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1、 幼儿园安全教育活动教案最范文幼儿园教师要让宝宝了解安全行为的重要性，初步建立疼惜自我安全的意识。能主动参与观看活动，并表达自己的想法。以下是我整理的幼儿园安全教育活动教案，期望可以供给给大家进展参考和借鉴。幼儿园安全教育活动教案范文一活动设计背景在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，观看到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我疼惜意识。活动目标1、幼儿能根本把握歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进展创编，并情愿创编歌词;3、知道身边有哪些危急，并学会疼惜自己和提示朋友留意安全。教学重点、难点重点：生疏安全标志。难点：
2、在实际生活中的应用活动预备1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机(图片)x、一幼儿被火烧手指(图片)。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程(一)、开头局部：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，生疏歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同教师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 | 54 32 |1 |教师指导语：“寻常我们都在向教师和朋友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，认真听。”(教师唱，引导幼儿答复。也可以幼儿同幼儿打招呼。)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴;教师指导语
3、：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”(二)、根本局部：幼儿听教师范唱，幼儿依据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。1、教师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿认真倾听;教师指导语：“教师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么?”2、出示图饰，教师其次次范唱，引导幼儿自己观看图片并理解歌词含义。教师指导语：“刚刚朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上教师的图饰，在听教师依据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟教师边看图饰边唱歌曲，让幼儿生疏歌词和歌曲
4、旋律。4、引出歌曲名字危急的东西不要碰，引导幼儿思考生活中还自中国有哪些危急;教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危急的东西不要碰。那朋友们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些?假设不留神疼惜自己会发生什么事情呢?”5、幼儿将找到的危急和不留神会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲;教师指导语：“教师为你们预备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。”6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品呈现在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;教师指导语：“教师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的?”7、幼儿将自己的记录
5、唱给身旁的朋友听同朋友共享和提示朋友留意安全;教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。”(三)、完毕局部：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会疼惜自己和提示别人学会自我疼惜，所以呀今日教师要带你们到隔壁大班去，期望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道危急的东西不要碰，好吗?”幼儿园安全教育活动教案范文二目标：1、了解安全行为的重要性，初步建立疼惜自我安全的意识。2、能主动
6、参与观看活动，并表达自己的想法。3、能体验合作带来的欢快。预备：1、幼儿有初步的安全安康学问。2、幼儿前期安全记录图片，摄像记录。过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。提问：你们最宠爱猴哥中的哪个人物?为什么?师：今日我们也要进展一场“安全大比拼”，比比谁的火眼睛睛厉害。2、通过“安全大比拼”活动，了解安全行为的重要性。(1)出示图片，幼儿说说幼儿园里的安全设施和担忧全设施,教师小结。(2)找找图片中担忧全的行为。(3)观看摄_段，进展玩耍“火眼睛睛”。师：下面我们将进展“火眼睛睛”的玩耍环节。玩耍规章：观看一段录像，请小朋友以最快的速度找出担忧全的行为。3、小组活动师：经过刚刚的“安全大比拼”活
7、动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全学问告知全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢?(1)制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。(2)幼儿园内还存在的担忧全设施向园长提出改善建议。(3)安全小记者：请小记者采访客人教师，请客人教师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”。4、颁发“安全小卫士”标志.。幼儿园安全教育活动教案范文三活动目标：1、了解日常生活中的一些安全学问;2、初步建立自我疼惜意识。活动预备：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。今
8、日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不留神炸伤手的事情)教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担忧全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应当怎样去做?”不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。不能在看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。3、寻常在幼儿园还有哪些地方要留意安全，请幼儿表达。4、 铃响，原来是邀请小朋友去看安康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿推断图片上安全行为的对与错，并说出缘由。当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。活动延长：在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;可将活动中的一些安全学问编排成情景玩耍，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和稳固幼儿的安全意识;结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，稳固教育的内容。通过亲子活动家园协作,进一步增加和稳固幼儿和家长的安全意识。幼儿园教案