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1、 幼儿园小班彩虹伞教案（通用8篇）幼儿园小班彩虹伞教案 篇1 教学目的： 1、通过挥动彩虹伞熬炼臂部和腰部的肌肉，初步进展孩子的全身协调力量。 2、在欢快的嬉戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜爱运动嬉戏。 3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 教学预备： 1、音乐黄鹂鸟 2、彩虹伞 教学过程： 一、预备过程 1、以口令引导孩子们进展身体活动的练习 2、律动操黄鹂鸟 3、儿歌形式进展手指练习和简洁跑 二、主题局部 1、故事导入：教师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的嬉戏。 2、在教师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。 3、嬉戏开头，孩子们在教师的统一指
2、挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。 依据孩子们的运动量，做到动静结合。 三、完毕局部 1、放松动作 2、活动总结（确定孩子们的表现给与鼓舞和认可，引起下次再玩的兴趣） 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照耀到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。 幼儿园小班彩虹伞教案 篇2 活动设计 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很兴旺，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱新奇好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的兴趣。 活动目标 1、熬炼幼儿手指和手臂力气，增加抓握力。
3、2、共同完成嬉戏熬炼幼儿团结合作的精神。 教学重点、难点 重点： 熬炼手臂和手指的肌肉 难点： 让幼儿熟悉到团队的重要性 活动预备 彩虹伞、音乐。 活动过程 一、嬉戏导入 师：今日，俸教师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩嬉戏好吗？马驹宝宝们，我们动身了！ 二、热身体操 1、带着小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、嬉戏活动 嬉戏（一）大风小风 嬉戏规章：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征） 嬉戏（二）大面包 嬉戏规章：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声
4、口哨响的时候往上，其次声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，其次次男孩吃。 嬉戏（三）大灰狼来了 嬉戏规章：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班教师站在伞中心当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 嬉戏（四）变房子 嬉戏规章：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，其次声口哨响的时候转身盖房子，嬉戏进展二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，其次次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。 嬉戏（五）爱跳舞的海洋球 嬉戏规章： （1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌拉
5、个圆圈走走边走动。 （2）幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。 三、完毕：放松活动 师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走） 幼儿园小班彩虹伞教案 篇3 活动目标： 1、通过抖动彩虹伞，熬炼手臂力气及身体的敏捷性。 2、在嬉戏中会听口令并遵守嬉戏规章。 3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。 活动预备： 彩虹伞、鱼、音乐 活动重点： 熬炼幼儿手臂力气和身体的敏捷性。 活动难点： 培育幼儿团队合作的意识。 活动过程： 一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。（播放音乐） 师：今日天气真好，小
6、朋友和教师一起跳跳舞吧！ 幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进展各种预备动作。 二、根本活动： 1、 师：今日教师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁？（彩虹伞） 2、师：小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗？（用大拇哥向上，其他的四小弟翻开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。） 三、嬉戏小海浪、大海浪 1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲在那里用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。 2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。 3、当幼儿听到风平浪静时，幼儿停顿挥动双臂轻轻蹲下。 4、师：小朋友大海上有什么？现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？ 5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小
7、朋友抖动彩虹伞爱护好海洋中的鱼不被抓住。 6、请幼儿高高举起彩虹伞，教师说回家时快速躲到彩虹伞里面。 7、师：今日我们和谁一起玩嬉戏呀？（彩虹伞）我们让彩虹伞变成了什么？（海浪）我们是怎么样让她变成海浪的（抖动） 四、放松身体，活动完毕。 天黑了，彩虹姐姐要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧！请幼儿仿照教师的动作调整呼吸，如深吸气，再渐渐吐出。 幼儿园小班彩虹伞教案 篇4 活动目标 1、 通过有规律的抖动彩虹伞，到达熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的 2、 听教师口令，并仿照教师动作进展抖伞 3、 通过幼儿集体对一种器械的操作，到达相互协作的目的，及熟悉团队的重要性 4、 提高幼儿身体的协调力量，体
8、验玩嬉戏的乐趣 5、 熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神 教学重点、难点 熬炼手臂和手指的肌肉 让幼儿熟悉到团队的重要性 活动预备 彩虹伞 海洋球 活动过程 课前预备：集合整队；生生问好，口令带动；预备活动。 一、炒爆米花：幼儿在彩虹伞的四周进展嬉戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进展五次，到达动作与口令统一的目的。 二、盖房子：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，嬉戏进展三次）。 完毕：放松活动；完毕语，师生再见。 幼
9、儿园小班彩虹伞教案 篇5 活动目标： 1、依据指示做动作。 2、学会集体观念，团结协作。 3、通过玩彩虹伞进展幼儿身体的协调性，灵敏性。 活动预备：彩虹伞 活动过程： 一、 导入 师：小朋友们上午好!(教师上午好) 今日我们要上体育课，小朋友们想不想玩嬉戏啊?(想) 玩嬉戏之前先跟着冯教师来做下运动好不好?(好) 教师做动作小朋友跟着做： (要保持距离，手不能遇到别人) 手翻开，我转一个圈，我再转一个圈;这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆;这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转;这是腰，我扭一扭，我用力的”扭，我再用力的扭;这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺
10、。我跳一跳，我跳一个圈。 二、 熟悉彩虹伞 师：小朋友们觉得它像天上的一道什么东西?(彩虹) 那我们今日就用彩虹伞玩嬉戏好不好?(好) 师：小朋友们知道怎么握彩虹伞吗? 用大拇指勾着绳子,其他四个小弟弟翻开握下去变个拳头。 三、 嬉戏 (1)波浪 嬉戏玩法：小波浪(轻轻的摇) 大波浪(大力的摇) 超级大波浪(站起来摇) (2)嬉戏：抢救粮食 嬉戏玩法：分成两队，一队高举彩虹伞的时候(伞内有小沙包做粮食)外面一组的小朋友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。时间由教师来数。可分为2组小朋友抢球。最终，按抢球多少定胜败。 (3)蒙古包 嬉戏玩法：先站起来，拿着彩虹伞，教师说回家的时候就该快往彩虹
11、伞里面躲。 (4)踩颜色 嬉戏玩法：围着圈圈唱小星星，唱完听教师口令，说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。 (5)包饺子 嬉戏玩法：一个小朋友在彩虹中间当“肉”其他小朋友听教师口令，教师说包饺子的时候往中间靠。最终请小朋友把饺子吃掉。 (6)坐下来读诗歌 嬉戏玩法：念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动作。 四、 完毕局部 舒缓运动，最终以蝴蝶飞回课室。 幼儿园小班彩虹伞教案 篇6 设计意图 我班幼儿进入中班后动作进展较小班明显提高，但在听口令、区分方向和单脚跳等方面进展还不够。依据指南中安康领域动作进展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好
12、，我设计了好吃的彩虹伞这一活动，并与幼儿爱听的童话故事小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参加体育嬉戏活动的兴趣。 活动目标 1、听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。 2、体验与同伴一起合作嬉戏的欢乐。 重点难点 重点：能听清口令，并快速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出 5 米左右。 活动预备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。 活动过程 一、热身活动 师：“孩子们，唐教师发觉有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就快速回到原来位置。” 幼儿跟随教师一同在彩虹
13、伞上跟随暖场音乐热身： 1、走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立即回到原位。） 2、跑一跑（幼儿依据拍手的节奏、进展慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。） 3、抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进展大小波浪交换式抖动） 一、彩虹伞嬉戏一：做蛋糕 1、自己尝试做一个 师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去探望她吧！”争论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”个别幼儿答复。 用刚开头说的方法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立即跪在上面使之成为一个大蛋糕。 2、争论怎样做得更大 师：“外婆的胃口比拟大，唐教师觉得我们做的蛋糕还不够
14、吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿争论并想出做大蛋糕的方法。 3、再次尝试 用幼儿说的方法再次尝试，喊口号，1 的时候一起将手举高，2 的时候快速放下，3 的时候快速跪在彩虹伞的边沿。 小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。 4、给蛋糕加料 师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？”“奶油、水果、糖果” （1）无音乐状态加料 幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。 （2）有音乐状态加料 师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节
15、奏，协作以上动作（一个 8 拍换一次动作），再次给蛋糕加料。 二、彩虹伞嬉戏二：藏起来 师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，假如被发觉蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面” 1、第一次尝试 幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，快速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。 2、争论怎样将自己藏好，再次尝试 师：“唐教师发觉，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己快速藏起来呢？”“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面” 幼儿随音乐再次嬉戏动作，当口哨声响，幼儿快速将自己藏进彩虹伞里
16、，教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。 依据幼儿兴趣，可嬉戏数次。三、彩虹伞嬉戏三：洗澡 师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，特别快乐，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。 师：“哇，好多泡泡，我们要爱护好这些泡泡不要掉出来哦” 1、洗洗手脚 幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，留意不要将“泡泡”溢出来。 2、泡泡大战 幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，快速将球全部捡回来。 依据幼儿兴趣，嬉戏数次。 3、洗鞋子 师：“身上洗洁净了
17、吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。 幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。 依据幼儿兴趣，嬉戏数次。四、放松活动 1、谈话：“今日的彩虹伞嬉戏好玩吗？”请幼儿回忆彩虹伞嬉戏工程：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。 小结：这些嬉戏需要大家齐心协力，合作完成。 2、放松身体 随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松嬉戏。 3、整理海洋球、彩虹伞。 （嬉戏后的评价和小结帮忙幼儿提升嬉戏阅历。帮助教师整理器械，提高幼儿的整理收纳力量。） 活动总结 1、活动思路清楚，环节流畅。 2、教师语言简练，
18、规章要求到位，口令清楚。 3、活动设计丰富好玩，幼儿参加积极。 4、突出重点，可屡次嬉戏单脚跳突破难点。 5、单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，依据幼儿的嬉戏状况作出转变。 6、转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加嬉戏兴趣。 幼儿园小班彩虹伞教案 篇7 一、活动设计背景 幼儿手臂及手指肌肉不是很兴旺，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效器械，我依据孩子们喜爱新奇好玩的活动的特点，设计了本节课，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的兴趣。 二、活动目标 1、熬炼幼儿手指力气，增加手指抓握力。 2、熬炼幼儿手臂肌肉力气。 3、通过共同完成嬉戏，培育幼儿团结合作的意识，学会共
19、享。 三、重点难点重点：幼儿能把握嬉戏的玩法。 难点：幼儿在活动中要时刻留意规章、安全。 四、活动预备 大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。 五、活动过程 （一）、热身运动幼：站成4纵队。 师：播放音乐，带着幼儿一起活动。 （二）、熟悉两种彩虹伞。 1、熟悉第一种彩虹伞（小伞）。 师：提问，1、它的名字叫什么？2、它有什么特征？3、它有什么作用？引出另一种彩虹伞。 幼：思索、答复。 2、熟悉其次种彩虹伞（大伞）。 师：带着幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：提问，1、大伞和小伞有什么一样的特点？2、我们一起轻轻地抖动大伞，像什么？（波浪、流水）3、用力地抖动大伞，又像什么呢？（波涛
20、汹涌的大海浪）。4、我们可以怎样来玩大伞？谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓舞。 （三）、嬉戏活动 1、狼捉小羊玩法：你们是得意的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶狠的大灰狼，当听到“狼来了“的时候，你们要躲进大伞里爱护自己，手脚都不能露在外面,一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到“狼回家了“时，才能出来。教师示范一次，请23名幼儿扮演大灰狼玩23次。(附背景音乐：狼来了) 2、吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听教师口令（放下来坐在大伞上），大蛋糕变出来了，快来品尝吧！（做吃的动作，很享受的样子）。 3、炒爆米花玩法：教师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把全部的玉米炒到外面来才算炒熟了,
21、我们一起来做做吧。预备20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里。（背景音乐：童年） 4、开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，教师带着女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。（播放开火车音乐）交换嬉戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进展嬉戏。 邀请客人教师也来参与开火车的嬉戏。我请全部男生,去邀请你喜爱的客人教师来开火车吧！男生和教师们一起开火车一次。 5、空中飘舞玩法：男生坐在伞中间，女生和教师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，（播放儿歌:彩虹花）交换嬉戏。 （四）、放松运动（躺在伞上面休息） （五）、收伞（卷麻花）我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着教师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧（请2名幼儿送回盒子里） （六）、总结 （七）、赠送小礼物 （八）、离场