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1、 幼儿园小班主题教案小班生入园系列活动教案 小班生入园系列活动教案 设计意图： 学期开头了，小班幼儿离开生疏的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增加一些生活的自理力气，逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分别焦虑期的同时，还要让幼儿尽快生疏和宠爱幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心进展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培育。为此，我们设计了以下系列活动。 活动一：我的名字 活动目标： 1、知道并能说出自己的姓名，增加自我认知的力气。 2、培育语言表达力气。 活动预备：小鸭手偶、软垫
2、。 活动过程： 1、教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒! 2、教师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想生疏你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。“教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鸭“和能答复以下问题的小朋友抱一抱，以此来鼓舞幼儿大胆答复。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体答复。活动依次进展。 3、我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫。教师拥抱幼儿，并回应“我要和你做朋友“。 4、玩耍：他在哪里，小手指一指。教
3、师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜，谁是“。 5、师生一起唱我上幼儿园，活动完毕。 活动二：我是男孩。我是女孩 活动目标： 1、生疏自己的性别，进一步生疏自我，进展自我意识。 2、能从外表区分男孩和女孩的不同点。 3、把握男孩与女孩正确的如厕方法。 活动预备： 1、男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。 2、裙子、短裤假设干(与班上的男、女幼儿人数相等)。 活动过程： 一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观看这些图片，说说不一样的地方 二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点 三、让幼儿知道自己的性别 1、师：今日，我们班来了两位
4、客人，他们是谁?教师引导幼儿识别：一个男孩子，一个女孩子。 2、提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出“我是男孩“或“我是女孩“。 3、出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次识别。 四、操作活动 1、师：这儿有很多秀丽的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类) 2、师：请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别) 五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样 六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所 1、师：小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢? 2、教师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。 3、组织幼儿上厕所，教师赐予适当的帮助。 活动三：我给宝宝来喂饭 活动目标： 1、把握正确的使用小勺吃饭的方法。 2、能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培育良好的卫生习惯。 活动预备： 用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团假设干。