幼儿园安全培训计划（6篇）.docx

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1、 幼儿园安全培训计划（6篇） 一、指导思想： 为进一步加强师资队伍建立，贯彻落实36岁儿童学习与进展指南和幼儿园教师专业标准精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注意实效，坚持思想政治素养与业务水平并重，积极探究有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续进展的良好环境，努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、布满活力的教师队伍。 二、培训目标： 1、进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培育师德高尚、心理安康、德艺双馨的教师队伍。 2、进一步促进教师更新教育观念，更新学问构造和力量构造，把握现代教育技术，使之综合力量和锐意创新

2、力量得到有效提高。 3、进一步提高教师的专业技能，进展教师的特长，使之具有鲜亮的共性，更好地为幼儿的成长效劳。 三、培训要求： 1、培训人员需准时参与培训，如遇特别状况，应准时做好请假工作。 2、持着虚心好学的态度，仔细参加培训，做好相关记录。 3、参培过后，准时进展稳固练习，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。 四、培训时间 7月1日8月31日 五、培训形式 专题学习、实践操作、案例观摩、集体研讨等 六、培训内容及要求 （一）师德培训 7月组织教师学习教师法未成年人爱护法等，加强教师法律素养及师德意识。集中学习的根底上，教师开展自学活动，连续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思报告的

3、形式进展共享。 （二）教师专业研习 8月各教师参与辅导网集中培训幼儿园教师专业标准研读，并进展互动式研讨，进一步共享沟通教师标准在教学实践中运用。此外，拟定个人三年进展规划，为个人专业进展制定规划。 （三）班主任专题研习 7月开展班主任工作专题沟通，各班班主任结合自己日常班级工作开展状况进展共享沟通。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我治理力量形成，形成班级特色良好班风。 （四）有效学习评价研修 通过观看名师录像课、问题解决”如何有效评价幼儿的行为、“问题解决”如何开展区域嬉戏活动，等集中学习形式学习如何有效开展区域嬉戏以及进展幼儿新闻评价。通过评析“名师”优质课学习如何

4、开展高效集体教学活动。培训后教师个人撰写案例分析报告以及观看案例，分析自己实际教育活动中嬉戏开展状况。最终设计区域嬉戏、制作区域材料，增加实践力量。 （五）信息素养提升 7月开展电子白板技术培训，并观摩研讨，从优秀电教课中学习。随后，每位教师撰写电教课教学设计一篇，并制作相关课件，在实践中运用所学到的电教学问和技能。 （六）读书活动 开展“书香康幼”读书沟通活动。8月开展教师读书沙龙活动，教师撰写、共享、沟通读书心得。 七、培训措施及要求 1、加强园本培训过程治理 加强对园本培训的指导、监视和检查，保证每位教师按时、按质、按量的完成培训任务，到达“学有所获”，“学有成效”，让教师们在学习中感悟

5、、反思中前进，不断增加园本教研的实效性。 2、集中培训要求： （1）严格遵守培训时间，不得迟到早退。每日签到，不得代签。 （2）学习研讨时保持会场宁静，不大声喧哗、接听电话，不随便走动、离场，做到仔细发言、用心记录；教师孩子要妥当安排，不进入会场。 （3）留意节水、节电，保持环境卫生。 （4）按时上交各类资料。 幼儿园安全培训规划 篇2 幼儿园教育指导纲要（试行）里指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、开心的环境，以保证孩子安康、欢乐地成长，做好安全工作是非常重要的。幼儿园的一日生活常规是不行无视的，我会充分利用每一个生活环节，结合

6、幼儿的实际活动进展准时教育，帮忙幼儿建立良好安全意识。现依据幼儿的年龄特点，制定安全规划 1、班内工作人员共同协作，高度重视安全工作，准时检查，准时补救，准时汇报，做好安全防范。 （1）对幼儿携带物品和玩具作检查，排解危急隐患。 （2）对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物（易脱落）的衣服准时处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。 （3）留意四周环境的安全隐患，准时上报治理。 （4）把好幼儿所带食物的质量关，尽量拒绝幼儿带食品回园，以防食物中毒。 （5）留意电教器材的安全使用，准时收放好。 （6）入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品入睡室。 （7）做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。 （

7、8）加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。 （9）加强危急物和药物的安全处理。 （10）做好接送卡的发放和交换班工作。加强过渡治理，充分幼儿活动内容，削减和避开幼儿攻击性的行为的发生。 （11）提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。 2、向幼儿进展在社区活动时所留意的安全教育。 3、对个别自我爱护意识较弱或特殊好动，自控力量较差的幼儿进展重点照看和教育引导。 4、连续开展消防学问教育，防火疏散演习等，使幼儿初步有应变力量，报警力量，逃命等自我爱护意识。 5、在每一项活动中都要说清晰活动行为要求，树立明确的规章意识。 6、利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的

8、协作，同步向孩子进展各种安全教育。 幼儿园安全培训规划 篇3 新纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下规划。 一：教师应做到： 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精

9、确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 6、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 7、严格书写检查记录，准时清点人数和物品。 8、户外活动时，教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 9、培育幼儿的自我爱护力量，与家长亲密协作，加强防范意识。 10、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母

10、的手中。 11、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 12、教师在工作中做到时刻高度警觉，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。 二：在幼儿方面要做到： 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。 1、加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的安全，幼

11、儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监视，拿器械时相互帮助，保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。 8、在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教

12、师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的.安全。 幼儿园安全培训规划 篇4 “民以食为天，食以安为先”。学校食品卫生的安全是关系到在校每一位师生身心安康的重要问题，因此，对于加强食堂工作治理，对于食堂从业人员进展有规划的、常常性的食品卫生安全学问的培训，也是食堂治理工作的重要组成局部。为了标准学校食品卫生治理，预防学校食物中毒事故发生，确保

13、师生身体安康，特制定本规划： 一、培训目的 为了进一步提高我校食堂从业人员的综合素养，做到文明、守纪、爱校、爱生、安全、卫生、有序、标准。尤其是：对食品安全卫生学问、业务学问要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应预防在先，防患于未然。为制造高质量、高水平一流效劳的目标而共同努力。通过培训，要提高我校食堂从业人员的素养，加强他们的安全意识，使他们高质量地为教育、教学效劳。在日常操作中更加严谨、标准，工作水平更上一层楼。让每一位师生吃的放心、舒心、快乐，为我校的后勤安全工作供应有力的保障。 二、培训内容 中华人民共和国教育部令第14号学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定、学校食堂治理人员与从

14、业人员上岗卫生学问培训根本要求、食品卫生法律法规、食品卫生学问、业务学问、各项卫生治理制度及岗位职责（详细内容见以下课件）。 三、培训安排 每学期开学前一个月安排一次培训学习（本学期推迟到10月中旬）。 准时组织食堂工作人员进展食品卫生安全教育及岗位技能培训，严格执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。 每学期进展一次有关食品卫生安全方面的学问问卷答题。从业人员必需爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练根本功来提高效劳质量和效劳水平。 幼儿园安全培训规划 篇5 一、指导思想 仔细学习、全面贯彻县教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，坚固树立珍爱生命，安全第一，责任重于泰山的意识，充分

15、熟悉保障幼儿的安全，是幼儿园教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要根底。依据幼儿园安全教育的要求，结合本幼儿园实际状况，特制定教职工安全教育培训规划。 二、工作目标 1、进一步完善幼儿园安全教育与治理制度，推动幼儿园安全教育与治理工作进一步标准化、科学化，增加安全教育与治理的实效性，不断提高安全教育与治理水平和学生自我爱护力量。 2、开展优秀安全治理员评比，力争90%以上的教职工到达要求。 3、严防发生有幼儿园责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生；学生事故出险率掌握在1%以下。 三、工作措施 1、加强培训，提高安全治理水平幼儿园要抓好安全治理员、教职工的安全教育培训。通过培训，

16、使安全治理员、广阔教职工能把握安全教育与治理的根本学问，能运用科学理论学问去治理幼儿园安全工作。 （1）安全教育培训要有层次性。对安全治理员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全治理员、广阔教职工安全教育培训的内容不仅要具有学问性，而且要具有理论性与科学性，使安全治理员、广阔教职工能把握一套行之有效的安全教育与治理方法。对学生及家长的培训，要注意直观，通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和幼儿园纪律的自觉性，增加学生预防损害和避开危急的力量，提高学生的自护力量和家长的监护水平。 （2）安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、

17、文件在安全教育工作中的作用。全体教职工要把握有关安全教育的法律、法规、文件的有关学问，学会运用政策标准安全教育与治理。 （3）安全治理的方法指导要具有针对性。幼儿园要依据平常的安全工作，分析总结幼儿园安全工作中带有普遍性、规律性的问题。幼儿园安全治理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节治理，要将幼儿园每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。 2、注意整改，准时消退安全隐患。 安全教育与治理要非常重视安全隐患的整改。平常，要认真观看、准时发觉安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。 （1）提高警觉，预防校园侵害。一是切实做好安全保卫工作

18、，健全外来人员登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关。 （2）严格实行接送卡制度。家长带接送卡接送幼儿，没有卡的要认真询问，杜绝生疏人接走幼儿。 幼儿园安全培训规划 篇6 食品安全治理 为标准餐饮效劳食品安全治理，保障公众餐饮安全，依据相关法律、法规及规章，制定本治理制度。 一、餐饮效劳供应者的法定代表人、负责人或业主是本单位食品安全第一责任人，要依照法律、法规和食品安全标准从事餐饮效劳活动，实行有效治理措施，保证食品安全，根据许可范围依法经营，并在就餐场所醒目位置悬挂或者摆放餐饮效劳许可证，承受社会监视，对所生产经营的食品安全负责，担当餐饮效劳食品安全第一责任人的责任。 二、餐饮效劳单位要建立健

19、全食品安全治理制度，建立本单位食品安全治理组织机构，明确食品安全责任，落实岗位责任制。 三、配备食品安全治理员，落实各项食品安全治理制度。 证照治理 为标准餐饮效劳许可证、餐饮效劳食品安全等级公示、从业人员安康证明、食品安全学问合格证等证照治理，依据相关法律、法规及规章，制定本治理制度。 一、餐饮效劳许可证、餐饮效劳食品安全等级公示应悬挂或摆放在就餐场所醒目位置，餐饮效劳单位名称、地址、负责人及许可工程应与实际状况和营业执照相符。新建、扩建、改建餐饮效劳单位，按规定程序申领餐饮效劳许可证。 二、各种证照不得转让、涂改、出借、倒卖、出租。 三、由专人负责治理单位各种证照，按相关法规规定按时办理餐

20、饮效劳许可证等证照审验、变更、换发手续，避开持过期失效证照。在领取变更、连续后的新餐饮效劳许可证时，应当将原餐饮效劳许可证交回发证部门。 四、餐饮效劳许可证遗失的，应当于遗失后60日内公开声明餐饮效劳许可证遗失，向原发证部门申请补发。餐饮效劳许可证毁损的，凭毁损的原证向原发证部门申请补发。 五、餐饮效劳经营地点或者场所转变的，应当重新申请办理餐饮效劳许可证。 六、从业人员安康证明应随身佩戴、从业人员培训合格证和安康证明复印件交主管部门统一保存，以备检查。 食品安全综合检查 为标准餐饮效劳食品安全检查治理，保障公众餐饮安全，依据相关法律、法规及规章，制定本治理制度。 一、制订定期或不定期食品安全检查规划，实行全面检查、抽查与自查相结合的形式，实行层层监管，主要检查各项制度的贯彻落实状况。 二、食品安全治理员每天在操作加工时段至少进展一次各岗位重点环节食品安全检查，每周1-2次对各环节进展全面现场检查，发觉问题，准时告知改良，并做好食品安全检查记录备查。 三、各岗位负责人、主管人员要听从食品安全治理员检查指导，每天开展岗位或部门自查，准时发觉和订正从业人员违反制度要求操作的行为。 四、检查中发觉的同一类问题经两次指出仍未改良的，按本单位有关奖惩等规定处理。 五、各种检查结果记录归档备查。