《幼儿园大班美术教案美丽的房子.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美术教案美丽的房子.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园大班美术教案美丽的房子_美术教案幼儿园大班 活动目标 1、激发幼儿制造美妙事物的愿望及喜爱生活的情感。2、观赏多种多样的艺术作品，培育幼儿的想象力、制造力和创新思维力量。3、幼儿能用自己的方式大胆表现和制造，体验与同伴合作沟通的乐趣。活动预备1、课件-宇宙太空图片、各种奇怪造型的建筑物图片。2、黑色水彩笔若干。3、衬布一块。活动过程一、谈话引入课题观赏课件，引导幼儿观看太空美景。二、观赏建筑物观赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。教师：看完这么多奇怪的房子，小朋友有什么奇思妙想呢?(幼儿大胆表述自己的想法)。四、设计漂亮的太空房子。1
2、、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开头吧!2、启发幼儿绽开想象，大胆创作，并对房子进展线描装饰。3、教师与幼儿一同做画。五、观赏评价作品。1、教师展现自己的作品，表达作品内容。2、观赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。3、教师对幼儿的表现赐予表扬和鼓舞，培育幼儿的自信念。幼儿园大班美术教案：美丽的房子 【活动目标】 1、通过观看不同外形的房子，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的外形。2、让孩子学习如何观看事物挨次的方法。3、进展幼儿的想象力量和制造力量。【活动预备】1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。2、幼儿用画纸，蜡笔。【活动过程】一、动物声音，引起兴趣。1.播放声音：鸭子
3、，小鸡。师：小朋友，你们听一听谁来了?小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，可是还没有住的地方呢，怎么办呢?2.启发幼儿想方法二、让幼儿观看楼房。你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗?1.出示图片：木头房你们看，这是什么样子的房子?(让幼儿自由争论)教师引导幼儿从各方位去观看楼房的外形。小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。2.出示图片：茅草房你们看，这是什么样的房子?房顶是什么外形的?(让幼儿自由争论)。3.出示图片：砖房你们看，这座房子是什么样的?(让幼儿自由争论，知道这是独立的)4.引导幼儿观看特殊的建筑与房子的区分，说出自己心中认为最美丽的房子是怎样
4、的?5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?鼓舞幼儿大胆开展想象。6.幼儿设计，绘画美丽的房子，教师巡回指导。教师准时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。三、展现幼儿作品，教师进展综合评价。组织幼儿布置房展，相互沟通，帮忙小动物选出最美丽的房子。幼儿园大班美术教案漂亮的封面 活动目标： 1、感受版画的颜色美、造型美，体验胜利的欢乐。2、让幼儿尝试进展版画，把握版画的根本方法，能初步表现出版画艺术的美。 活动预备： 各色颜料；幼儿绘画毛笔；吹塑纸；铅笔；幼儿自己的花卉日记；等。活动重点：感受不同材料进展作画的乐趣。活动难点：把握版画的根本方法。 设计思路： 随着主题活动亲亲大自然的
5、开展，经过了一段时间幼儿对花卉的探究后，幼儿都制作了一本花卉日记本，在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大家开头了思索。在国外，版画是艺术类的必修课，近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教育事业悄悄地做奉献，这是特别珍贵的。同时我受一些大画家版画作品的启发，发觉版画的与众不同的美感，何不让我们的幼儿也来尝试尝试，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣呢？于是，我就设计了这次的版画活动。 活动流程：情景感知沟通争论过程运用 活动过程： 一、情景感知引起兴趣，导入：1、我们的花卉日记已经完成的差不多了，颜色涂好了，名字写好了，我们可以拿着它去向别人介绍自己的日记了，对不对
6、？2、看看还有什么可以做的？（引导幼儿给日记做一个封面。）3、观赏一些书的封面。二、沟通争论我们也来给自己的花卉日记印个封面。教师讲解示范：1、从日记中选择好一朵花，或从环境中选一张你认为最好看的花。2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。3、选择颜料进展涂色，颜料要干点，边涂边印。三、过程运用幼儿自由进展操作，师巡回观看。鼓舞幼儿大胆尝试。延长，自由观赏同伴的作品，说说自己的封面是印的什么花。各环节渗透：在区域活动中让幼儿针对幼儿的花卉日记，可以向各位朋友和同伴进展介绍和讲解。美工区中供应相应的材料，让幼儿尝试对交通标志等进展制作封面，同时可以引导幼儿在平日的活动中对各种资料进展整理后制作封面。幼
7、儿园大班美术教案范文：漂亮的花边 幼儿园大班美术教案：漂亮的花边 活动目标： 1、能观看日常生活用品的花边，找出他们对称排列的规律。初步感受对称美。 2、用目测找中心和对称排列的方法装饰花边。 3、能大胆地选择自己喜爱的颜色进展装饰。 活动预备： 长方形纸、油画棒、范例花纹、活动花边，有花边的毛衣、脸盆、帽子 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 教师出示有花边的毛衣、脸盆幼儿帽子提问：小朋友看这是什么东西？它们什么地方最美丽？花边是由什么花纹组成的？它们什么怎样排列的？用什么颜色画出来的？ 幼儿答复后教师总结：这些花边是由点、线、简洁几何图形和小花、小草等花纹组成的。它们排列很有规律，间
8、隔开的花纹是一样的，外形大小颜色都是一样的，这叫对称，花边的颜色有的很艳丽，有的很严厉。 2、引导幼儿学习花边的装饰方法。 教师消失活动花边进展讲解演示： 用目测的方法找出中心点，画上简洁的花纹，在花纹的两端用同样的颜色画出同样的花纹。 换一种颜色在中间和两端的花纹之间画另一种花纹，花纹之间要间隔匀称。 用这种方法往下画，画出来的花边就对称了。 3、交代要求，幼儿作画、教师指导。 教师：请小朋友先观看教师画的漂亮的花边，小朋友先想好选择什么样的花纹，然后想好颜色再开头画。画时要留意大小、方向和颜色的对称。 幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿留意对称，鼓舞力量强的幼儿自己设计花纹，搭配颜色。 4、
9、总结评价，完毕活动。请幼儿将花边在作业栏中展览出来，教师从花纹、颜色、对称规律方面进展评价。 幼儿园大班美术教案范文：漂亮的风筝 这篇幼儿园大班美术教案范文：漂亮的风筝是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、活动目标： 1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的欢乐。2.激发幼儿观赏美、制造美的兴趣与力量。二、活动预备：ppT漂亮的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。三、活动过程：(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，教师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)(二)出示风筝ppT，让幼儿观看1.图一：提问：你们都看到了什么风
10、筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?2.图二、图三：我们先来看看这只漂亮的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝美丽吗?幼儿：美丽。教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色?幼儿：(点数颜色)，翅膀上有。色。下面翅膀上有。背部有。眼睛上有。图三：这只蝴蝶上面还有许多图案?你们发觉了吗?谁来说说?这些图案有什么特点?(左右都一样)告知你们这叫对称。什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)3.根据同样方法叙述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。(三)学习点线技巧装饰风筝。刚刚我们观赏的这些漂亮的风筝都是由点和线条组合而成
11、的。1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。2.请小朋友回忆线，也画出。3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。4.观赏ppT，感知点线结合的美。(四)创作与体验1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看教师也预备了三种外形的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮忙这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?2.教师提出绘画要求：(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才美丽。(2)要留意绘画时的坐姿。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。(3)观赏与评价展现幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿
12、讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?幼儿园大班美术教案：漂亮的蝴蝶 活动目标： 1.能运用点、线、面进展大胆想象、创作，装饰蝴蝶翅膀。 2.把握左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。 活动过程： (一)利用课件，观赏各种蝴蝶。 1、你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来观赏一下漂亮的蝴蝶吧！2、幼儿在观赏蝴蝶的过程中，教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时，激发幼儿宠爱蝴蝶的情感。3、提问，了解蝴蝶的形状特征：（二）播放范图课件，利用故事情景进展叙述。（三）幼儿描述，教师范画。1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去*地方，给它添上*的花纹”，孩子边描述，教师边进展绘画的示范。通过蝴蝶翅膀的范画，了解线
13、条画的整体装饰效果。2、教师出示线描画的几个根本的装饰纹样的线条，请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。3、激发兴趣，明确任务及完成方法。幼儿作画，教师指导。（四）每人一张蝴蝶外形的彩色纸，请幼儿装饰：1) 引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域，留意左右对称。2) 鼓舞幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆创作排列。对个别幼儿适时进展指导。3）随时进展绘画常规的学习习惯培育 （五）展现沟通 活动反思： 孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画把握的不是很娴熟，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。 幼儿园大班美术教案漂亮的花园 活动目
14、标： 1、通过在沙瓶上进展绘画，练习幼儿立体作画的力量。2、回忆阅历，稳固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。3、体验表现与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。 活动预备： 1、活动前组织幼儿观看过各种各样的花。2、幼儿有立体作画的阅历。3、沙瓶人手一份。4、颜料、毛笔等若干。 活动过程： 一、谈话沟通，引起兴趣。师：小朋友，现在是什么季节（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？二、回忆阅历，复习表述。1、师：花园里的花真漂亮，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花）2、师：我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花教师还给他们照了相呢。看！这是什么花？（绣球花、迎春花
15、）3、小结：我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。小朋友找到了各种各样的花，可真快乐，可是有一只小蝴蝶不快乐了，你们知道为什么吗？（幼儿猜测）三、自主选择，制造表现1、师：由于小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮助，帮助装饰花园，让它的花园比别人还美丽。2、介绍材料与操作要求。3、幼儿操作，教师观看。四、鼓舞沟通、体验情感。师：今日我们帮忙小蝴蝶画出了这么美的花园，小蝴蝶可快乐啦！让我们一起把自己设计的花园布置在青青草原，让更多的朋友来参观我们的漂亮花园！幼儿园大班美术教案漂亮的雨伞 活动目标：
16、1.探究布的防水性，知道不同的布吸水性不同。2.能选择防水性较强的伞面进展二方连续图案的装饰。3.对试验活动感兴趣，情愿和他人共享自己的发觉。 活动预备： 1.材料的预备：杯子、纱布、棉布、防水布、雨伞、记录纸等。2.学问阅历预备：知道下雨时我们使用的雨具具有防水性。 活动过程： 情境导入，激发兴趣。教师：有一天。三只小猪正在外面玩，突然下起了大雨，三只小猪淋得全身湿湿的，他们生气极了，你看看我，我看看你。要是我有一把雨伞那就更好了。了解三种不同材质的布1.出示纱布教师：于是三只小猪忙开了，猪老大在药箱里找到了一块布，你知道这是什么布吗？是什么样的？摸上去有什么感觉？你在哪见过这样的布？幼儿：
17、纱布幼儿：有空隙幼儿：有洞的，抹上去毛毛的。幼儿：医院里有这样的布。小结：猪老大找到了一块纱布，它由很多细细的纱线组成的，薄薄的、透亮的，摸上去毛毛的。2.出示棉布教师：猪老大在衣柜里发觉了一块布，你知道这是什么布吗？是什么样子的？摸上去有什么样的感觉？你在哪里见过这样的布？幼儿：白色的，摸上去软软的幼儿：家里的床单就是这样的布幼儿：衣服也是用这样的布做的小结：原来猪老二找到了一块棉布，它是由棉线做成的，棉布摸上去软软的。我们的衣服就是拿棉布做成的。3.出示防水布教师：猪老三在桌子上找到了一块布，它是什么样子的？摸上去有什么感觉？你在哪里见过这样的布？幼儿：有颜色的布幼儿：厚厚的布，摸上去滑滑
18、的，很舒适幼儿：家里桌子上也有这样的幼儿：我在商场里见过小结：猪老三找到了一块滑滑的布。（三）.探究各种布的防水性1.出示大记录表，猜测水遇到布的现象。教师：你们瞧，三只小猪把这三块布做成了三把雨伞（出示大记录表），我们来猜一猜，哪一顶伞最好用呢？为什么？幼儿：猪老二做的伞最好用，由于布上没有洞幼儿：猪老三的伞最好用，由于那布摸上去滑滑的2.用五角星记录自己的猜测教师：请你们把你身上的一颗五角星贴在你觉得最好用的伞的对应表格内。3.教师示范，提出要求教师：许多小朋友都觉得猪老三做的伞最好用，究竟是不是呢？那我们来做个小试验，请你们用滴管在三种布上滴上几滴水，看看水滴在这三种布的外表上是如何变化
19、的？停留在一个地方还是散开了？停留在外表还是渗透进去了？并请你认真观看，并记录在记录表上。假如这种布能防水的请的请在下面方格内打，不能防水的打。4.幼儿分组操作，教师观看、帮助、指导。5.展现记录单，沟通结果。教师：谁来介绍自己的发觉呢？幼儿：猪老三做的伞最好用，水滴在布上没有渗透进去幼儿：我觉得也是，其他的布都渗进去了教师：请你把身上另一颗五角星贴在试验过后最终结果。6.了解防水布教师：我们通过试验得知：棉布上的水是渗透进去了，而纱布不能防水，老三做的伞是最好用的，这块能防水的布它还有个好听的名字，你知道是什么吗？幼儿：防水布小结：防水布之所以能防水，是由于在布的上面有一层防水爱护膜，当防水
20、布遇到水的时候，爱护膜会紧紧地将布包裹起来，所以水会滴下来。装饰伞面1.观赏二方连续图案，提出创作要求。教师：今日三只小猪用防水布做了好多的雨伞，但是他们觉得不够美丽，请你们帮帮小猪，用二方连续图案来装饰雨伞。我们先来观赏几幅二方连续图案，他们是怎么样的？它应当画在伞的什么地方？颜料能不能沾的太多水呢？为什么？幼儿：那些图案是有规律的幼儿：它们是一个接着一个的，都是一样的幼儿：应当画在伞的中间，颜料不能沾太多的水，否则那雨伞会漏雨的小结：二方连续图案就是以一个图形为内容的，有规律的、连续的、循环的图样。它可以画在伞边上，也可以画在伞面上，画画的时候颜料不能有太多的水，否则会掉下来的。2.幼儿创作共享与沟通教师：小朋友把雨伞装饰的真漂亮，三只小猪快乐极了。我们把漂亮的雨伞拿回去给其他小朋友观赏观赏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班美术教案范文：漂亮的房子”一文，盼望“幼儿园大班美术教案范文：漂亮的房子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园大班专题！