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1、 幼儿教师个人成长报告6篇幼儿教师个人成长报告篇1 一、要用新理念指导教育教学工作 新课程标准把全面进展放在首位，强调小学生学习要从以猎取学问为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般力量的培育，制造一个有利于学生生动活泼，持续进展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。 二、转变教学方法 1、创设情境要为教学效劳 恰当的教学情景创设，不仅为学习数学拉开胜利的序幕，而且会成为他们主动探究数学领域微妙的动力，因此，教学情景的创设，不仅要有激趣的作用，还要求情境与教学的实际和学生的学问背景，学生生活阅历严密联系起来。假如仅仅为了追
2、求时尚而缴尽脑汁，捏造教学情景那就不行能很好的为教学效劳。 2、鼓舞学生独立思索，引导学生自主探究、合作沟通。 动手实践、自主探究、合作沟通是学生学习数学的重要方式。在教学中，教师要让学生在详细的操作活动中进展独立思索，鼓舞学生发表自己的意见，并与同伴进展沟通。教师应供应适当的帮忙和指导、擅长选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展争论，以查找问题的答案。 在空间与图形局部的教学中，教师应设计丰富多彩的活动，使学生通过观看、测量、折叠、争论，进一步了解自己所生活的空间，熟悉一些常见的几何体与平面图形。学生通过观看、比拟、想象，体会到在不同的方向看到的是不一样的，逐步进展空间观念。 3、加强估
3、算，鼓舞算法多样化估算在日常生活中有着非常广泛的应用，在本学段教学中，教师要不失时机地培育学生的估算意识和初步的估算技能。 4、生活气息不要喧宾夺主 数学教学生活化是时下颇为流行的提法与做法，但在实践中教师经常不能处理好数学与生活的关系，有的为联系而联系，或牵强附会，有的不加选择，追求原汁原味的生活味，生活的气息浓郁了，但数学思维的培育缺失了。 我认为，数学生活虽然与生活关系亲密，但究竟是两个不同的概念，是两个不同的范畴，适度而恰当的联系生活，对于数学是大有裨益的，但正如生活难以数学化一样，假如数学教学一味的追求生活化而迷失了自我，是得不偿失的，数学课的主角永久只能是数学本身，数学学习可以汲取
4、生活中好玩有益的例子来为生活效劳，也可以用生活中培育学生的应用意识和数学力量，但不能丢失数学本身。 5、培育学生初步的应用意识和解决问题的力量 在教学中，教师应当充分利用学生已有的生活阅历，随时引导学生把所学的数学学问应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。 实践活动是培育学生进展主动探究与合作沟通的重要途径。教师应组织学生开展生动好玩的活动，使学生经受观看、操作、推理、沟通等随着社会的进展，学生每天承受大量的信息，电视、报刊、网络等都是学习数学的场所。这要求我们打破课堂局限，把四周的社会生活作为学生学习的大课堂。在课堂教学中要充分利用并引导学生运
5、用各类信息，使每个学生的潜能都得到充分挖掘，素养得到全面提高，让课堂布满生气与活力，正如新课标指出的：使学生获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。教师就应利用数学美激发学生的思维，让他们积极地去感受教学美、去追求数学美。 就数学教学应关注学生的情感提出，在数学课堂教学中，讨论熟悉过程和情感过程的知情统一规律，是具有现实意义的。他们从创设情境，驱动探究数学现象的奇怪心;调动心情，产生探究数学规律的乐趣;沟通情意，形成乐学数学学问的态势几方面激发学生的学习热忱，提高学习效率，力图真正表达学生在学习中的主体作用。 指引和抱着想到，引与抱实行的方式不同，效果也完全不
6、一样。叶圣陶说过：习惯的养成在于教师的训练和指导。指引能使学生养成善思索的好习惯，随时关注四周事态的变化，明白事物之间并不是一成不变的，已定的事随时会在形态上或本质上产生新的状况，事物的形式或内容随时会换成另外的一种。好习惯应当在自然而然中得到训练和培育。与之相对应的，不管是人还是动物，假如抱着就会养成一种依靠心情，什么事都不去考虑，也不想考虑。由于他知道会有人来指导他怎么做，至于做的方式，做的效果，那不是它所想的事，惰性就此产生，要想别具一格更是无从谈起。因此，我们要指引学生学习，而不是抱着学生学习。 总之，面对新课程改革的挑战，我们必需多动脑筋，多想方法，亲密数学与实际生活的联系，使学生从
7、生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中用数学、理解数学和进展数学，让学生享受数学学科的欢乐且欢乐地学数学。 #444418 幼儿教师个人成长报告篇2 一、工作方面 1、教育教学 作为一位幼儿教育工，除了传道解惑、做人，还有就是引导其共性进展以外，就是应当爱护关注孩子的生命安全及身体安康。生命是根本，有了生命安全的保障才能谈及其他的进展，在今年5月12日中午，发生了有史以来罕见的大地震，当时的我在园长办公司预备下载一份资料，感觉地在动，同时听到有东西掉落摔碎的声音，就听坐在沙发上的兰妈说：似乎地震了，快回教室。我飞速的冲出跑向班级，还没到门口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的刚刚睁开惺忪的
8、眼睛，有的还在睡梦当中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班长先带着一局部幼儿往后操场跑，我和另一教师扫尾，当把本班的幼儿全部安全转移到后操场时，二楼的教师们撕心裂肺的一边跑一边喊“快救救我们的孩子，楼上还有!”此时的我看了看在场的教师和孩子都惊魂未定，有的教师脸色惨白，见此情景我对班长说：“我去帮助了。”说完就快速的上了还在摇摆的二楼，海豚班没人又到芭比班找了一圈，确定没人，我最终松了一口气跌跌撞撞的跑下楼。在场的孩子有的在哭，这时的我眼泪滑落：你们都安全了。我为教师们感动，也为我自己感动! 五月是我们争创一级园，承受审查的时间段。设计主题活动、环境创设、区角材料的
9、增填与投放、制造性嬉戏的开展，每个活动都分散了班级每个人的心血和汗水。我们常常为了调整到的效果而废寝忘食。最终，一级园申办顺当胜利，我们班级还被评为年度机构及优秀团队。 我收获还是11月的教研活动科学领域，从选课到材料的预备，课程的设计等等，通过集体备课到我试上，再到集体备课，这样连续三次。让我更深刻的理解幼儿教育教学，尤其一个活动的设计要思索到方方面面，要依据幼儿的年龄特点兴趣爱好、现阶段的进展水公平。在科学领域要给与幼儿有充分的探究操作的时机，同时也让我更理解了纲要中科学领域的目标、内容要求与指导原则，也提高了我的教学力量! 2、家长沟通 沟通是一种相互理解、彼此接纳对方观点、行为，制造彼
10、此新关系的动力，是双向沟通中彼此相互协调的默契。以前的我总是怕与家长沟通，其缘由主要有二：一、不知与家长沟通什么内容，从何说起。那是由于对幼儿的观看、关注不够。其二，有些家长问一些家专业的问题时，无法解答很是为难，通过这一年的不断学习，现在与家长沟通沟通有了很大的进步，每天特殊关注某些幼儿，下午就与家长沟通，有时在提一些合理的建议如：数学，建议回家多拿实物进展操作，由于孩子的抽象思维才刚萌芽，还是以形象思维为主。现在的家长工作我是布满信念、怀抱诚意、还有责任心与家长沟通，让家长感受到我们很关注其孩子。 二、学习生活方面 为了提高自身的工作效率，提升自己的教育教学水平，我在本年度订阅了幼儿教育教
11、师版，从中学到一些教育教学的阅历。还借阅了一些有关幼儿教育的早期教育、学前教育心理教育学、斯宾赛的欢乐教育等书籍，为了让自己的生活充实、精神更开心、扩大自己的学问面、提高自身的文化素养，每月也要阅读一些有益的积极的如杂文选刊、意林、人性的优点等书籍。 除了从书中学到对自己有益的学问与阅历外，学习和吸取四周坏境、人的优点与特长，也是会让你受益匪浅的。如我班班长是一位优秀的教师，她做事有规划性让我也收益良多! 在回想200_年收获的同时也让我更清楚自己应在工作上更加的努力，在业务上有新的高点，盼望通过不断的努力能在语言沟通与表达上有所新高，教育教学的理论与实践上有所突破，能取得突出的成绩，并能拿到
12、“资格证书”，盼望2022年能成为我的丰收年! 幼儿教师个人成长报告篇3 在上级教育主管部门和校长室领导下，在教务处同仁的共同努力下，在学校各部门和全体教职工的积极协作支持下，职高教务处圆满完成了本年度的教育教学工作任务。现总结如下： 一、抓好开学预备工作，稳定教育教学秩序 1、结合学校实际和教学工作需要，准时做好班主任聘任、授课教师调配和课程调整工作，确保学校按时开课。 2、为进一步统一思想，提高熟悉，校领导不失时机地要求全体班主任和授课教师不断加强学习，树立“对学生负责、让家长放心”的教育理念，以适应课程改革的需要，努力探究与运用现代教育教学手段，教好书、育好人。 3、协同德育处和就业处加
13、强对学生进展思想政治教育、抱负前途教育和职业道德教育。指导职业高中新生的始业教育，要求他们仔细学习专业学问，娴熟把握专业技能，为今后走向社会打下坚实的根底。 二、抓好教学常规检查工作，细心组织常规教学活动 教育教学工作是学校工作的主体，“高质量、高效率、高效益”是我们不懈追求的目标。 从学期开头，教务处坚持正常检查上课状况，做好检查记录，上、下学期检查教师备课笔记、作业布置与批改状况各_次。学校领导亲自参加常规检查工作，充分发挥教研组长备课组长在学科教学检查中的地位和作用，让教研组长备课组长参加到教学各个环节中来，发觉问题准时与教师沟通，提出解决问题的方法，改良常规检查方法。积极组织校本培训和
14、教学研讨活动，不断提高教师的业务水平。 1、备课笔记检查状况：本年度上、下学期分别有_位和_位授课教师备课，从检查状况看，绝大多数教师的教案书写仔细，环节完备，相当一局部教师的教案标准、完整，详案居多，且有提前量，如_、_等教师备课仔细，环节齐，多数课有教学反思。存在的问题有：个别同志教案过简，备课滞后于进度安排，无平常提问或测试成绩记载，极少数同还用打印教案;新教师需加强教案的标准。 2、作业布置与批改状况：每学期对作业本与学生过程学分记录本进展检查，多数教师能做到准时布置批改作业、做好记录并有订正、大多数班主任都有周记的要求以准时了解学生的心理状况等;如_、_等教师批改中作文有评语，其他作
15、业有订正等要求。存在的问题有：少数同志作业次数偏少，作业量偏轻，批改较粗糙。 3、教育教学状况：教师能够在教育教学中调整好心态，做学生的朋友，依据学生的特点充分确定学生的优点，激发学习兴趣和积极性，师生关系处理满足度较高。但有少数班级的同学对个别学科的教师不非常满足，譬如说，专业学问不够扎实，课堂上精神不振，关爱学生不够，处理师生之间和生生之间的冲突不够冷静，个别教师时有体罚学生行为，上课仍有接打手机现象。以上这些问题都应引起我们留意并加以改良。 4、期末考试、会考状况：教务处严格根据学校的有关规定，在期末、会考考试前，组织召开发动会要求各备课组仔细组织授课教师命题与制卷;考试期间，绝大多数教
16、师监考仔细，发觉问题准时解决;考后要求教师仔细准时批阅试卷、统计分数和学分的评价，圆满完成了任务。 三、抓好教研、教改工作，推动新课程改革 1、公开课教学开展状况：根据学校的要求正常性地组织好公开课、评课等教研活动，促进教师教学水平的提高;本学期_、_等教师各开出一节区公开课。 2、课程设置与改革状况：_年_月以来，依据教研室的文件精神，胜利组织了语文、数学、英语和计算机根底应用性力量测试，检查状况良好。组织毕业班学生参与劳动社会保障部门的技能等级证书考试，中级率_%。本学期学校还组织学生参与了区有关竞赛活动，其中：由_教师辅导的_、_同学获区中职学生工具钳工竞赛三等奖，由_教师辅导的_、_同
17、学获区中职学生汽车根本技能二等奖、_、_同学获三等奖，目前专业课_、_教师积极辅导学生，备战下一场竞赛。 3、骨干教师培训状况：为了提高师资水平，增加办学实力，在上级教育主管部门的安排下，我校先后选派了_、_等_位教师参与了省级专业课教师培训。 4、教科研状况：_教师的_均获一等奖;_教师的_均获二等奖;_教师的_、_教师的_、_教师的_、_教师的_均获三等奖。 5、其他方面活动开展状况：本年度学校一如既往，学校投资购入数控机床设备，极大地改善了学生工场实习环境，美术组开展了书画等竞赛，体艺组组织蓝球和学生文艺汇演等活动。这些活动的开展，对增加学生体质，提高班级分散力、培育学生集体主义精神无疑
18、起到了积极的作用。 四、其他工作开展状况 教务处每学期初都仔细做好学生根本信息的收集与输入工作，期末前仔细做好学生学分结算输入及毕业生的验印工作。 学校胜利承办与组织了本年度的区汽修大赛活动。 五、存在的问题及思索 除了前面提到的问题外，还存在以下主要问题： 1、课堂教学中以学生为主体的思想亟待加强，课堂教学理念需进一步更新，新课改研讨尚处于探究阶段，成果甚微。 2、一些教师对教改教研缺乏热心，单干户较多。 3、数控实训设备仍旧缺乏，尽管目前学校添置了一些实训设备，但离专业的需要和学生的需求仍相差甚远。 上述存在的问题，我们将冷静思索，仔细讨论，强化内部治理，制定得力措施，力争在新的一年中工作
19、有新的突破，新的起色。 #674064 幼儿教师个人成长报告篇4 时间飞逝，岁月如流。回首马上完毕的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢快。在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成。在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮忙，相互共享，自理力量也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们
20、的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下 一、本学期教学目标和教学内容 (一)、语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。4、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送，并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。 (二)、科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量
21、等方法。5、关怀四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。 (三)、艺术领域 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 二、家长沟通方面： 教师和家长通过沟通，可以了解
22、幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和教师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 三、个人体会 作为一名幼儿教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断
23、的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，连续努力，跟上社会时代的步伐。 幼儿教师个人成长报告篇5 本学期任教八年级二班的物理课程，使用的是人教版的新教材。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作扼要小结以下： 一、细心备教全面掌控新课程标准。 透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课前，细心预备、
24、仔细备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的进步。 二、培育爱好激起学习专心性。 爱好是的教师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次绽开课外实践活动，如：弄课外小试验小制作，也联系家长绽开家庭活动。另外在课堂上绽开适当的情形教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激起学习爱好。 三，重探究教学培育学生的学习潜力。 我明白科
25、学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟潜力，探究能培育学生的动手潜力，观看潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材缺乏或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间明白坚持发觉收获较大：学生的自学潜力明显增加，而且学习的专心性主动性明显增加。 四、多给学生鼓舞和帮助培育学习自信念。 物理是八年级学生开头接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏有的学生成绩不抱负。这类状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的星期动身。适时给学生鼓舞，给他们信念，不弄偏困难。从多方应对学生的学习状况进展评价。用赞美
26、的眼光看学生，信任这点不行那点行，这天不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮助，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。 五、转变教学观念，不但教书而且育人。 放下老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、简洁中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理。 以上是对本学期的教育教学工作扼要的小节，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学潜力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 本学年的物理教学工作已经完毕。一年来，我担当八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作规
27、划为指导;以加强师德师风建立、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回忆这一年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了。 #581392 幼儿教师个人成长报告篇6 教师”一个平凡而又宏大的职业，踏上讲台成为了一名教师，那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给学生。转瞬间半年过去了，我也慢慢体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。在这半年中能够顺当、快乐完成工作，我要感谢学校领导的关心和信任，感谢热忱赐予我帮忙的每一位教师，在业务上赐予我的指导，都让我受益匪浅，没有他们的帮忙和鼓舞就没有我今日的成绩。这段时间
28、里，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和欢乐。由于年轻，活力有余而阅历缺乏，热忱有余而沉稳缺乏，但这更鼓励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思。我认为想成为一名合格的教师应做到以下几点： 一、时刻保持一个良好的心态。 教师是一份安静的职业，教师的工作是平寻常常的，心态打算教师的素养和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态英勇地面对挑战，适应时代进展的需要。工作中有许多事情需要我们主动去做，这样不但会熬炼自己，也提高了自身的素养，同时也为自己争取到更多的时机。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。假如什么事情都需要别人来告知我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地
29、方，只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会胜利。 二、懂得感恩是教师成长的必备素养 要想成为一个优秀教师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。由于感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作;有了爱心，才能长才智，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长现在回忆自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。 三、反思是新教师成长的途径 美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。因此，他提出了教师成长的公式：成长=阅历+反思。我们最需要反思的就是自己教学
30、行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，我经常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的圆满是什么?假如重新来教这节课，哪个地方最值得改良?反思的深度，打算着教学所能到达的高度。活泼在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。 作为一个教师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为讨论自己的教育教学供应鲜活的案例。 四、有爱心、急
31、躁，仔细对待每一个孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不行能，也就是说教好全部的孩子是不简单的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发觉孩子与与众不同的特长。千万不要用一把尺子来量全部的孩子，那样你满眼根本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除;黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的进展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，推断他的一生呢? 在这半年中能够顺当、快乐完成工作，我要感谢学校领导的关心和信任，感谢热忱赐予我帮忙的每一位教师，在业务上赐予我的指导，都让我受益匪浅，没有他们的帮忙和鼓舞就没有我今日的成绩。这段时间里，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和欢乐。由于年轻，活力有余而阅历缺乏，热忱有余而沉稳缺乏，但这更鼓励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思，就这样我们一每天欢乐地成长着。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有很多需要改良的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我会布满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己喜爱的教育热土上，我无怨无悔。 #444417