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1、 幼儿园小班上学期班级计划范文_小班上学期班级工作计划 一、班级状况分析及工作重点： 本学期，我班幼儿人数共15人，男孩8名，女孩7名，通过入园后的观看，局部幼儿有上过托儿所，生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较原有幼儿就有肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力
2、量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、保教工作 (一)做好新生入园的心情安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： 1.给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 2.教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 (二)培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 1.熟悉自己的标记。 2.学会正确的洗手、漱口方法。 3.培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 4.
3、会自己穿脱衣裤、自己入厕。 (三)培育良好的学习常规。 1.情愿参与各项集体活动，留意力集中。 2.爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 3.学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。 4.注意感情教育和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用早、好、再见等礼貌用语。 5.将玩具归类收好。 (四)开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 (五)在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保
4、健工作，定期消毒、灭蚊等。 给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 详细的做法： 1.教师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。 2.照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 3.气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。 4.随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 三、教研工作： 1.树立一日活动皆课程的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来
5、培育幼儿的语言表达力量。针对班中学问水平力量等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导力量较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增加学习兴趣和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。 2.本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。 3.细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4.利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教
6、育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5.深入实践园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、学问水平入手，鼓舞幼儿积极参与各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 6.积极参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研规划，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。 7.每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进展沟通和整改。 四、家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高教师的效劳意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1.期初召开家长会，向家长
7、介绍班级主要工作。 2.加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 3.按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 4.每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。 5.鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 6.做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。 五、详细工作安排： 九月份： 安康领域： 1.能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2.不可怕安康检查和各种安康接种。 3.引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能
8、听信号走成圆圈。 4.对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。 社会性领域： 1.喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2.熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3.了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 4.享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1.引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2.能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3.引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域： 1.引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2.在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官
9、进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1.引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响。 2.支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 十月份： 安康领域： 1.不怕生，情愿与教师、同伴接触。 2.学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3.会插接、拼搭简洁的造型。 4.会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 社会性领域： 1.在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。 2.情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 科学领域： 1.熟悉生活中常见的花儿,知道其名称、形状特征、颜色等。
10、 2.能开心地参与嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。 语言领域： 1.理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌。 2.用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 3.喜爱和教师一起看图书。 艺术领域： 1.情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进展简洁的表演。 2.会在底图上添画简洁的线、形，学会简洁的定位粘贴。 3.对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。 十一月份 安康领域： 1.帮忙幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿情愿吃各种食物 2.对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3.引导幼儿外出时不离开成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4.引导幼儿在活动后知道合作整理整理小型体育器械。 社会性领域： 1.
11、知道友好的对待邻里的小朋友。 2.知道一点公共的事情和公共场所。 科学领域： 1.引导幼儿大胆回答下列问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 2.熟悉四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。 语言领域： 1.鼓舞幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。 2.能朗读简短23首儿歌。 艺术领域： 1.用自然音唱歌，吐字清晰，学会唱3、4首歌曲。 2.鼓舞幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。 3.学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形象。 十二月份 安康领域： l.垫上运动练习侧滚。 2.练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。 3.漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。 社会性领域： l.能遵守
12、根本的规章，并能按规章行动。 2.知道相互友爱，当别人遇到困难时不称赞，愿帮忙别人。 语言领域： 1.学习复述故事一则，儿歌二首，连续学习和教师一起边看边听图书内容。 2.能留意听教师讲话不插嘴。 科学领域： l.学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进展分类。 2.在教师的指导下，有目的地观看冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。 艺术领域： 1.连续学用自然声整齐地唱歌;在教师引导下，逐步观赏活泼、宁静、的歌曲，并按节奏拍手。 2.熟悉休止符号，学习用轮奏的方法进展打击乐演奏。 3.稳固练习在肯定范围内匀称涂色地力量。 一月份 安康领域： 1.具有初步的安全意识，户外活动时
13、能留意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2.初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 社会性领域： 1.学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2.情愿和少量的小朋友一起嬉戏，嬉戏中少有争吵现象。 语言领域： 能朗读简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的根本方法，知道一页一页地看书。 科学领域： 1.在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。 2.知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域： 1.引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。 2.能随简洁的音乐节拍做拍手动作。 幼儿园小班上学期班级工作规划结尾 一、班况
14、分析： 本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的力量。4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。5、催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。二、班级治理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子安康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的态度，促进幼
15、儿共性安康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。2、以人的可持续进展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿供应进展和表现的时机，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心安康、和谐地成长。三位教师做到每天沟通，准时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进展教育引导。3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进展记录，重视幼儿共性化的关注和评估。4、三位教师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮忙，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位教师能共同站在为
16、孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教教师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进展指出、改良，使班级工作能更好的开展。5加强同年级组之间的沟通，预设课程进展商讨、协商，制定较完善的规划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进展分析、反思，共同为幼儿的进展献计、献策。6在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进展了培育，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮忙。能主动关怀集体，有初步的责任心。四、安全及卫生保健工作：小
17、班幼儿生活自理力量相对薄弱，这就要求我们教师更应在生活中无微不至的进展照看。同时也不对幼儿事事包办，进展力量上的培育。本学期重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的力量。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进展根本的常规培育，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的根底。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平常的言行教育培育幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。宁静就寝，睡姿正确，逐
18、步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健安康康每一天。在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、嬉戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位教师多留意班级的安全环境，准时消退存在的安全隐患。使孩子开快乐心来，健安康康走。五、家长工作1、开学初，对幼儿进展电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进
19、展初步的了解，为班级教育教学的顺当开展打好根底。2、召开期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长协作的工作与家进步行沟通。准时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿阅历。将幼儿在每月中的表现认真地在家园联系栏中向家进步行汇报，共同商讨教育孩子的方法、阅历。3、建立幼儿成长档案，准时将幼儿在园中的每一滴表现进展跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。4、.在日常生活中，能本着敬重、互助的原则与家长多沟通，多沟通育儿阅历。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进展电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满足、放心。5、预备家长开放日活动，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动。六、艺术活动1、利用
20、早操、音乐嬉戏等形式，鼓舞幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和制造，同时在教幼儿根本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和制造。2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。幼儿园小班上学期班级工作规划模板 一、班级状况分析及工作重点： 本学期，我班幼儿人数共15人，男孩8名，女孩7名，通过入园后的观看，局部幼儿有上过托儿所，生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较原有幼儿就有肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象
21、，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、保教工作(一)做好新生入园的心情安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：1.给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。2.教
22、师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。(二)培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。1.熟悉自己的标记。2.学会正确的洗手、漱口方法。3.培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。4.会自己穿脱衣裤、自己入厕。(三)培育良好的学习常规。1.情愿参与各项集体活动，留意力集中。2.爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。3.学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。4.注意感情教育和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。5.将玩具归类收好。(四)开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们
23、学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。(五)在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。详细的做法：1.教师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。2.照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。3.气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。4.随时预备足够数
24、量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。三、教研工作：1.树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。针对班中学问水平力量等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导力量较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增加学习兴趣和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。2.本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。3.细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气
25、物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。4.利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5.深入实践园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、学问水平入手，鼓舞幼儿积极参与各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。6.积极参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研规划，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。7.每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进展沟
26、通和整改。四、家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1.期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。2.加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。3.按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。4.每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。5.鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。6.做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。五、详细工作安排：
27、九月份：安康领域：1.能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。2.不可怕安康检查和各种安康接种。3.引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4.对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。社会性领域：1.喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2.熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。3.了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。4.享受与同伴共享的乐趣。语言领域：1.引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。2.能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3.引导幼儿说一般话，能用
28、一般话进展语言沟通。科学领域：1.引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2.在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1.引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响。2.支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。十月份：安康领域：1.不怕生，情愿与教师、同伴接触。2.学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3.会插接、拼搭简洁的造型。4.会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1.在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。2.情愿接触四周的人。学习问早、
29、问好、说再见等礼貌用语。科学领域：1.熟悉生活中常见的花儿,知道其名称、形状特征、颜色等。2.能开心地参与嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1.理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌。2.用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3.喜爱和教师一起看图书。艺术领域：1.情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进展简洁的表演。2.会在底图上添画简洁的线、形，学会简洁的定位粘贴。3.对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。十一月份安康领域：1.帮忙幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿情愿吃各种食物2.对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3.引导幼儿外出时不离开成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。4.引导幼
30、儿在活动后知道合作整理整理小型体育器械。社会性领域：1.知道友好的对待邻里的小朋友。2.知道一点公共的事情和公共场所。科学领域：1.引导幼儿大胆回答下列问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。2.熟悉四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。语言领域：1.鼓舞幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。2.能朗读简短23首儿歌。艺术领域：1.用自然音唱歌，吐字清晰，学会唱3、4首歌曲。2.鼓舞幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。3.学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形象。十二月份安康领域：l.垫上运动练习侧滚。2.练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。3.漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。社
31、会性领域：l.能遵守根本的规章，并能按规章行动。2.知道相互友爱，当别人遇到困难时不称赞，愿帮忙别人。语言领域：1.学习复述故事一则，儿歌二首，连续学习和教师一起边看边听图书内容。2.能留意听教师讲话不插嘴。科学领域：l.学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进展分类。2.在教师的指导下，有目的地观看冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。艺术领域：1.连续学用自然声整齐地唱歌;在教师引导下，逐步观赏活泼、宁静、的歌曲，并按节奏拍手。2.熟悉休止符号，学习用轮奏的方法进展打击乐演奏。3.稳固练习在肯定范围内匀称涂色地力量。一月份安康领域：1.具有初步的安全意识，户外活动时能留意安
32、全，不将异物塞入耳、鼻、口里。2.初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。社会性领域：1.学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2.情愿和少量的小朋友一起嬉戏，嬉戏中少有争吵现象。语言领域：能朗读简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的根本方法，知道一页一页地看书。科学领域：1.在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。2.知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域：1.引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。2.能随简洁的音乐节拍做拍手动作。幼儿园小班上学期的班级工作规划 一、班级状况分析： 我班共有幼儿30人，男小
33、朋友13人，女小朋友17人，除一名幼儿外，其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在教师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜爱教师、同伴，喜爱上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手力量较差，因此，为了进展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的敏捷性，增加幼儿的动手力量和自理力量，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做教师的较多，他们特别注意孩子智力方面的教育，很多幼儿对书籍，认字特别感兴趣。因此，我们将进展幼儿的语言表达力量作为班级的特色，并制定了多元阅读的课题，旨在通
34、过该课题，提高幼儿的阅读兴趣和阅读力量，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达力量的进展。现依据班级孩子的详细状况，并结合纲要的精神，制定规划如下。 二、教学工作要求 （一）学期总目标 深入贯彻新纲要精神，依据苏州市幼儿园常规细则，结合本园，本班实际状况，对幼儿进展素养教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进身心和谐进展，留意集体教育与个别教育相结合的原则，注意个别差异，促进幼儿在不同根底上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，进展幼儿的象形力与制造力，能积极参与多种形式的语言活动，培育幼儿仔细倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解
35、。 （二）详细要求： 安康教育目标： 1、使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的根本方法；知道穿脱衣服的挨次；学习保持自身的清洁；培育幼儿坐、站、行等根本姿态；培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情；初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过公路、坐自行车、玩大型运动器械时要留意安全；帮忙幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。 5、能指定方向走和跑。 6、能在指定范围内四散跑、追赶跑。 7、能轻松地
36、双脚交替跳着走。 8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 9、能单手自然将沙包投向前方。 10、能手、膝着地自然协调向前爬。 11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。 12、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。 13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。 14、培育幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿情愿参与体育活动。 语言教育目标 1、学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2、能有兴趣地运用各种感官，根据要求去感知叙述内容。理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景。 3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。 4、喜爱看书
37、，知道看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系。 5、喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。 社会教育目标： 1、引导幼儿熟识集体生活环境，熟悉集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往；培育幼儿初步的自我爱护意识，鼓舞幼儿积极参加集体生活和学习，培育幼儿独立力量。 3、引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为标准
38、。 科学教育目标： 1、教幼儿学习按物体的一个特征进展分类。 2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进展4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进展排序。 3、指导幼儿熟悉“1”和“很多”及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体的数量，感知多、少和一样多。 5、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6、导幼儿观看常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。 7、引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 艺术教育目标： 1、能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮忙下，能够
39、并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。 2、根本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁根本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿态；引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用方法，养成大胆作画的习惯。 4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。 5、引导幼儿观赏具有鲜亮
40、颜色的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的兴趣，使幼儿情愿参与美术观赏的兴趣，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映；培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。 三、教育手段和详细措施 （一）教学活动 运用直观，形象的教具，进展深入浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。进展语言表达力量，丰富幼儿的生活阅历。通过多种教学手段，运用参观、观看、试验、探究、争论、嬉戏等方法，帮忙幼儿逐步把握各领域的根本学问内容，注意综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到进展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有肯定的挑战性，有利于幼儿的长远进展，有助
41、于拓展幼儿的阅历和视野。 （二）环境 结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中开心的生活，学习。并培育幼儿爱惜环境，讲卫生的好习惯。 （三）嬉戏 充分敬重幼儿的嬉戏意愿，丰富嬉戏材料、内容。在角色嬉戏中，进展幼儿的交往力量，提高合作性，增加嬉戏与嬉戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松开心的心情。不断提高嬉戏质量。 （四）家长工作 1、开拓家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮忙家长了解幼儿园的各个状况，提高教育的互动性。 2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的协作。 3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参加活动，充分了
42、解孩子了解幼儿园。 本学期开展的各项活动都将结合生活美劳多元阅读的课题讨论。在实际操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手力量和语言表达力量得到全面的提高。 四、主题活动安排： 1、来来来上幼儿园 2、头发、肩膀、膝盖、脚 3、彩色世界 4、故事啊故事 5、好吃的食物 幼儿园小班上学期班级工作规划例文 一、班级状况分析及工作重点： 本学期，我班幼儿人数共15人，男孩8名，女孩7名，通过入园后的观看，局部幼儿有上过托儿所，生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较原有幼儿就有肯定差距。由于幼儿的年纪小
43、，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、保教工作 (一)做好新生入园的心情安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： 1.给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿
44、高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 2.教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 (二)培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 1.熟悉自己的标记。 2.学会正确的洗手、漱口方法。 3.培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 4.会自己穿脱衣裤、自己入厕。 (三)培育良好的学习常规。 1.情愿参与各项集体活动，留意力集中。 2.爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 3.学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。 4.注意感情教育和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 5.将玩具归类收好。 (四)开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样