《幼儿园小班语言教案西瓜里的娃娃.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言教案西瓜里的娃娃.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园小班语言教案:西瓜里的娃娃_小班语言教案西瓜 这篇幼儿园小班语言教案：荷花娃娃是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、观赏画面，感受儿歌布满童趣的意境。2、学会朗读儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。3、理解诗歌，初步学会正确发出儿话音。 活动预备1、动画图片：风荷丽日2、图片：荷花与荷叶 活动过程 一、观赏诗歌，初步理解诗歌内容。 1.图片演示：荷花 教师：小池塘里有朵漂亮的花开放了，看，是什么花呀？荷花娃娃是什么样子的？它在干什么？初步感受诗歌内容。 2.教师朗读诗歌，感受诗歌中的儿话音。 观赏动画图片：荷花，感受诗歌中的童趣。 荷花娃娃撑的小绿伞
2、是什么？ 它为什么将头露到外边儿？它和小雨点在玩什么嬉戏呢？ 3.想和荷花娃娃玩嬉戏吗？我们一起来念儿歌好吗？ 教师鼓舞幼儿用欢快的声音朗读诗歌。 二、学习、朗读儿歌。 1.观赏儿歌，初步理解儿歌内容。 2.观看荷花图片， 荷花娃娃是什么样子的？（ “红脸儿”） 绿色的是什么？象什么？（ “绿伞儿”） 3.教师朗读诗歌，感受诗歌中的儿话音。 4.师生一起念诗歌两遍，教师依据状况准时订正幼儿儿话音。 5.教师鼓舞幼儿用欢快的声音朗读诗歌。 三、通过动作表演儿歌 1.小朋友，你们情愿当荷花娃娃吗？现在，我们来表演这首好听的儿歌好吗？ 2.幼儿表演，教师指导，重在激发幼儿参加活动的兴趣。 儿歌 荷花
3、娃娃，小红脸儿；撑着一把，小绿伞儿；将头露出，伞外边儿；她要亲亲，小雨点儿。幼儿园小班语言教案范文：春娃娃 【活动目标】 1、通过阅读故事，使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同变化，激发幼儿对春天的美妙情感。2、能较有序的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。 【活动预备】 故事名称，操作图及文字：春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树，图书，春天的环境布置。 【活动过程】 一、回忆查找到的春天。我们到小区里去找春天了，你找到的春天在哪里呢？（幼儿沟通，教师引导幼儿用较完整的语言表达）二、演示教具，叙述故事谁让我们的春天变得这么美呢！（出示春娃娃）请幼儿与春娃娃大招呼，并出示相应的文字。教师边叙述边插问：1、春娃娃来
4、到了谁的家？对布谷鸟姐姐怎么说的？（幼儿学说）2、春娃娃这会儿又来到谁家门口？为什么要到柳树家呢？又是怎么做的呢？3、春娃娃来到谁家呢？桃树变得怎样了？从那里看出来的？4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的？请你听一听，并学说。5、你们喜爱春娃娃吗？为什么？三、师生共读。1、出示图书，让幼儿自由逐页翻阅，教师巡回观看指导，并说说春娃娃使那些东西变样了？2、师生共读，让幼儿一起翻阅图书，并学讲故事中的对话。四、延长。1、请幼儿到旁边找一找，春娃娃还让那些东西变样了，请用图书中的语言进展表达。2、请幼儿讲给爸爸妈妈们听。幼儿园小班语言教案：鸡蛋里的隐秘 目的要求 1、初步了解鸡蛋的特征，想象并用身体动作表
5、现小鸡出壳的情景。2、情愿用语言表达自己的发觉。（重点）知道鸡蛋是从哪里来的。（难点）能用语言表达自己的发觉。预备1、鸡蛋若干，每组以盘翻开的鸡蛋。2、材料包：大、小规格的猫、狗、鸡的形象图各一个。内容与指导一、产生兴趣1、边出示动物形象边听教师叙述故事鸡妈妈和她的宝宝。2、鸡妈妈为什么难过？（她生下的宝宝没有小手小脚，不会叫妈妈）3、后来鸡妈妈还难过吗？为什么？二、探究鸡蛋里的隐秘1、鸡蛋真奇妙，它的里面会钻出小鸡，我们来看看它的隐秘吧。2、幼儿人手一只蛋，摸摸看看，感觉蛋的形状。3、幼儿分小组观看翻开的蛋。4、黄黄的、白白的各是什么？5、引导幼儿用光溜溜、圆圆的、白的、黄的等词语描述鸡蛋的
6、特征。三、小鸡出壳1、请幼儿扮演蹲在蛋壳(呼啦圈)里尚未孵出来的小鸡。2、教师边描述情景，边带着幼儿表演小鸡出壳时的情形。3、依据幼儿兴趣，可重复仿照小鸡出壳的过程。四、活动完毕。五、延长：有这么多小鸡宝宝诞生了，妈妈真快乐，妈妈带你们到草地上去玩吧！幼儿园中班语言教案：娃娃请客 活动目标 1、能感受一般话四种不同的声调，练习发准四声。2、仔细倾听同伴和教师的发音，培育良好的倾听习惯。活动预备1、娃娃一个，鸡，羊，狗，兔和茶杯、碗，勺，皮球等。2、布置一个娃娃家。活动过程一、设置情景，带幼儿到娃娃家做客。教师：今日，娃娃过生日，她请我们去做客。教师带幼儿进入娃娃家。二、介绍嬉戏的玩法。1、娃娃
7、和幼儿相互介绍自己的名字。2、娃娃请小朋友们喝茶，请你们坐下喝茶请坐。(请幼儿学说，说对了即可坐下喝茶)3、娃娃请小朋友们吃饭猪油炒饭(方法同上)4、娃娃请小朋友们吃菜番茄炒蛋(方法同上)5、吃完饭，娃娃请大家拍球拍球竞赛。6、和娃娃再见特别感谢。三、幼儿自选小动物一个，玩“请客”的嬉戏。1、引导幼儿说说自己请了哪个朋友，怎样款待他的，请他喝什么?吃什么?玩什么?最终怎么说的。重点帮忙幼儿发准四声。2、请2-3名幼儿在集风光前表演“娃娃请客”的嬉戏。幼儿园小班上学期语言教案春娃娃 【活动目标】 1、通过阅读故事，使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同变化，激发幼儿对春天的美妙情感。2、能较有序的翻阅
8、图书，养成良好的阅读习惯。 【活动预备】 故事名称，操作图及文字：春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树，图书，春天的环境布置。 【活动过程】 一、回忆查找到的春天。我们到小区里去找春天了，你找到的春天在哪里呢？（幼儿沟通，教师引导幼儿用较完整的语言表达）二、演示教具，叙述故事谁让我们的春天变得这么美呢！（出示春娃娃）请幼儿与春娃娃大招呼，并出示相应的文字。教师边叙述边插问：1、春娃娃来到了谁的家？对布谷鸟姐姐怎么说的？（幼儿学说）2、春娃娃这会儿又来到谁家门口？为什么要到柳树家呢？又是怎么做的呢？3、春娃娃来到谁家呢？桃树变得怎样了？从那里看出来的？4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的？请你听一听，并学说。5、你们喜爱春娃娃吗？为什么？三、师生共读。1、出示图书，让幼儿自由逐页翻阅，教师巡回观看指导，并说说春娃娃使那些东西变样了？2、师生共读，让幼儿一起翻阅图书，并学讲故事中的对话。四、延长。1、请幼儿到旁边找一找，春娃娃还让那些东西变样了，请用图书中的语言进展表达。2、请幼儿讲给爸爸妈妈们听。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班语言教案:西瓜里的娃娃”一文，盼望“幼儿园小班语言教案:西瓜里的娃娃”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班语言教案专题！