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1、 幼儿园小班健康教案不偏食身体好_幼儿园小班教案 活动目标： 1、通过手臂姿态的变化，表现正面做操人的不同姿态。2、知道每天做操能熬炼身体，让身体更安康。 活动预备： 1、活动材料p14，油画棒。2、正面做操人的不同姿势范例，早操音乐磁带。 活动过程： 一、做操真好玩。1、争论：我们为什么要每天做操？（做操是为了熬炼身体，让我们的身体更安康。）2、师：小朋友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平常做操时的动作吗？我请一些小朋友来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等3、引导幼儿观看做早操时的不同姿势。4、出示范例，引导幼儿观赏正面做操人的不同姿势。师：请
2、你们看看图片中他们做了哪些动作，请小朋友来找一找。动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢？认真观看，我要请小朋友来学学看。（幼儿边答复边仿照动作。） 二、我们大家来做操。 1、引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。师：刚刚教师请小朋友观看了很多做操的人的样子，现在教师想请小朋友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿势，请你们大胆思索，画出自己想画的姿势，并帮他们涂上颜色。教师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿态不一样的，好吗？（鼓舞幼儿画出各种动作。）2、先画完的幼儿可以添画户外场景。3、展现幼儿作品： （1）师：小朋友们都画好了，现在教师请你们做做看自己画中
3、的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。（2）师：大家今日都画得很仔细也做得很仔细。小朋友们都知道做操是一项体育熬炼。小朋友们每天做操可以增加体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小朋友不但要每天做操，而且要仔细做操，好吗？幼儿园小班安康教案：野菜养分好 【活动目标】 1、比拟熟悉几种常见野菜的名称与形状特征，了解它们的生长环境。2、知道野菜有养分，是人们爱吃的蔬菜。【活动预备】1、请家长有意识地买一些野菜回来，让幼儿认一认，尝一尝。2、师生共同预备几种常见的野菜或一些野菜的图片，电视机、电脑、投影仪。【活动过程】1、引导幼儿观看几种常见的野菜，了解其名
4、称、形状特征。（1）出示野菜马兰头。师：“这是什么菜？你怎么知道的？”幼1：“马兰头。”幼2：“我奶奶烧的。”师：“那马兰头是什么样子的呢？我们来观看观看。”（请小朋友手拿马兰头认真观看它的特征）幼1：“绿绿的。”幼2：“叶子上有一个一个尖尖的。”幼3：“还有茎呢。”师小结：“马兰头的叶子是绿绿的，叶子边是锯齿形的，茎是红白色的”（2）结合实物与图片进展比拟和观看。师：“除了马兰头，你还知道哪些野菜，它们和马兰头有什么不一样？”幼：“荠菜。”2、了解野菜与人们生活的关系。师：“这些野菜有什么用？”幼：“烧着吃。”师：“你们家里是怎么吃野菜的？人们为什么喜爱吃野菜？”幼1：“好吃的。”幼2：“可
5、以烧菜，烧汤的。”师小结：“野菜有较高的养分价值，人们喜爱吃野菜，可以有几种不同的吃法，如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。”3、了解野菜的生长环境。师：“你们知道野菜生长在哪里吗？”幼1：“泥土里。”幼2：“地里。”师：“下次教师带小朋友们去挖野菜，好吗？”幼儿园小班安康教案：我的身体会弯曲 【活动目标】 1、激发幼儿参与活动的积极性，体验嬉戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3、体验身体弯曲的丰富多样性。【教学重点、难点】教学重点：初步熟悉了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。教学难点：通过多种嬉戏，让孩子通过多种形式熬炼不同的关节，并感受到关
6、节的敏捷，激发了幼儿大胆探究并表演的兴趣。【活动预备】音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。【活动过程】一、嬉戏导入“煮面条”师：配音乐玩嬉戏，体验弯曲。师：让幼儿依据刚刚玩的嬉戏，感受到身体有哪些部位弯曲了？二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用师：通过提问让幼儿思索，通过弯曲可以为们做哪些事情？1、通过手的弯曲可以做哪些事情？2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情？3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情？4、通过腰的弯曲可以做哪些事情？5、通过腿的弯曲可以做哪些事情？6、通过脚的弯曲可以做哪些事情？三、嬉戏活动嬉戏“夹口袋”（幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜）稳固嬉戏“钻山洞”（教师当山洞，幼儿当小汽车）
7、四、课堂延长通过弯曲进展组合造型，感受弯曲的丰富多样性。1、师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。（教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型）2、请幼儿通过电视观看刚刚的造型，进展评论。3、引导幼儿争论爱护关节的方法。五、在舞蹈中完毕活动师：“现在就请小朋友们跟随着“安康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最敏捷。”活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。幼儿园小班安康教案：好宝宝不挑食教案 活动目标： 1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与安康的关系。活动预备
8、：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。1、教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。二、依据故事内容争论。1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体
9、的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。三、说一说、想一想。1、教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?教师：它们对小朋友有哪些养分价值呢?小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加光明;肉补充热量，让小朋友更有劲儿。活动反思：小朋友入园将近一年，虽然教师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在教师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小朋友答复我们应当对挑食的小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来，幼儿根本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安康教案不偏食身体好”一文，盼望“幼儿园小班安康教案不偏食身体好”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班安康教案专题！