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1、 幼儿园小班第一学期计划表内容幼儿园小班第一学期工作计划表(十五篇)幼儿园小班第一学期规划表内容 幼儿园小班第一学期工作规划表篇一 一、主要工作成效 (一)第一阶段：预备阶段 1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。 2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿嬉戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素养与力量训练”等，拟写规划。 3、培育并建立初步的音乐活动常规。 (二)其次阶段(实施阶段) 1、激发幼儿对节奏的兴趣 (1)、供应多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。 (2)、幼儿供应两种乐器(如碰铃、圆舞板)让他们在敲敲打打中
2、听听其发出的声音有什么不同，在比拟中进一步感知乐器的不同音色，初步把握其乐器的演奏方法。 (3)、供应音色差异较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮忙他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵活的动作。由于在这些自由敲打的嬉戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地把握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得胜利和满意感。 2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感 (1)引导幼儿感知节奏。 首先，音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观看自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进展
3、仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有凹凸、长短、强弱之分，使他们积存丰富的听觉阅历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力嬉戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中区分声音的凹凸。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即教师用打击乐器敲击简洁的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、教师将其再现出来。 3、体验、感受稳定单一的节拍 这是培育幼儿节奏感的根底。我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这
4、个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮忙幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后把握有变化的节奏打下根底。 二、存在缺乏： 1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培育。 2、幼儿节奏的听觉、记忆力量等还比拟差，有待于进展和提高。 三、改良措施及下阶段做法 1、在各种活动中贯穿节奏练习。 (1)每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能精确拍出后，再让幼儿根据歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。 (2)结合语言节奏进展练习。 (3)在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进展练习节奏，在各种嬉戏中也可
5、用仿照各种动物的叫声来进展练习。 2、注意进展幼儿的节奏听觉、记忆力量。 在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告知教师或其他小朋友们，这样在无形中就能进展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以留意，进展对节奏的听觉和记忆力量。 幼儿园小班第一学期规划表内容 幼儿园小班第一学期工作规划表篇二 一指导思想 幼儿期是智力开发的最正确起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步得道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此规划。依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育
6、，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿安康、和谐地进展。 二、状况分析 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不抱负，主要呈现以下几点：幼儿自理力量和独立性的太差(如：大局部幼儿都不会自己吃饭，小便要教师脱穿裤子，根本的常规都没有。)： 不能独立完成自己力所能及的事。 2、大局部幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。 3、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮忙关怀他人。 4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。 5、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克制困难的精神。 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我
7、们要进展订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： (一)常规教育，常抓不懈。 1、班级每天进展晨谈，依据周规划、日规划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、 有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 (二)学习标准，培育习惯。 1、 学习幼儿园教育指导纲要(试行)，对比本班幼儿水平，进展有的放矢地教育。 2、 学习先进园的德育工作阅历
8、，用于实践。 3、 学习有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 幼儿园小班第一学期规划表内容 幼儿园小班第一学期工作规划表篇三 有局部幼儿呢，是小霸王，积木要抢着一人搭，玩具要抢着一人玩，什么都由着他们来，而且喜爱惹是生非，打打你的头、拉拉他的耳朵，这些不良的品德和行为有待于逐步改善。 二、目标与措施： (一)情感方面 1、通过“儿歌“这种形式，向小班幼儿进展品德教育。 儿歌语言精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿简单记忆。再依据儿歌内容配上插图，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿学习的兴趣，激发幼他们学习的积极性。 2、通过喜爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、
9、党等教育，培育小班幼儿初步的爱国主义情感。 3、通过“教师节“、“国庆节“、“中秋节“等一系列活动，培育幼儿喜爱教师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教育，培育初步的爱人民的情感。 4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚恳、英勇、克制困难等教育，培育对人、对事的积极态度，主动精神和开心的心情，促进幼儿社会性进展，为形成友爱、活泼、开朗、坚强的良好共性打下根底。 5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，培育幼儿初步的喜爱劳动、疼惜劳动成果的品德和习惯。 (二)常规方面培育幼儿养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，饭后擦嘴的好习惯。在活动中，培育幼儿养成宁
10、静倾听教师、同伴讲话的好习惯，不任凭插嘴。 在吃饭方面，培育幼儿独立宁静地用餐，并能保持桌面、地面的干净。 在午睡方面，培育幼儿能宁静入睡，不和旁边的小伙伴讲话，养成良好的午睡习惯。培育幼儿脱衣服，穿裤子、鞋子的良好自理力量。 本学期中，将围围着这一系列的规划绽开活动。 三、月份安排 九月份 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进展礼貌教育; 2、鼓舞幼儿高快乐兴上幼儿园; 3、教育幼儿同伴间相互友爱、相互帮忙 十月份 1、教育幼儿学会与别人共享，会谦让; 2、教育幼儿要爱惜花草树木，不摘花、叶等; 3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯; 4、教育幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。 十一月份 1、养幼儿初步的轮
11、番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规章与秩序。 2、知道同伴间要团结友爱，相互帮忙。 3、组织幼儿进展生活自理力量方面的竞赛。 十二月份 1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯; 2、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好“、“请“、“感谢“、“再见“等培育幼儿有礼貌的行为。 3、结合元旦进展“迎新年“的活动。 一月份 1、初步把握日常生活中简洁的礼貌用语“你好“、“请“、“感谢“、“再见“等培育幼儿有礼貌的行为。 2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。 3、进展不怕冷、坚持每天来园的教育。 幼儿园小班第一学期规划表内容 幼儿园小班第一学期工作规划表篇四 做好安全工作是非常重要的。幼儿
12、园的一日生活常规是不行无视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展准时教育，帮忙幼儿建立良好安全意识。现依据幼儿的年龄特点，制定安全规划如下： 1、保证幼儿一日活动的安全，心情开心。 2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并留意安全。 3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。 4、增加幼儿的安全意识，懂得一些根本的自我爱护学问。 5、确保嬉戏材料和活动场地的肯定安全，避开一切可能发生的危急源头。 6、在上下走楼梯的时候能宁静有序的走。 主要内容： 1.早上来园时，留意幼儿的安康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小朋友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2.来园
13、时要留意小朋友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 3.带班教师在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班教师肯定要在场。 4.户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。 5.滑滑梯时，教师要留意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。 6.离园接送时，肯定要收接送卡，把孩子亲自交给家长，如有生疏人来
14、接，要问清是幼儿的什么人，防止生疏人接走幼儿。 总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。“以上是我们班的规划，我们将尽自己的一切力量护保好幼儿的安全。 幼儿园小班第一学期规划表内容 幼儿园小班第一学期工作规划表篇五 一、状况分析： (一)班级成员状况：本学期我班有两位教师：张教师、姜教师，一位保育员阿姨:徐阿姨。 (二)幼儿根本状况： 本学期本班共有幼儿27名，其中男孩14名，女孩13名，其中有9名幼儿上过小小班。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比拟地强。通过组织各种好玩的活动，幼儿在开
15、学上来的时候，能够削减哭闹等这一现象，但也有一少局部幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采纳不同的方法来教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕;有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子不合群，任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、指导思想： 仔细贯彻、落实幼儿园教育指导纲要，以纲要为指导，树
16、立忧患意识、竞争意识，不断提高教育和效劳质量，在对本班幼儿根本状况分析评价的根底上，参照本年龄段幼儿的一般水平进展的目标，有规划、有目的的选择和组织幼儿的各种活动。更新教育观念，深入开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通，到达家园共育的效果，不断提高教育质量和效劳质量，扩大幼儿园的知名度。 三、班务工作重点： 由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 四、本学期
17、工作目标 1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。 2、加强各方面的安全防范意识。 3、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 4、加强卫生保健与体育熬炼工作，增加幼儿身体素养。 5、建立良好的师生同伴关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。 6、加强一日生活的各项常规要求，促使幼儿形成良好的各项习惯。 7、丰富幼儿的生活阅历和学问，进展幼儿熟悉力量，培育他们的思维力量等。 8、促进幼儿个体的和谐进展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好和行为习惯，进展幼儿的情感。 9、促进幼儿社会性的进展，培育人际交往力量。 10、
18、培育幼儿的口语表达力量。 五、工作措施 (一)卫生保健 1、稳定幼儿心情，安全渡过适应期。 由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭，与父母分别会产生分别焦虑，所以我们要用爱心与急躁去对待每一位幼儿，让他们感觉到教师就像妈妈一样疼爱他、关怀他，使他们能尽快地渡过适应期。 2、培育幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理力量。 为幼儿创设良好的生活环境，进展常规培育，让幼儿知道自己的物品自己用，自己的事情自己做等。 3、加强对幼儿的安全教育，培育幼儿自我爱护力量。 (1)仔细执行接送制度。 (2)在自由活动与户外活动时要常常提示幼儿要留意安全，并提出留意事项。 (3)教师做有心人，时刻关注幼儿安全，准时排解
19、担心全隐患。 (4)坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。 勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。 仔细做好每天的日常卫生工作。 4、以多种形式开展幼儿体育熬炼，培育幼儿的运动兴趣。 (1)敏捷组织适合小班幼儿的户外活动。 (2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进展“三浴”熬炼，增加幼儿身体的适应和反抗力量。 (3)在正常状况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。 (4)重视幼儿的心理安康教育。如在幼儿心情方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿态等。 (5)细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、催促幼儿擦汗、更衣。 5、小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染
20、病的预防非常重要。 (1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。 (2)同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作;我们教师留意室内通风透气，一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情掌握在最小范围。 6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 (二)教育教学工作 1、敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，从多方面考虑设计网络主题活动，表达幼儿的主体性。 (1)依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。 (2)环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。 (3)创设与主题教育相适应
21、的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。 (4)充分敬重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合。 2、开展识字教学，让幼儿都能娴熟把握。 3、多观看、了解幼儿学习状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 (三)安全工作。 1、安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警觉，常常要相互提示，不松懈。发觉隐患准时汇报。 2、对幼儿进展安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提示留意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的根本力量。 3、分析每
22、日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时;洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。 (四)建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏
23、之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”我们将每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园领导的正确领导下、同行教师的帮忙下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位得意的小天使，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。 幼儿园小班第一学期规划表内容 幼儿园小班第一学期工作规划表篇六 一、班况分析 本班幼儿共有30人，其中男生17人，女生13人，均为本学期
24、刚刚入园的新生。在新生入园前的家访中我们了解到：在我班共有24个幼儿上过其他幼儿园，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。但由于幼儿来自不同的幼儿园，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。 另外有局部幼儿在自理力量和社会性进展两方面存在着缺乏。据家访和调查表所知，我班局部幼儿在生活自理力量普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的时机，而且还
25、造成幼儿依靠性强、生活技能差。如等。 随着楼层不断的向高空进展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进展交往时就会消失害怕、大方、躲避的反响，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，如等等。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时消失霸道、自私、自控力量差。如等。 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育
26、幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 三、思想品德 (一)德育 有礼貌 1、能较快地适应集体生活，做到高快乐兴上幼儿园。 2、对幼儿进展礼貌教育，培育幼儿敬重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。 3、能在集体中听教师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。 4、分清自己和别人的东西，不任凭翻弄或拿别人的东西。 5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、知道要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。 7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自
27、己做，并能帮忙成人做力所能及的事。 友爱同伴 1、在集体中能与较多的同伴一起玩。 2、会发觉并能仿照同伴在角色嬉戏中扮演的角色。 3、学着和教师一起指定简洁的嬉戏规章，并能按规章进展嬉戏。 爱的情感 1、习惯幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园。 2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会同意。 (二)、保育方面： 生活力量： 1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进展宁静的餐后活动。 2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴; 3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷
28、牙，正确使用毛巾。 4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。 5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的帮忙下学习叠被。 6、在教师提示下不吃手指，不咬手指甲。 7、在成人提示下，不随地扔纸屑。 安全方面： 1、 不远离成人、不承受生疏人的东西，不跟生疏人走; 2、 不触摸危急物品，不去危急的地方。 3、 懂得玩大型器械的方法和规章，上下楼梯是不拥挤; 4、 不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中; 5、 身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。 四、各领域的教学目标 (一)语言领域 1、愿意用
29、一般话与人沟通，能用简洁的语言答复别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。 2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰教师的简洁指示并照着去做。 3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的答复教师的提问。 (二)社会领域 1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。 2、能从性别、外行等外在特征上比拟自己与别人的不同。 3、愿意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如教师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。 4、观看四周生活环境及变化。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛
30、。知道九月十日是教师的节日教师节;十月一日是祖国妈妈的节日国庆节;一月一日是中国的传统节日(元旦)。 (三)、艺术领域 音乐方面： 1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。 2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。 3、根本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的根本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。 4、能感受性质鲜亮单纯、构造短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较积极的外部反响，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。 美术方面： 1、在教师启发下，引起对四周
31、美妙事物的兴趣，喜爱参与美术活动，并情愿向别人叙述自己作品的内容。 2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。 3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿熟悉红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色，培育幼儿对颜色的兴趣，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。 4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。 5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。 (四)、科学领域 计算方面： 1、引起幼儿参与数学活动的兴趣，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。 2、能按物
32、体的名称、颜色、大小进展分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比拟物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比拟力量。 3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。 常识方面： 1、对四周事物有奇怪心，产生观看，摆布的兴趣。 2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。 4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。 5、熟悉常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用途。熟悉常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的形状特征。 6、熟悉几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称
33、、明显的形状特征和主要的生活习性。熟悉一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿观看的力量。 8、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节省用水。 (五)安康领域： 根本动作： 1、走：改良自然走步动作，把握多种走步的方法，提高走步力量。学会几种简洁的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不落伍。 2、跑：进展跑的动作，是幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目标掌握跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满意跑的需要，培育跑的兴趣。 3、跳：初步把握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满意参与跳动运动的需要，培育幼儿跳动的兴趣。 4
34、、平衡：初步把握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点，培育幼儿平衡兴趣。 5、投掷：初步练习投掷的动作，熬炼上肢肌肉，培育投掷的兴趣。 钻、爬：娴熟把握根本的爬行动作，正确把握正面钻的要点，增加钻、爬兴趣。 幼儿园小班第一学期规划表内容 幼儿园小班第一学期工作规划表篇七 班级根本状况分析：这学期的草莓班共出名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟识一日活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳力量，根本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 保教要求： 身体进展方面 1.引
35、导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法。 2.引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 认知进展方面 1.引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是和谐幼儿园的小朋友。 2.引导幼儿熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3.引导幼儿把握一些根本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。 社会性进展方面 1、引导幼儿熟识宠爱草莓班，情愿亲近教师，有什么要求能主动地和教师讲，喜爱和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。
36、2、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的教师打招呼养成乐观开朗的性格。 针对措施： 教育教学： (1)以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮忙幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。 (2)开展丰富多彩的户外活动、带着幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。 (3)通过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的兴趣。 保育保健： (1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 (2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉承受晨检的好习惯
37、，不带小物品入园。 (3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫力量。 家长工作： (1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 (2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 (3)通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。安康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、不可怕安康检查和各种安康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一
38、个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用
39、多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响。 2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 一保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进展分区、集中、嬉戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 2、教师制定班级、主题活动实施规划及周逐日活动规划; 3、教师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。 5、开
40、展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的兴趣。 二家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。 3、学期初帮忙幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。 三教研工作 1、制订学期班级工作规划。 2、讨论制定课题方案。 3、制定班级主题活动内
41、容，及周逐日规划。 4、参与年段集体备课活动。 班级绝大局部幼儿心情稳定，高快乐兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，熟悉同伴与教师，特殊有几个力量突出的幼儿两周时间就能熟悉班上的幼儿。由于班上大局部幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园协作教育的养成过程。在开展活动过程中发觉本班家长协作教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在仔细沟通，争取家长的支持与帮忙，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培育。 幼儿园小班第一学期规划表内容 幼儿园小班第一学期工作规划表篇八 一、晨间与离园 1、喜爱幼儿园，能高快乐兴入园，
42、开心地和家人道别。 2、愿意承受教师的晨检。 3、让幼儿学会使用礼貌用语，如：教师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到进入教室的人会主动的问“教师好“。 4、在教师的帮忙下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。 5、乐于参与活动，遵守活动规章，活动完毕后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。 二、早操 1、在教师的帮忙下整理好自己的服装，冬天不怕严寒，积极参与熬炼。 2、听音乐节奏做操，精神饱满，心情开心，留意力集中，动作协调，努力到达熬炼目标。 3、在指定的范围活动，兴趣深厚，活泼开心，学习和提高动作技能。 4、遵守规章，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。 三、入厕 1、上厕所时不拥挤，会排队。 2、会自
43、己穿脱裤子，大便时会叫教师。 3、不随地大小便。 四、集体活动 1、能做好活动前的预备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。 2、积极参与教育活动，心情开心。 3、留意力集中，乐于动脑、动口、动手。 4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，用心倾听别人的讲话，不任凭插话，积极思索并大胆表述自己的想法，回答下列问题时声音洪亮。 5、与教师、同伴共享活动阅历。 6、会正确操作学具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。 7、写、画姿态正确，握笔姿态保持正确。 8、活动完毕后，主动整理活动材料，物归原处。 五、盥洗 1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节省用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。 2、需要教师