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1、 幼儿园小班上学期美术教案我和小鸡做朋友活动目标： 1尝试在椭圆形的根底上，进展线条添画，表现小鸡的根本外形特征。 2情愿亲近小动物，体验活动的乐趣。 活动预备： 椭圆形纸片、示范画，固体胶、PPT课间 活动过程： 一、介绍小鸡的根本特征T：今日我们这里来了2个动物朋友，他们是谁呀？小鸡这2只小鸡真得意，说说看，他们长的什么样子？ 黄色的绒毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、两条细细的腿 二、小鸡出壳 1、多媒体演示T：鸡妈妈在草地上生了两个蛋，它们是什么样的？平平地躺着、竖起来站着鸡妈妈开头孵小鸡宝宝了。过了几天，鸡蛋里发出了“笃笃”的声音，小鸡要出壳了。 T：“啪”小鸡在这儿用力啄了一下，鸡蛋碎了
2、，小鸡伸出了尖尖的嘴巴“妈妈妈妈” T：然后他睁开了小小的眼睛，找一找，“妈妈在那里呢”“我要伸出小脚去找妈妈”。 T：哎呀，小脚怎么伸不出来呢？用力伸用力伸，好了出来了幼儿感知小鸡出壳的过程 2、玩耍“小鸡出壳” 师生用肢体动作表现小鸡出壳的情景伸出嘴巴睁开眼睛伸伸腿叽，、叽头儿抬起，叽，看看天空，叽，头儿低下，叽，捉捉小虫，叽，找个朋友，叽，换个朋友，叽，这边找找，叽，那边找找，叽。 T：小鸡吃饱了，我们去休息一下。幼儿回到自己的座位 3、演示其次只小鸡出壳，区分眼睛的区分 三、操作示范 1、T：鸡妈妈在草地上生了一个蛋，平平地躺在草地上。出示背景图贴：鸡蛋宝宝涂上胶水以后渐渐的滚出草丛了。“笃”在蛋的一边啄了一个洞。 嘴：渐渐的伸出了尖尖的小嘴，张开嘴巴喊“妈妈妈妈” 眼睛：睁开小小的眼睛，观看了妈妈脚：用力用力，伸出细细的小脚，最终可以站在草地上了。 T：又生了一个鸡蛋示范站着的鸡蛋，要求粘贴时分开一点 2、师出示范例画，幼儿感知赏识完整画面提出添画的要求四、幼儿操作1、幼儿操作，师巡回指导2、请本领大的小朋友多请几只小鸡。 五、讲评、呈现：师准时觉察有创意的作品给以确定与共享