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1、 幼儿园大班美术教案反思大轮船（汇编） 大班美术优秀教案反思大轮船这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙！ 活动目标： 1.能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。 2.大胆发挥想象，设计自己喜爱的轮船。 3.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 活动预备： 课件，绘画操作工具。 活动过程： 一、回忆争论 1.猜谜语激发兴趣： 你们喜爱猜谜语吗?下面教师说个谜语给你们猜，请大家认真听、仔细想!谜面就是不着地，不腾空，一座高楼在水中。“教.案来自：快思教案网”打一交通工具。(船)你们坐过大轮船吗? 2.大轮船和一般的船有什么不一样
2、吗? 二、教师和幼儿一起争论，并示范画大轮船。 1.了解轮船师：小朋友你们乘过大轮船吗? 师：小朋友坐的肯定是旅行客船，轮船依据她们的用途可以分为轮好多种呢!你知道有什么船吗?(幼：有载重货物的货船) 2.讲解船的构造教师：今日我们就来画大轮船这幅画，小朋友不仅要画一艘美观的大轮船，还要表达它的功能。然后添画上适合的环境，构成一幅完整的画面。下面我们先简洁了解一下轮船的外部构造，轮船通常上有一个倒梯形的船身，船身有船舱，桅杆，救生圈，接收器，锚，栏杆等等，在装饰轮船的时候，可以把名称或画在船身上，然后再添画上简洁的花纹。 4.观赏儿童作品课件师：下面我们先观赏几幅小朋友的作品，看他们是怎么描绘
3、大轮船这幅画的。 5.教师示范绘画教师：观赏完小朋友的作品 你想好要画什么样的情节了吗?其实还可以添画上仆人公，那样画面会跟生动好玩，下面让我们一起来学习作画方法吧! 教师边示范边讲解教师： 1.画船身。先用一条长线画出大轮船的船身，上宽下窄，前高后低，画出海面，船四周泛起的浪花，上面的栏杆，船的甲板上有许多的船舱，船舱顶部有卫星接收器。 2.画小动物。穿上有一些小动物往船下观看，这些小动物有谁呢?有熊猫。，只画出他们的头就可以了，船头有只大熊猫和一只小兔子，她们手扶栏杆往这边看，第一次坐船航行感觉真是不一样啊! 3.对船身进展装饰。画出挂在船边的锚，用点将船身进展装饰，画面中的线条要丰富，在
4、画出桅杆，这升起一面旗，旗迎风飘动。 4.画背景。用长短不同的线 画出是浪花，水珠等。还可以画海鸥，太阳，云朵等。 涂色时要留意，轮船的颜色尽量要艳丽，要有一个主色调，海水的颜色可以适当的夸大，我们来看看涂好颜色的大轮船。 6.观赏成品画。 三、幼儿作画 1.大胆想象设计自己喜爱的轮船。 2.丰富画面四、幼儿作品展现。 教学反思： 通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于预备的教材不充分，铺垫得不够充分，使这节课消失了许多失误，如：1、在绘画过程中使用的时间过长;2、在展现作品并拉伸时，力度过大，使“轮船”有“漏水”的现象。等等。 大班美术优秀教案反思大轮船这篇文章共
5、3232字。 其次篇：幼儿园大班美术教案大轮船及教学反思 大班美术教案大轮船含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序，了解大轮船的构造，感知纸版画的艺术效果，喜爱纸版画创作活动，并能仔细地完成整个操作过程，快来看看幼儿园大班美术大轮船含反思教案吧。 活动目标： 1、了解大轮船的构造，感知纸版画的艺术效果。 2、通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。 3、喜爱纸版画创作活动，并能仔细地完成整个操作过程。 4、感受颜色比照。 5、培育幼儿初步的制造力量。 活动预备： 1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。 2、每张桌子上有：
6、厚纸板、剪刀等材料若干，白纸幼儿人手一张。 3、在活动室的前面还有两张桌子，桌子上有底纹笔若干，黑色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。 活动过程： 1、观看纸版画大轮船，感知轮船的构造以及纸版画的特点。 用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有什么? 教师：轮船是什么样子的?这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样? 引导幼儿从画面的颜色、线条、轮廓等方面进展观看和比拟，感知纸版画与其他绘画的不同，告知幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。 2、引导幼儿观看桌子上的操作材料和范例，想象制作纸版画的方法。 3、示范讲解制作纸版画的方法。 教师：轮船的船身是什么外形的? 教师用
7、剪刀在厚纸板上剪一个梯形，并贴在白纸的下方。 教师：轮船的船舱是什么外形的?窗子是什么外形的? 教师剪长方形和很多小方形，并贴在白纸的下方。 用纸板剪一些其他装饰物，例如：救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等，贴在画面上。 在前面的涂色拓印区，用底纹笔蘸上黑色颜料，一笔一笔从左到右、从上到下地给大轮船涂满黑色。 用一张白纸掩盖在黑色的大轮船纸上，并用手来回的压印纸张，最终轻轻地揭开掩盖在上面的纸。 4、幼儿操作活动。 讲解操作留意事项： 在幼儿剪贴一艘大轮船时，提示幼儿轮船要做大一点。 在涂色的时候，提示幼儿涂色要匀称。 在拓印的时候，不能移动掩盖在上面的纸。 5、展现幼儿的作品，留意提示幼儿不触
8、及画面，并保持画面干净和自身干净，同时结合操作过程的要点进展评价，引导幼儿观赏纸版画的特别艺术效果。 教学反思 通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于预备的教材不充分，铺垫得不够充分，使这节课消失了许多失误，如：1、在绘画过程中使用的时间过长；2、在展现作品并拉伸时，力度过大，使“轮船”有“漏水”的现象。等等。 本文扩展阅读：船或船舶，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机（如蒸汽机、燃气涡轮、柴油引擎、核动力机组）等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输手段。 第三篇：大班美术版画教案大轮船及教学反思 大班美术版画教案大轮
9、船含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序，了解大轮船的构造，感知纸版画的艺术效果，喜爱纸版画创作活动，并能仔细地完成整个操作过程，快来看看幼儿园大班美术版画大轮船含反思教案吧。 活动目标： 1、了解大轮船的构造，感知纸版画的艺术效果。 2、通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。 3、喜爱纸版画创作活动，并能仔细地完成整个操作过程。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、感受作品的美感。 活动预备： 1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。 2、每张桌子上有：厚纸板、剪刀等材料若干，白纸幼
10、儿人手一张。 3、在活动室的前面还有两张桌子，桌子上有底纹笔若干，黑色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。 活动过程： 1、观看纸版画大轮船，感知轮船的构造以及纸版画的特点。 用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有什么？ 教师：轮船是什么样子的？这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样？ 引导幼儿从画面的颜色、线条、轮廓等方面进展观看和比拟，感知纸版画与其他绘画的不同，告知幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。 2、引导幼儿观看桌子上的操作材料和范例，想象制作纸版画的方法。 3、示范讲解制作纸版画的方法。 教师：轮船的船身是什么外形的？ 教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形，并贴
11、在白纸的下方。 教师：轮船的船舱是什么外形的？窗子是什么外形的？ 教师剪长方形和很多小方形，并贴在白纸的下方。 用纸板剪一些其他装饰物，例如：救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等，贴在画面上。 在前面的涂色拓印区，用底纹笔蘸上黑色颜料，一笔一笔从左到右、从上到下地给大轮船涂满黑色。 用一张白纸掩盖在黑色的大轮船纸上，并用手来回的压印纸张，最终轻轻地揭开掩盖在上面的纸。 4、幼儿操作活动。 讲解操作留意事项： 在幼儿剪贴一艘大轮船时，提示幼儿轮船要做大一点。 在涂色的时候，提示幼儿涂色要匀称。 在拓印的时候，不能移动掩盖在上面的纸。 5、展现幼儿的作品，留意提示幼儿不触及画面，并保持画面干净和自身干
12、净，同时结合操作过程的要点进展评价，引导幼儿观赏纸版画的特别艺术效果。 教学反思 通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于预备的教材不充分，铺垫得不够充分，使这节课消失了许多失误，如在绘画过程中使用的时间过长；在展现作品并拉伸时，力度过大，使“轮船”有“漏水”的现象。等等。 本文扩展阅读：轮船一般有狭义和广义两种用法，轮船推动方式的进展经受了两种方式，一种是原始的以人力踩踏木轮推动，一种是现代的以机械化螺旋浆推动。 第四篇：大班美术教案大轮船 美术教案 大轮船（大班） 一、活动主题：大轮船（绘画形式） 二、活动对象：大班（6-7岁幼儿） 三、活动重点难点： 重点：让幼
13、儿画出主体的轮廓，熟悉的船的构造以及组成局部。难点：对于细节和颜色的描绘和调整，需要急躁且细致。 四、活动目标： 1.能流畅地画出线条，学会用几何图形画出轮船的主体形象。 2.让幼儿自由发挥，创出新意。3.丰富画面，培育审美意识。 五、活动预备：A4纸张若干，彩色笔 六、活动过程： 1.创作指导： （1）展现轮船样子（轮廓）（2）出示范画 （3）提出详细要求，画出船也许的主体形象 （4）提示画画挨次：船身船杆细节绘画，再依据幼儿的想象力所结合进展细致绘画（5）留意上色的边缘线 2.作业指导：提示幼儿可依据几何图形或线条进展绘画 3.作品评价 七、活动延长：手工折纸（船），在船上进展装饰。 八、
14、作品展现 九、示范画 手工成品图 第五篇：幼儿园大班美术活动教案豪华的大轮船及教学反思 大班美术活动教案豪华的大轮船含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班美术活动教案豪华的大轮船含反思！ 活动目标： 1、熟悉交通工具-大轮船。 2、观看大轮船的形状特征，大轮船有三层船仓，大轮船有不同的图案颜色。 3、尝试用丰富的线条、图案和颜色在大轮船上进展装饰和创作。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、课前预备好关于轮船的故事，收集相关的图片和影音资料; 2、童心贝贝乐课程对应魔术贴，彩色底纸，黑色勾线笔，油画棒
15、、水粉颜料等。 活动过程： 一、故事导入，引起幼儿兴趣。 1、教师：夏天的天气真酷热，为了避暑，小象和小伙伴们开着游轮来到了漂亮的嘟嘟岛上! 教师：小朋友，你们想去嘟嘟岛和小象一起玩耍吗?幼儿答复：想。 教师：那我们怎么去呢，我们画一艘大轮船带我们去嘟嘟岛，好吗?幼儿答复：好! 二、观看图片引导幼儿观看轮船的图片，一边观看一边讲解，鼓舞幼儿表达自己的看法。 教师：小朋友，轮船是什么样子的?这个轮船与我们以前见过的船有什么不一样?轮船有几层，数一数? 教师：轮船的船身是什么外形的?轮船的船舱是什么外形的?窗子是什么外形的? 三、示范并讲解 1、教师：小朋友，我们开头制作轮船了，现在我们请出课程对
16、应魔术贴，小朋友请认真观看，今日的魔术贴是什么外形?有几个?什么颜色的?它们是一样大吗? 2、教师：小朋友，你们看魔术贴的外形像不像轮船的船身呀?(文章出自.快思教案网)我们有三个魔术贴，可以做成三艘船，也可以从小到大的拼贴起来做成一艘大轮船。 3、教师：小朋友，我们给轮船画上美丽的花纹吧，(教师在黑板上做几种点线面结合的美术技法示范)，我们可以画出花朵、爱心、小波点、五角星、方块、波浪线、曲线等等。 4、教师做点线面的技法示范，引导幼儿用丰富的线条、图案和颜色在大轮船上进展装饰设计的创作。 四、教师帮助小朋友取出操作材料，确定创作思路，幼儿开头作画。 五、观赏作品、评价。 教师：小朋友的大轮
17、船都扬帆远航了，你们觉得哪幅画最好看?好在哪里? 我们一起来观赏小朋友画的豪华大游轮吧! 六、完毕。 教师：小朋友设计的大轮船都特别美丽，现在我们乘上大轮船去嘟嘟岛找小象玩吧。 教学反思： 大轮船还算是幼儿比拟熟识的交通工具，虽然不是人人都乘坐过，但是幼儿根本上对它也略知一二，在本节活动上，幼儿能依据已有的点线面的绘画阅历，动手装饰设计出自己喜爱的大轮船，不在依靠教师的帮忙，变得更加的自信，但是在拼贴大轮船的时候，很多幼儿都消失了大、中、小三个梯形同在一个方向拼的现象，主要是教师在示范拼贴大轮船这个环节过快，船身和船仓的图形构造分析讲解不够，以致于许多幼儿都消失了类似的问题，所以，在以后的教学中，应要更加留意细节问题，注意幼儿的个体差异，充分发挥幼儿的观看、动手力量。 大班美术活动教案豪华的大轮船含反思这篇文章共3245字。