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1、 幼儿园大班音乐教案反思：小鱼的梦_幼儿园大班音乐活动郊游教案 活动目标： 1、让幼儿感受三拍子音乐安静、严厉的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟识歌词。 2、引导幼儿创编动作，边跟唱边嬉戏，培育幼儿相互合作的力量。 3、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 1、活动前熟识乐曲的旋律节奏。 2、纸和笔。 3、音带。 活动过程： 1、律动鱼游进活动室。 师：今日天气真好!让我们一起到池塘里看看小鱼吧! 2、练声：和小鱼问好。 师：悄悄的小池塘真美呀!小鱼们在池塘里愉快地游来游去，好象在欢送我们小朋友
2、的到来!让我们跟小鱼问个好吧! 12345655432131 小朋友们你们好!小鱼小鱼你们好! 3、观赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。 (1)为了欢送我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢!请你们听听有什么感觉?用一句好听的话来形容这首音乐。 (2)这一次我们认真听听这首美丽的音乐是几拍子的?你还可以边听音乐边做动作。 三拍子怎么拍?让我们一起来拍一拍。 三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示? 4、理解歌词。 (1)用故事形式帮忙幼儿理解歌词。 师：池塘里生活着一群得意的小鱼，他们愉快的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些得意的小鱼。本.文来源:屈老.师教案网
3、池塘里映出了星星漂亮的倒影，好象为小鱼盖上了一条漂亮的珍宝被子。(这条珍宝被子是用什么做出来的?风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼渐渐地睡着了。做了一个漂亮的梦，梦中观察自己的妈妈在亲它的嘴巴呢! 提问：故事里消失了谁呀?小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了?天上星星落下来，为他盖了条什么被子?风儿唱了首什么歌?小鱼做了个什么样的梦? (2)完整朗读歌词。 5、学唱歌曲。 (1)教师示范清唱歌曲。 师：你们听，小鱼儿快乐地唱起来了! (2)教师配上伴奏示范演唱一遍。 (3)放慢速度，小朋友轻声学唱。 (4)引导幼儿重点唱准重复局部。 5)引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲美丽的意境。
4、 6、创编动作。 (1)幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。 (2)幼儿两两结伴，沟通自编动作。 (3)请个别幼儿示范动作。 (4)幼儿自己听音乐边唱边动作。 7、为歌曲伴奏。 (1)幼儿边听歌曲录音带，边模拟乐曲演奏，进一步体验歌曲美丽的意境。 (2)全体幼儿用乐器齐奏。 (3)为歌曲取名。 附歌曲：小鱼的梦 小鱼的梦 1=F3/4 3555653165123322 鱼儿玩呀，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。 32565653165123321 天上星星，星星落下来，为它盖条珍宝被。 5353132225122 呜呜风儿唱支摇篮曲， 56351223556565316 轻轻吹呀，渐渐吹，鱼儿梦中梦中
5、观察了 5123321535313 妈妈在亲它的嘴。呜呜 51233321 妈妈在亲它的嘴。 大班音乐优秀教案小鱼的梦 大班音乐教案:小鱼的梦金花 活动目标： 1、让幼儿感受三拍子音乐安静、严厉的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟识歌词。2、依据音乐和歌词内容，制造性地运用身体动作表现对唱曲的感受。3、体验自由表达和制造的欢乐。 活动预备： 1、活动前熟识乐曲的旋律节奏。2、音带 活动过程： 一、律动鱼游进活动室。师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！二、练声：和小鱼问好。师：悄悄的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里愉快地游来游去，好象在欢送我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！1=CF 3/4拍
6、1 2345655432131小 朋 友 们 你 们 好！ 小 鱼 小 鱼 你 们 好！三、观赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。1、为了欢送我们的到来，小鱼还演奏了一首好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。2、这一次我们认真听听这首美丽的音乐是几拍子的？三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？四、学唱歌曲。1、用故事形式帮忙幼儿理解歌词。师：小鱼说，这首好听的音乐还有一个好听的故事，想听吗？故事：小鱼的梦。池塘里生活着一群得意的小鱼，他们愉快的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些得意的小鱼。池塘里映出了星
7、星漂亮的倒影，好象为小鱼盖上了一条漂亮的珍宝被子。风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼渐渐地睡着了。做了一个漂亮的梦，梦中观察自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！提问：故事的名字叫什么？故事里消失了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？2、教师示范清唱歌曲。师：你们听，小鱼儿快乐地唱起来了！师；小鱼唱了些什么呀？让我们跟着小鱼一起来说一说。幼儿答复并跟着朗读歌词。3、教师配上伴奏示范演唱一遍。4、放慢速度，小朋友轻声学唱。5、引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲美丽的意境。五、创编动作。1、幼儿自由创编歌曲动作。2、
8、幼儿两两结伴，沟通自编动作。3、请个别幼儿示范动作。4、幼儿自己听音乐边唱边动作。六、完毕活动 师：让我们把小鱼的梦带给其他小朋友吧！大班优秀音乐教案小鱼的梦 幼儿园大班音乐活动教案：小鱼的梦 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟识歌词，初步学唱歌曲。2、创编局部图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并依据歌曲旋律仿编歌词。3、在演唱歌曲中，体验相互关怀，相互爱护的幸福感。 活动预备： 1、图谱小雨的梦2、水彩笔。 活动过程： 1、幼儿观赏音乐，并用手为音乐伴奏。2、教师用故事引出歌曲，帮忙幼儿理解歌词。（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2）教师叙述故事一
9、遍。提问：你觉得小鱼幸福吗？（3）教师范唱歌曲小鱼的梦，幼儿倾听歌词。提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。刚刚教师在唱歌的时候，你们发觉了什么问题？谁情愿来试试把空白处变完整？（3）个别幼儿添画图谱，教师带着其他幼儿边看图谱边唱歌曲。（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。4、引导幼儿依据歌曲的旋律仿编歌词。（1）小鱼做的是那么甜蜜的梦，还有哪些小动物在做梦呢？（2）带着幼儿演唱新编的歌曲。5、让幼儿为歌曲起名字。6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。幼儿园小班音乐活动教
10、案：网小鱼 这篇幼儿园小班音乐活动教案：网小鱼是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、熟识音乐旋律，能区分鱼游、吃食等音乐，并用动作表现。2、创编不同的鱼游动作。3、积极参加嬉戏，体验嬉戏的欢乐。活动预备：1、小鱼游的音乐。2、场地布置成小河;鱼网一个;小鱼和鱼妈妈头饰若干。3、表示音乐的构造的图谱一张。活动过程：一、嬉戏引导幼儿进入情境中，在歌曲网小鱼歌曲音乐的伴奏下学做小鱼游。师：小鱼们我们一起游到小河去做嬉戏吧!(幼儿听音乐做小鱼游的动作进活动场地。)师：鱼宝宝，你们已经长大了，妈妈知道你们都学会游泳了，我们一起来游泳吧!师：刚刚妈妈看到有的小鱼游得可好
11、看了，谁情愿来表演给大家看?教师引导幼儿再次听音乐表演小鱼游，引导幼儿表现出各种不同的小鱼游的动作。二、观赏乐曲，熟识乐曲构造。师：宝宝们游累了，我们休息一会儿吧!我们一起来观赏一首音乐，好吗?(教师观赏整首乐曲一遍。)师：这首音乐有几段?为什么?师：我们再来听一听，听听这首音乐有几段?(教师引导幼儿依据图谱的提示观赏音乐，了解乐曲有三段。)三、倾听音乐，辨别鱼游、吃食、逃跑等音乐，依据音乐做出各种身体动作。1、教师简述嬉戏清节：这首音乐里还藏着一个好听的故事，故事说的是：小鱼们在河里闲适地游来游去，玩得真快乐。肚子饿了它们就吃起了小鱼虫，突然，捕鱼人来了，小鱼们快快地游回家。”2、倾听音乐，
12、区分音乐不同的性质。师：第几段是小鱼在游，第几段是小鱼在吃小虫，第几段是捕鱼人来了，小鱼快快地游回家去。(幼儿倾听音乐)师：谁来告知大家，音乐的什么地方是小鱼在游泳?为什么?什么地方是小鱼在吃虫?什么地方又是捕鱼人来了?为什么?3、分段观赏乐曲，引导幼儿随着音乐做动作。A、观赏第一段，了解乐曲美丽、欢快的特点。师：这一段是小鱼在干什么?为什么?幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。B、观赏其次段音乐，了解音乐断顿的特点。师：这一段是小鱼在干什么?为什么?我们一起去吃鱼虫吧!肚子饿了，我们一起多吃一点吧!(幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。)C、观赏第三段，了解乐曲紧急、急促的特点。师：
13、这一段是小鱼在干什么?为什么?听到很急的音乐，似乎发生了什么事(幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。)4、完整观赏并做动作，引导幼儿能在位置上依据音乐变化身体动作。四、完整嬉戏，幼儿会依据不同的音乐变换动作。师：小鱼们!我们一起到河里来做嬉戏吧!教师引导幼儿完整进展音乐嬉戏，调动幼儿的心情，欢乐的玩嬉戏。A、请一教师扮演捕鱼人，师幼共同完整嬉戏。提示幼儿在游的时候找空的地方，不碰撞同伴。B、请幼儿扮演捕鱼人，再次嬉戏。五、完毕嬉戏，自由仿照小鱼游回家。幼儿园小班音乐教案：小鱼吐泡泡 小编为大家收集整理了幼儿园小班音乐教案：小鱼吐泡泡供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 教学目标：1.学会与同伴
14、拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最终一小节马上掌握不动。2.大胆想出新的掌握不动的动作，欢乐的嬉戏。教学预备：对圆形有肯定的认知阅历。重点与难点：学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最终一小节马上掌握不动。方法与手段：示范法、嬉戏法、提问法等。教学过程：一、学习拉圆圈朝同一个方向走。1.“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈，好吗?”师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走)2.幼儿练习拉圆圈走。师：“现在我们的大圈圈要开头走咯。”(教师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)教师活动：1.通过提问让幼儿自己思索怎样变成一个大圆并
15、让它动起来，进展幼儿思维。2.通过嬉戏让幼儿体验活动带来的乐趣。幼儿活动：1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。2.幼儿在教师带着下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。二、学习歌曲并嬉戏。1.观赏歌曲，了解词意。师：“教师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下教师要请小朋友来告知大家你听到了什么。”教师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。2.和教师一起边唱边嬉戏。师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起来边玩边唱吧。唱到看谁先蹲下的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。”3.重复玩这个嬉戏几遍。教师活动：1.先提出问题，引导幼儿认真听歌词内容。2.小班孩子年龄尚小，分句教授简
16、洁易学，便于幼儿把握。3.在嬉戏过程中稳固对唱曲的把握，提高活动的趣味性，让幼儿在玩中学，学中乐，稳固幼儿的记忆。幼儿活动：1.幼儿分句学唱歌曲。2.和教师一起边唱边嬉戏，在唱到“看谁先蹲下”的时候，立刻就要蹲下。三、创编歌曲。1.小朋友们想想看除了蹲下以外，还可以做什么动作也不会动。2.幼儿争论，教师依据幼儿提出的动作进展练习。3.选取某一动作，完整的玩嬉戏。教师活动：1.让幼儿自己争论，发挥他们的想象力和语言表达力量。2.敬重幼儿的想法，鼓舞他们积极创编，表达纲要中“以幼儿进展为本”的理念。幼儿活动：幼儿发挥想象进展创编歌曲，选取一个动作，再次和教师完整地嬉戏。活动反思：音乐课在大多数人的
17、眼里就是让小朋友能够学会唱一首新歌，但是对于这节活动，依据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热忱参加，进展着幼儿的共性和力量。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣动身。总之要仔细对待每一次教研活动，仔细做好每一次教育活动的预备工作包括备课、教具预备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。幼儿园大班音乐课教案鱼儿的梦 【活动目标】 在熟识歌曲的根底上，尝试用不同的形式演唱歌曲，体验唱歌的欢乐。
18、【活动预备】 音乐、钢琴伴奏 【活动过程】 一、跟随音乐，尝试用不同的节奏走进教室。二、复习歌曲鱼儿的梦。1、幼儿跟随琴声齐唱，留意唱好歌曲的难点。（留意了、睡、被、曲等个别字的发音。）恩要唱得轻轻的，不然要把小鱼吵醒了。小结：在唱歌时留意唱好这些难唱的地方，整首歌曲就能唱得又轻松又好听了。我们最终再唱一遍歌曲，这一次请把你对小鱼的爱唱进歌曲里面去，让小鱼也感受到你的温顺的、轻轻的爱。2、用不同的形式演唱歌曲。幼儿分组争论，尝试演唱不同的唱歌形式。刚刚我们都是用齐唱的方法来唱这首鱼儿的梦的。我知道你们肯定还有很多方法可以唱这首歌，接下来请你找找你的好朋友，大家一起商议出一种方法来唱唱这首歌，等
19、会请你们来表演，好么？幼儿分组争论，尝试不同唱法，教师巡回指导。说说唱唱，幼儿沟通共享不同的唱歌形式。小结：其实唱歌的方法有许很多多，不同的唱法会给同一首歌曲带来不同的感受，下次我们再来挑战更多有难度的唱法吧。三、音乐嬉戏小小星星：歌曲中，天上的星星一闪一闪，为小鱼盖上了珍宝被。多么温顺的小星星啊，我们也来扮演一下小星星，玩个小小星星的嬉戏吧。幼儿园中班音乐活动教案小鱼游 【活动目标】 1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。2、感受小鱼水中游的欢乐情景。 【活动预备】 ppT、表现小鱼游姿势的各种音乐、鳄鱼不倒翁。 【活动过程】 一、导入：感知小鱼的形象。1、今日教师带
20、你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐：我的小汽车）2、漂亮的海滩到啦！听听谁在海里游来游去？（播放音乐：小鱼游）3、我们一起来瞧一瞧，谁游来啦！4、观看动画中的小鱼，说说学学小鱼在干什么呢？两只小手碰碰拢，变成小鱼游游游；两只小手背后甩，摇摇尾巴小鱼游；一前一后摆摆手，一条小鱼游来了；小结：大海里各种各样的小鱼游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小鱼游）聪慧的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦！二、听一听猜一猜，仿照小鱼的动作。（一）片段一1、小鱼们游来游去真快乐，突然发生了什么事情？（播放音乐：大鳄鱼）小结：响响的、尖尖的声音，听起来有点吓人，原来真的是大鳄鱼来了。3、别可
21、怕，鱼妈妈告知你们，只要我们一动也不动，变成一条石头鱼，大鳄鱼就找不到我们啦。4、小鱼宝宝们，耳朵要认真听，不要被大鳄鱼抓到啊！（播放音乐：小鱼游+大鳄鱼）（二）片段二1、小鱼游啊游，终于躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了，它们要去玩一样好玩的东西，听听音乐，猜一猜小鱼们正在玩什么呢？（播放音乐：滑滑梯）小结：音乐就像一格一格的往上爬楼梯，然后嗖地一下滑下来，就像我们爱玩的滑滑梯一样。2、小鱼宝宝们，我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。（三）片段三1、小鱼玩累了，想游回家，但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，我们一起来听听音乐，猜猜小鱼们是怎么游过去的呢？（播放音乐：开火车）小结：音乐听起来就像一节一
22、节开火车，小鱼宝宝一个跟着一个排队游。3、那么多石头太危急了，我们一起来提示小鱼：小鱼小鱼，要一个跟着一个游4、请几条小鱼和我一起游一游。（先请几位孩子来示范，后请全部的孩子来一个跟着一起游一游。）（ ）小鱼们肯定要跟好我这条鱼妈妈渐渐游不能落伍哦！（播放音乐：开火车）5、（播放音乐：小鱼游）小鱼宝宝们，我们的家最终到啦！三、嬉戏：小鱼游。（随机播放音乐：孩子们依据音乐来做相应的小鱼游的动作。）（反复屡次）我请小鱼宝宝一起来玩嬉戏，听清音乐，游一游，比比谁的耳朵有本事。 【活动延长】 小鱼宝宝们，你们的耳朵真灵呀！下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗？先游去小便洗手喝点水休息一下吧。幼儿
23、园大班音乐教案：小星星的梦 【活动目标】 1、通过视听、律动、绘画、嬉戏、情景表演、节奏乐敲击等形式激发孩子们对音乐的兴趣。2、提高幼儿对音乐的感知力、想象力、制造力，体验音乐的美感。3、鼓舞幼儿尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。【活动预备】阅历：会根本的五线谱学问。材料：录音机、磁带、乐谱。【活动过程】一、复习歌曲。1、齐唱歌曲。2、边拍手边唱星星谱。3、边拍手边唱五线谱。在活动中再度熟识音乐主题。二、音乐观赏：小星星变奏曲片断。1、熟悉音乐家-莫扎特。2、倾听音乐，感受乐曲心情。教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。利用多媒体帮助教学，培育幼儿想象力量和对音乐的感受力量。三、师生共
24、同创作小星星的梦。1、教师示范创作，幼儿在活动中感受音乐的变化。2、幼儿改编音乐主题或变换形式进展创作。当局部幼儿创作时，教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。启发幼儿把前阶段美工活动“自制星宝宝“的阅历迁移到音乐创作活动中。教师为幼儿的创作活动供应支持性效劳，如：音乐软件的供应、小乐器的预备等等，便利幼儿即兴创作。四、小结。鼓舞幼儿大胆展现自己的创作，并能大胆评价同伴之间创作的优点，相互学习。思维延展点：能通过对音乐的感知力和想象力来尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班音乐教案反思：小鱼的梦”一文，盼望“幼儿园大班音乐教案反思：小鱼的梦”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班音乐活动郊游教案专题！