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1、 幼儿园小班工作计划模板汇编5篇幼儿园小班工作规划 篇1 一、状况分析： 经过一个学期的劳碌工作，我级的状况已较为稳定，上学期新参加集体的教师对我园的工作有了肯定的熟识程度，对纲要精神也有了肯定的了解，渐渐跟上了前进的步伐。在我们的共同努力下，小朋友无论在学习习惯、生活习惯、交往力量方面都比刚入园时有了很大的进步。在上学期，在纲要的指引下，我们尝试依据幼儿的兴趣生成课题，虽然只是初步探讨，但在教师们积极工作下，终于有了肯定的成绩，在这个根底上，我们将会连续在这方面加以讨论，以争取取得更好的成效。 二、指导思想： 以“积极探究、勇于创新、完善自我、不断提高”为方向，连续深入学习纲要，更新教师观念
2、，提高教师素养，将“安康第一”作为宗旨，全心全意为幼儿奉献。 三、预期目标： 1、 吃透纲要精神，更新教师观念，提高教师用现代信息技术的力量，使教学活动标准化、现代化。 2、 加强师德建立，坚持依法治教，提高教师素养。 3、 连续把音乐作为我级的教育特色，提高幼儿观赏音乐、表现音乐的力量。 4、 每班至少依据幼儿兴趣生成一个课题以上。 5、 能每月更新教学具。 四、详细要求： （一）、教师队伍建立 1、 提高教师使用一般话的的力量，坚持每周读报，让一般话成为幼儿园的日常用语。 2、 提高教师的教学组织力量，安排教师开展公开活动，让教师在实践中总结阅历、相互取长补短，争取自我提高。 3、 大力推
3、动教师学习现代信息技术的积极性，能通过上网收集资料，丰富见识及为在幼儿园开展活动供应更宽阔的空间。 4、 坚持依法治教，表达“一切为了孩子”的精神。 （二）、班级治理 1、 树立“安康第一”的观念，将“安康第一”落实在幼儿的一日生活中。 2、 把音乐教学讨论作为重点工作，培育幼儿对音乐的兴趣和观赏力量，坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多使用音乐，使幼儿能学会20首歌曲以上。 3、 做好班级的卫生工作，特殊是在传染病顶峰期，让幼儿在卫生、安全的环境中欢乐、安康地成长。 4、 依据教学需要更换或增加环境的布置及教学具，让环境也能成为教育的一局部。并每月进展检查，做好教学具的登记、存档工作。
4、5、 抓好各班的常规，为开展教学活动奠定良好根底。 五、详细活动安排： 二月份： 1、 制定本学期的各部门规划。 2、 抓好各班的常规建立。 3、 稳定新生心情，使其尽快适应新环境。 三月份： 1、 争论制定“一物多玩”幼儿自编操的评价标准及设计好操节。 2、 公开课研讨。 3、 教学具检查、登记工作。 四月份： 1、 家长开放日。 2、 争论并编写教材。 3、 早操评比 4、 教学具检查、登记工作 五月份： 1、 班主任阅历沟通 2、 争论教学活动案例分析。 3、 庆祝“六一”及建园十周年活动。 六月份： 1、 生成课题研讨。 2、 本年级优质课评比活动。 七月份： 1、 各部门总结 2、
5、期末财产清点工作。 幼儿园小班工作规划 篇2 一、上学期教研状况分析： 9月份全部幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观看分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比拟薄弱，而幼儿常规培育的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规为目标，进展教学讨论工作，对幼儿进展仔细观查、分析和针对性的指导，在表达幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。 缺乏之处： 1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。 2、保教协作有时消失不全都，协调性不强。 3、幼儿个体差异较大，家长工作缺乏。 二、教研工作目标： 1、教研
6、主题：如何培育幼儿良好的生活常规。 2、教研目的： （1）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。 （2）、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。 （3）、提高家长工作质量，做到家园互动。 三、教研工作措施： 1.教研活动内容留意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论讨论成果），带着思索和问题发言、争论，提高研讨的质量。 2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进展学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培育试点班级。 3.鼓舞教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，
7、要求教师能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。 4.要求各班 教师、保育员能够协调全都，共同做好本班常规工作及家长工作。 幼儿园小班工作规划 篇3 小班的学生年龄比拟小，但是他们却需要活泼的气氛来为他们学习制造气氛，这样才能让他们更娇仔细的学习，这个听上去可能不是很难，但是实施起来却存在困难，由于小孩有个天性就是爱哭，面对这种状况的时候，我们应当急躁对待，这样才不会损害孩子们幼小的心灵。为了更好的到达这一目标，我们制定了如下工作规划。 一、班级状况分析： 本学期我班共30名幼儿，其中男生18名，女生12名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大局部幼儿心情都较稳定，但也有个别孩子尤其是新
8、入园的幼儿，他们心情的冲动和不稳定性仍特别突出。年龄比拟小，自控力量差，和同伴交往时，常常消失攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们情愿与同伴共享，不再以自我为中心。 在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、安康地进展，促进了每个幼儿富有共性的进展。特殊是在语言方面，不少幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。幼儿的表现欲增加了，在教学活动中的互动性好增加了。特是几个平常不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步特别大。 孩子们的自理力量有了明显的提高，大局部幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱
9、一些简洁的衣服、鞋袜。增加了为自已效劳的意识，也产生了为大家效劳的意识。不少孩子都特别情愿为集体效劳。 在家长工作方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控力量有了增加，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比方课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比拟有秩序了。 但是，本班幼儿进展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有缺乏：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作进展不均衡
10、。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控力量较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特殊关注和帮忙他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、本学期教育总目标： 我们将结合新纲要的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;依据本学期园务规划，结合本班的实际状况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐进展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及共性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控力量及班级的分散力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。帮忙每个孩子顺当地适应集体生活，为
11、每个孩子供应充分表现其进展水平和特点的时机，观看、了解每位孩子各方面的进展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地进展。 三、详细要求： (一)安康： (1) 渐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。 (2) 情愿参与多种活动，心情稳定、欢乐。 (3) 有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 (4) 能承受预防接种和安康检查。 (5) 在日常生活中，能依据成人的提示留意安全。 (6) 情愿参与体育活动。 (7) 尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体，情愿参加收捡活动。 (二) 语言 (1) 情愿与教师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用
12、语。 (2) 能宁静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。 (3) 能用简短的语言回答下列问题，表达自己的要求和想法。 (4)喜爱听故事、念儿歌、爱看图书。 (5)能听懂一般话。 (三)社会 (1) 逐步适应新的生活环境，愿意参与集体活动。 (2) 情愿和教师、同伴交往。 (3) 了解幼儿园一日生活中最根本的规章，并学习遵守。 (4) 学习做自己力所能及的事。 (5) 爱父母、长辈、教师和同伴。 (四)科学： (1) 对四周的事物、现象有兴趣和奇怪心，情愿参与科学活动。 (2) 学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。 (3) 学习用语言、动作表达探究过程。 (4) 对生活和嬉戏中事物的数量、
13、外形等有兴趣。 (5) 对动、植物有兴趣，情愿亲近大自然。 (五).艺术： (1) 对环境、生活和艺术中的美有兴趣。 (2) 情愿参与艺术活动。 (3) 能学习用一些简洁方法进展艺术表现活动。 四、组织与实施： (一)体育活动： 1、供应各种器械组织幼儿进展晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志。 2、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地安排，保证每天2小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容、有器械。 幼儿园小班工作规划 篇4 一、状况分析： 本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地协作。根本上每位幼儿都在原有的根
14、底上得到了提高。如在日常标准方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的帮忙下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 仔细学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推动素养教育,进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务规划,结合本班的实际状况,以科技特色为抓手,积极开呈现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的力量。培育幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的进
15、展,使幼儿有大幅度的提高。 三、详细工作目标： (一)共同生活： 目标1、连续培育幼儿的自理力量,知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起床和如厕的时机连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 (2)连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。 (3)通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。 (4)通过生活活动、嬉戏、故事等_BR_P_/P_活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： (1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分,并养成不挑食的好习惯。 (2)适时培育幼儿正确使用小调羹,提
16、示幼儿保持良好的坐姿。 (3)宁静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提示下做到“三洁”。 (4)利用餐前餐后时间,培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护力量。 措施： (1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生损害事故。 (2)知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 (4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培育幼儿从小爱祖国的情感。 措施： (1)通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,熟悉五星
17、红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。 (2)通过嬉戏,谈话活动,教学活动,培育幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。 (3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培育幼儿爱祖国的.情感。 目标5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： (1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。 (2)通过“三八”节等活动,初步培育幼儿爱长辈的情感。 (3)初步培育幼儿爱集体的情感,喜爱幼儿园,情愿参与集体活动。 (4)通过各类嬉戏,故事,情景表演让幼儿喜爱同伴与教师相处。 (5)通过生活活动,德育活动,引
18、导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。 目标6、开心地参与各项活动,有肯定的角色意识。 措施： (1)开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 (2)在角色嬉戏中,有肯定的角色意识,知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 (3)在区域嬉戏中,能开动脑筋与同伴共同嬉戏,不争抢,并在成人的提示下遵守嬉戏的规章。 (二)探究世界： 目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的兴趣,进展幼儿动作的协调性。 措施： (1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 (2)组织各种户外活动、体育嬉戏等培育_BR_P_/P_幼儿对活动兴趣,动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作,
19、增加其体质。 (3)保证每天的户外活动时间,为幼儿供应多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。 (4)通过各种活动进展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些根本技能。 (5)通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 目标2、帮忙幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,连续培育幼儿的观看力量和探究力量。 措施： (1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。 (2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观看的兴趣。 (3)运用各种科学活动,小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究力量。 目标3、学习10以内的手口全都点数,熟悉半圆形、椭
20、圆形等图形,能比拟物体的多少、大小、上下等。 措施： (1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 (2)熟悉简洁的半圆形,椭圆形和梯形图形。 (3)让幼儿开心地参与计算活动,培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。 (4)学习粗浅的数字学问,能手口全都地点数1到10。 (5)能比拟物体的大小、长短,区分上下、前后等空间方位。 目标4、熟悉常见的动植物并学习照看他们,培育幼儿喜爱动植物的情感。 措施： (1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的熟悉常见的动植物,知道其名称、形状特征及生活习性。 (2)区分常见的花草植物学习照看动植物,教育幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。 (3)利用科学小故事、照
21、看自然角、外出活动等让幼儿熟悉最常见的动植物,并动手尝试去照看它们,同时培育他们爱惜、关怀、喜爱它们的情感 幼儿园小班工作规划 篇5 依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下安康教育规划： 一、生活、卫生习惯： 1.在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。 3.宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺
22、。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯。 6.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、依靠感。 二、卫生保健工作规划 由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 仔细做好大扫除工作，祛除卫生死角。协作保健大夫做