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1、 幼儿园小班数学优秀教案模板点点点 【活动目标】 1、初步尝试手口全都点数，并能按颜色分类。 2、在说说、玩玩中体验和点点一起玩耍的欢快。 3、培育幼儿边操作边表达的习惯。 4、提高规律推理力气，养成有序做事的好习惯。 活动预备： 课件、红黄蓝圆点衣服 活动过程： 一、 激趣导入-引起幼儿兴趣 师：今日有一个朋友要来和我们做玩耍，睁大眼睛认真看，是谁来了? 师：朋友、朋友：快出来! 这个圆圆的像太阳一样的是-黄点点(嗨!黄点点好!)过渡：告知你们这个朋友他的本领可大了，它有什么大大的本领呢?想知道吗?它呀!会变魔术，它变魔术看过吗? 二、黄点点变魔术-从左往右手口全都点数 1、数量变 师：珍宝
2、们我请黄点点来变魔术，看好哦!(点点点，变变变) 提问：一个黄点点变成了几个黄点点?你怎么知道是三个的? 小结：从左往右数，一个黄点点变成了三个黄点点。 2、颜色变 过渡：黄点点还要连续变魔术，我们一起来看看吧。 提问：黄点点还会怎么变?谁来试一试?(幼儿操作) 小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。 三、点点找朋友-从上往下手口全都点数 1、黄点点找朋友。 提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一共有几个黄点点?(教师操作、引导幼儿手口全都点数) 小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。 2、红点点找朋友。 提问：还有几个红点点，谁来把他们请出来。(幼儿操作
3、)来了几个红点点?(手口全都点数) 小结：一共有4个红点点。 3、蓝点点找朋友。 提问：只有蓝点点的朋友还没来，一共需要几个蓝点点，才能和红点点黄点点一样多?谁来试一试?(幼儿操作) 小结：我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。(手口全都点数) 四、变成点点做玩耍-尝试按颜色分类，体验玩耍的欢快 1、排排队。 要求：跟点点们一起排队啦!(幼儿依据点点变化及自己身上点点的颜色尝试排队，幼儿穿上点点衣，介绍：我是红/黄/蓝点点。) 小结：红点点一排，黄点点一排，蓝点点一排，同种颜色的点点排在一起。 2、小点点乘火车(离场)。 要求：点点们去找朋友啦，我们也赶快上火车吧，你站在哪里呢? (幼儿依据画面变化及自己和同伴身上点点的颜色尝试排队) 小结：原来同种颜色的朋友在一起真欢快。 完毕语：让我们也开着火车一起去教室找找一样颜色的朋友。 小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对颜色的识别是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。