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1、 幼儿园小班数学教案1和很多(附反思) 【活动目标】 1、教师提问： A 、教师的鱼缸里有什么？小鱼 B 、这个鱼缸里有多少小鱼？很多 请幼儿多说几次有很多 2、 请幼儿在鱼缸里拿一条小鱼强调只能拿一条 全部拿完以后问：小朋友拿了几条小鱼？ 3、 教师小结：刚刚鱼缸里有很多条小鱼，现在还有小鱼吗？没有每个小朋友手里有几条小鱼1条每个小朋友从鱼缸里拿了1条小鱼，鱼缸里就没有小鱼了，很多小鱼已经分成一条一条了。 二、 请小朋友把小鱼贴在小花猫片上。 小朋友们宠爱小花猫玩，我们把小鱼送给小花猫。请小朋友把小鱼贴在小花猫的图片上。引导幼儿说我送一条小鱼给小花猫，其他幼儿说 XX 小朋友送一条小鱼给小花
2、猫，请幼儿一个一个的送小鱼，反复强调一条小鱼 教师小结：每个小朋友送一条小鱼给小花猫，小花猫就有很多小鱼，一条一条和起来就有很多条小鱼。 三、 出示小黄花、树叶、小蝴蝶、小圆片的图片。 A 、请幼儿认真观看图片。 B 、请幼儿区分说出1和很多。 C 、请幼儿集体答复，然后请幼儿个别答复。 四、玩耍：兔妈妈和小兔子 1、出示菜地图片小兔妈妈说：“你们看，菜地里有多少个萝卜？很多个现在请宝宝每人拔一个萝卜”强调每人拔一个。问：“你们手上有几个萝卜？”1个师：“请兔宝宝把萝卜放进篮子里。”待萝卜全放进篮子问：“篮子里有多少萝卜？”很多个 小结：很多萝卜可以分成一个一个的萝卜，一个一个的萝卜放在一起又
3、成了很多很多的萝卜。 2、请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个，什么东西有很多。 如：一个教师，很多小朋友 一台电视机，很多椅子 一架钢琴，很多玩具 一个杯子架，很多杯子 活动延长： 好啦，秋游完毕了，我们开着汽车回家吧，请小朋友们回家后找一找家里那些东西有一个，那些东西有很多 教学反思 本次教学活动一开头孩子们的参与热忱很高，就整个活动设计来说，安排是很科学、很合理的。每个幼儿都有参与的打算让他们自己动手操作，在操作的根底上去理解、分析、比较，可以说孩子们都能得到自主地进展。由于和孩子们在一起已经有一个学期，所以对每个孩子都是很了解的，知道他们宠爱听故事，所以意图妈妈带小兔秋游贯穿其中，在教学活动的根本局部先让幼儿把很多小鱼分成一条一条，再通过把小鱼送给小花猫有合成很多。使幼儿得到最大限度的进展。在本次教学活动中，幼儿参与热忱高，师生互动好。本次活动完毕后，对本班幼儿进展检查，何吉、刘昊小朋友在出示多个物体让其区分时，仍宠爱用“那么多那么多”的词汇来表达。看来还是对很多理解不够好。假设让我重上这节课，我会在活动的第三个环节、还有活动的完毕局部让幼儿找一找有哪些是一个，哪些是很多个。连续以秋游故事贯穿，设计一个小玩耍，而不是用一些简洁的图片，这样幼儿的乐观性会更高，目标会完成的更好。