭新的环境感到既惶恐又无助,新的教室、新的教师、新的小朋友、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外,就不知道还能做些什么。面对这样的状况,对于我这样一个刚带完
11、大班回来的教师一时间也感到不适应,仿佛如临大敌,不过我肯定要做好我的本职工作!伴随着这支口号,我带着小一班的全体幼儿完成了全园第一个迎新年的环境布置,体验到了属于一个集体的胜利感和骄傲感;伴随着这支口号,我带着本班孩子踏上了07年 的第一场瑞雪,实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经受;还是伴随着这支口号,我们的孩子排好队,向班上其他的小朋友挥手道别,自信地拿着彩笔前往考场, 二、办出团队品牌、创出班级特色 要想生存和进展,就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自己的特色、百花齐放!身为一班之长,我早就深深地熟悉到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级,无论是教师还是班上的孩
12、子,我们的压力都将会是成倍的,可以说班上的教师们不是在尽力而为的工作,而是在全力以赴的付出。平常我们的常规教育教学工作不能比平行班落后,英语教学与复习还得见缝插针进展,不容半点疏忽;为了朝着讨论型的教师进展,我还在本班进展了绘画、古汉语教学的试验,为了让孩子提高涂色的技能,没有复印条件,我就一张张的亲自动勾线。一学期以来我班孩子的绘画作业袋是整理了又整理,每个孩子都换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词,平常交谈中还不时地诞生出一些比拟压韵或是带有成语的句子,这并非奇迹我们每一个孩子都有着让成人难以信任的才智与力气,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马,我们的期望值是永不封
13、顶! 三、合理利用家长资源,家园联手打造新型人才 每一个教育工都知道家长是我们施教最得力的助手,由于我们的力气有限,有很多的事情实施起来比拟困难。而他们的帮忙与付出为孩子奠定了学习的根底。一切为了孩子,我们和家长就是这样在悄悄之中相互感动着!固然,这学期由于我个人的疏忽,班上发生了一起安全事故,刘新宇小朋友的耳朵缝了四针,其实这件事情也很好的暴露出了我个人的缺乏马虎、大意,盼望以后能引以为戒,由于只有心细才能做成事、做好事。 幼儿园小班班主任年终工作总结4 转瞬一瞬间,小班的孩子们已经入园一期了,回忆这段时间的工作,想说的太多太多。在这段时间里,看到孩子们在一天一天的进步,也在一天一天的成长,
14、作为和他们朝夕相处的教师,心里感到很欣慰。现将班主任工作总结如下: 一、班况分析 本班孩子共xx人,其中男孩子xx人,女孩子xx人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参与幼儿园这个大集体中,所以开头的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不情愿参与集体活动等现象都有,经过一学年的熬炼和学习,现在他们已根本上改掉了依靠性过强的毛病,大局部孩子都能喜爱上幼儿园了,喜爱教师了,还能积极参加各项活动。 二、保教工作 为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参加各种集体活动,我们班四位教师齐心协力,共同给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布
15、置了一个精致的娃娃家,一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域,教师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,渐渐地这些孩子就消除了生疏感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进展各项安全防护意识教育,将担心全因素毁灭在萌芽状态,准时发觉各种安全隐患,并立即处理,从而保证本班无安全事故的发生。 由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理力量较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,争论对策实施方案,对盥洗、进餐、穿脱衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采纳集体与个别练习、指导,把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既简单
16、理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。 不过孩子们的坚持性差,一段时间就很简单忘,于是我们四位教师就相互协作全都要求,发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖“小苹果”、“小红花”的表扬形式,帮忙幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采纳劝吃、喂吃方法,鼓舞孩子吃完自己的一份饭菜,我们班孩子普遍饭量好,通过医生测身高、体重,发觉大局部孩子长高了,长胖了,体质增加了,使幼儿能安康、活泼成长,幼儿的出勤率在90%以上。 三、教育教学工作 本学年两位教师深入学习理解和探究幼儿课程改革,创设一个有益于幼儿自主进展的教育环境,在实践中树立“一切为了儿童进展”的理论,并关注幼儿在活动中的表现与反响,
17、积极推动小组学习,促进每个幼儿富有共性的进展。通过故事、儿歌、表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式,孩子们在社会认知,社会情感和社会行为方面都有一个质的变化,大局部孩子在活动中喜爱与同伴交往,有了初步的合作意识,学会与同伴友好交往,但是个别孩子泼好动,有攻击性行为,经过个别教育和家长协作,共同做好转化工作,现在他们不但能与同伴友好相处,相互帮忙,还交到很多朋友呢! 四、家长工作 小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开头。首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,我们的教育思想、观念,了解每位教师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家
18、园共育做得更好。 总结过去、展望将来,在新的学期里,我们班上的教师会更加团结,更加严密,建立良好的班风、开心的身心,使我们的孩子更欢乐,我们的家长更放心。我坚信,小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 幼儿园小班班主任年终工作总结5 回忆这学期,劳碌而开心的工作在全体教师的团结协作下,取得较好的成绩。本学期我仔细工作、专心探究,协作班主任杨教师进展小班的班级治理工作和教学工作,顺当的完成了各项教育教学任务,下面我把这学期的班级工作作一个总结。 一、提高思想熟悉,强化理论学习 本人团结同志,喜爱群众,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新,以专心热忱的心态去完成园里安排的各项
19、工作,专心要求进步。做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。作为配班教师,我在思想意识上一向把“配班”一词放在一边,深刻地体会到一个班级的工作需要两个教师开心相处,共同努力,相互协作去完成。 二、教育工作 (1)行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培育幼儿构成良好行为习惯是不利的因素,针对这种状况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模。同时加以示范,让幼儿详细形象的理解把握良好的行为习惯的方式方法。其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的,以及典范作用等,感染幼儿,启发幼儿,鼓励幼儿
20、,为幼儿树立良好的形象,并透过行为训练,使幼儿提高熟悉,渐渐构成良好的行为习惯。 (2)全方位教学。小班教学资料是比拟丰富的,除了综合主题活动资料和教材,我们教研组还制定了园学期资料。每一天的两节教学活动,我都做到事先有目标、有活动构思。本学期我所任教的科目、音乐和都提前完成了预设目标。 (3)家园共育。本学期6月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”,透过的表演,展现课的汇报,沟通等形式,让家长了解孩子,了解幼儿园,使得我们教师和家长之间,从相识、相知、到信任,渐渐把我们之间的距离缩短,使我们成为了朋友。我和杨教师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通学问,而家长向我们询问孩子的学习、生活状
21、况,我们都急躁解答,同时也透过电话沟通询问孩子的安康状况,针对个别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正。透过与家长的沟通我们吸取了好的推举,并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展,才能取得更大的进步。 三、带给细心的保育,进展有效的教育 小班孩子年龄小,自理潜力差,因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量协作杨教师,并在保育员的帮助下共同为幼儿带给洁净、干净、舒适的环境,本班这学期没有任何大小安全事故发生。 (1)卫生。人们常说:“病从口入”,共性是对于小班孩子来说,她们防病潜力较弱,极易感染各种和病。因此我每一天早晨上班
22、第一件事就是开窗通风,防止病菌滋生。对于带药的幼儿,我会和杨教师一齐细心观看病情,给他准时喂药。 (2)生活治理。由于小班的孩子比拟依靠父母,所以有些幼儿这学期仍旧会表现出焦虑担心,哭闹不止,自理潜力差等现象,共性是六位插班生。应对这种状况,为了让孩子们在幼儿园里的生活安康欢乐,解除家长们的后顾之忧,我会主动跟杨教师一齐首先利用讲故事、做嬉戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力,稳定幼儿心情,让孩子们高快乐兴的来幼儿园。其次,我们用“教师妈妈”替代了“教师”的称呼,拉近了教师和孩子的距离,让孩子感到有了依靠,更亲切。我们还透过鼓舞孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理
23、潜力,和相互帮助、助人为乐的情感 (3)安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐,我会每一天不定时地反复跟孩子强调安全,教给他们自我爱护的常识,和杨教师透过故事橡皮膏小熊,教育幼儿玩嬉戏要留意安全。要求幼儿“仔细地学,快乐地玩”,不做“危急宝宝”。就是怀间,我也一如既往地带着孩子们在烈日下漫步,陪着孩子们在大型玩具旁嬉戏。做到“孩子在那里,我就在那里”。为了杜绝了担心全因素,我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下,看看是否存在安全隐患。和杨教师还不定期地检查幼儿指甲,教给幼儿一些简洁的安全保健常识,使幼儿学会爱护自己。 一份耕耘,一份收获。透过我和杨教师,保育员
24、苏教师一学期来辛勤工作,无私奉献,小二班的幼儿在学习和生活上都有必需的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助教师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象,得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成绩面前不骄不躁,我们将以更大的成绩回报领导的关怀,家长的放心,幼儿的童心。 仔细地回忆总结一年来的配班工作,有成绩但也有缺乏,与领导的要求和孩子家长的期望确定还有差距。对此,我有信念在今后的工作中,不断进步,争取更大的成绩。 幼儿园小班班主任年终工作总结6 时间飞逝,转瞬间一学期又过去了。回忆这学期,有一个共同的感觉,那就是既辛苦又欢乐。想起开学初从家
25、长的手中接过来的是一张张得意稚嫩的小脸,他们从不愿上学到高快乐兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会自己穿;从不敢参与集体活动到争相在集风光前露一手,在这其中包含了我们多少心血?本学期我班在领导的关心中,在家长们的大力支持与协作下,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点: 一、班级概况: 我班有19名幼儿,在新生刚入园时我与家进步行了交谈,在交谈中,我对每一个幼儿共性特征、和生活自理力量及各个方面都进展了调查,使幼儿来园时,为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 幼儿入园以后,针对小班幼儿
26、的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑,我和孩子一起做嬉戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。 在班级工作中,我以大局为重、积极工作、不分彼此,到处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。我每天早早到班上把教室内外整理得干洁净净,尽职尽则地把工作做好。正是教师这种高责任心及奉献精神,一学期来,我班无任何责任事故发生。 二、教育教学工作: 本学期,我依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育。幼儿园是幼儿生长
27、学习的场所,幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的学问。围绕这一纲要精神,我开展了一系列活动,本学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点,我班开展了“自己的事情自己做“、“穿衣服竞赛“等系列活动。 通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间,与家长建立沟通的桥梁,让家长不要包办代替,尽量让孩子自己的事情自己做,不会的事情学着做,家长也纷纷表示支持与赞同。在园里,我通过正面教育,树立典范,嘉奖等形式教育幼儿,放手让幼儿自己去尝试。 一学期下来,孩子们有了明显的变化和提高,人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子,还有一
28、些孩子会系鞋带、塞衣服,更重要的是他们有了意识,自己的事情自己做,不会的事情学着做。通过一系列的活动,我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满足。 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点,我们布置了与主题有关的“我上幼儿园啦“、“秋天到“、“得意的小“冬天不怕冷“。在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松开心的环境中去观看、发觉、探究,培育了幼儿的、制造力和动手操作力量。 三、家长工作: 在幼儿教育中,占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园协作工作作为重点
29、来抓。为了让家长们了解幼儿在园的状况,在早晚接待中,对于有问题的孩子,准时与家长沟通,取得全都的教育方法。 我通过“家长园地“宣传幼教新动态,介绍一些好的文章,让家长也从中学到不少育儿的常识和理论,还在上面公布教学内容,让家长了解幼儿在园所学的内容,也便于回家进展催促、辅导,对幼儿进展个别教育。这学期,我还仔细地开好家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。 幼儿园小班班主任年终工作总结7 一程风雨一程歌,回忆本学期所做的工作,自己有万分的感慨,现将工作总结如下: 一、培育团队意识,增加队伍的分散力。 由于我班是一个新组建的
30、班集体,开学初,孩子们对这个突然降落到他们面前的崭新的环境感到既惶恐又无助,新的教室、新的教师、新的小朋友、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外,就不知道还能做些什么。面对这样的 状况,对于我这样一个刚带完大班回来的教师一时间也感到不适应,仿佛如临大敌,每天和家长“抢孩子”,周游在一片哭闹声中。 但最终时间老人解决了一切,某某教师的甜蜜加上某教师的和气,还有我的活力打动了班上的每一位孩子,再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小朋友了。他们拥有了喜爱他们的某教师、某教师,拥有了成天陪伴他们左右的得意的笑脸娃娃胸针,拥有了他们自发创编的“小一班加油,为小一班争光!” 伴随着这支 口号,
31、我带着小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置,体验到了属于一个集体的胜利感和骄傲感;伴随着这支口号,我们的孩子排好队,向班上其他的小朋友挥手道别,自信地拿着彩笔前往考场, “小一班加油,为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田,陪伴着大家一同成长! 二、办出团队品牌、创出班级特色。 要想生存和进展,就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自己的特色、百花齐放! 身为一班之长,我早就深深地熟悉到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级,无论是教师还是班上的孩子,我们的压力都将会是成倍的,可以说班上的教师们不是在尽力而为的工作,而是在全力以赴的付出。 平常
32、我们的常规教育教学工作不能比平行班落后,教学与还得见缝插针进展,不容半点疏忽;为了朝着讨论型的教师进展,我还在本班进展了、古汉语教 学的试验,为了让孩子提高涂色的技能,没有复印条件,我就一张张的亲自动勾线。某某某的妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到:“发觉作业栏上每次全部孩子们 的样本都不是一个模子里倒出来的时候,我的心里有着说不出的感动,原来某某的教师们就是这样在专心地工作着!” 一学期以来我班孩子的绘画 作业袋是整理了又整理,每个孩子都换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词,平常交谈中还不时地诞生出一些比拟压韵或是带有的句 子,这并非奇迹我们每一个孩子都有着让成人难以信任的
33、才智与力气,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马,我们的期望值是永不封顶! 三、合理利用家长资源,家园联手打造新型人才。 每 一个教育工都知道家长是我们施教最得力的助手,由于我们的力气有限,有很多的事情实施起来比拟困难。 这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一 根栏杆,创办了“我最棒”评比栏,向家长展现孩子横向、纵向的成长与进步;张贴了孩子在园学习的一些显性的成果,便利家长回家辅导;制作了一个“用完后, 请送我回家”的小篓子,向家长长期供应纸、笔等记录工具,请孩子的爷爷奶奶将当日的、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母了解知道。 每当放学时分,我们的教室门口就被仔细的家
34、长同志们围得水泄不通,他们的态度为孩子树立了良好的典范,他们的付出为孩子奠定了学习的根底。一切为了孩子, 我们和家长就是这样在悄悄之中相互感动着! 固然,这学期由于我个人的疏忽,班上发生了一起安全事故,某某某小朋友的耳朵缝了四针,其实这件事情也很好的暴露出了我个人的缺乏马虎、大意,盼望以后能引以为戒,由于只有心细才能做成事、做好事。 幼儿园小班班主任年终工作总结8 开学初劳碌的身影还在眼前出现,实在是让人感慨时间的飞逝,竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下: 1、以寻常心来公平的对待每一名幼儿 高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以孩子。”我们也总是在说,要
35、做好一名幼儿教师,最根本的素养就是要有爱,专心去爱每一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦一样,有做不完的事情,所以,有些时候会忽视孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手,不知道为什么,我很心烦的摔开了他们的手,一个人往前走。当我再次回头时无意间发觉刚刚伸手的孩子噘着嘴巴,低着头,脸上没有了最初的笑容,我突然被孩子们期盼的脸所震惊。好象给我有些麻木的重重的一击。我赶忙招呼:“快来,快过来,我们一起去!”也正是这件事这让我明白,孩子们时刻都需要教师的爱。教师要以自己一颗平和的心、暖和的手,慈母的爱,把欢乐和幸福传递给每一个孩子,不要由于外界的一些干扰而损害了他
36、们的心。 2、观看了解在先,介入指导在后,使每个幼儿都有所提高 区域活动是孩子们最快乐的时候,在他们自由活动的过程中,我开头仔细地去关注每一个孩子,关注孩子们进展的每一个寻常时刻,通过观看来发觉问题。一次,我发觉在益智区玩拼板的孩子们总是不能宁静下来,于是我在一旁进展观看,原来孩子们始终在争辩拼图的位置。“是不会摆放,还是有其他的缘由?”我也在问自己。后来经过自己的亲身体验,我发觉:由于拼板太小拼的图片太大,在拼搭时会消失位置不精确的现象,因此孩子们会相互争吵。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气,贸然的停顿他们的。 3、关注孩子的共性教育,让家长满足、放心 幼儿鲜活轻纯如初升的太阳,他们意味着将
37、来,展现着盼望。幼儿身体与心理的和谐,是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是教师的事情,也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。由于学期初的几个月中工作紧急,和家长相互沟通的时机少。我便利用接孩子放学的时间准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况,同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况,以便更好地开展工作。通过了解,我发觉。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。 在工作中还存在着很多缺乏,针对这些缺乏,我有以下两点想法: 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、连续学习“欢乐与进展”
38、指导用书,并深入讨论幼儿用书,挖掘其潜在教育目标,使幼儿更好的获得进展。 我信任只要我找到了方向,并坚决的走下去,就肯定会有所突破,有所! 幼儿园小班班主任年终工作总结9 伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧急而又充实的一个学期又要过去,小x班的孩子们也将要变成中x班的孩子,看着他们一点一滴的成长,我做为教师倍感欣慰,我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作,对每一件事情仔细负责,回忆一学期的工作,现总结如下。 一、思想品德 本人喜爱祖国,能遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新,以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作,积极参与园内
39、各项活动及教研活动,爱岗敬业,并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学 在教学中,我知道要提高教学质量,关键是要上好每一节课,我仔细备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿兴趣,使幼儿产生开心心情,制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿,注意个别幼儿教育,使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教育理念,不断为教学内容注入新的活力。 在教学活动中仔细备课,做好课前的预备工作,课后仔细总结阅历,填写教学反思,每月撰写教育随笔,以提高自身业务力量与写作力量。在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,供应充分的材料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简洁
40、的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。仔细的领悟新纲要精神,以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动,并主动去学习。因材施教,因人施教,并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。依据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证幼儿每天的嬉戏及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力量。仔细填写周、月规划。 三、安全工作 安全工作是最重要的工作之一,本学期我们力求从每件小事情做起,急躁细致,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。教给了幼儿一些安全学问,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往
41、下跳,不乱爬高处,不吃生疏人的东西,不跟生疏人走,发生危急时,会大声呼救。严格坚持晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。加强一日活动各个环节的治理,加强幼儿日常生活的治理,做到了人到心到,防备意外事故的发生。做好交接班和药品登记工作,并仔细填写一日状况表。 四、保育工作 在日常生活中教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进展品德教育,使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长亲密联系,听取家长意见,对幼儿进展因人施教,和家长一起订正幼儿的不良习惯。 进一步加强幼儿常规教育,对幼儿的生活习惯、学习习惯进展培育,使得幼儿在原有的根底上有肯定的进展。协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作,做
42、到地上无灰尘、纸屑、门窗洁净、被褥整齐。严格坚持卫生保健制度,按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒,积极协作保健医生做好工作。加强幼儿进餐习惯,使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话,不掉饭粒。加强幼儿午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,鞋子摆放整齐,衣服折叠整齐放好,起床后会自己爹被子,整理床铺。 五、家长工作 主动亲切与家长沟通,我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通,使得家长了解幼儿在园状况。与家进步行亲密沟通,向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿学问,协作幼儿园做好保教工作。定期向家长展现幼儿在园的学习状况,是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 幼儿园小班班主任
43、年终工作总结10 在忙劳碌碌中一年的时间又将完毕了,在我班三位教师的共同努力下,各方面工作都开展得相当顺当,也取得了肯定的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的进展。回忆今年的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,以下是我今年的工作总结: 一、班级状况 我班现有幼儿xx名,其中男xx名,女xx名。幼儿大多活泼开朗,在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特殊是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。 二、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身,细心安排好每周规划活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼
44、儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。 三、常规教育方面 礼貌:先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。 课堂活动纪律:从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不任凭打乱别
45、人的讲话。 卫生习惯:每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、业务学习方面 我深刻地熟悉到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。 五、家园沟通 主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,准时取得家长的亲密协作。在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进展沟通。工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。 我肯定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点,争取更大的进步。