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1、 幼儿园大班音乐律动教案我真的很不错 设计思路： 针对我园开展的“争做好孩子“评比活动，培育孩子们良好的品德，我选择了这首歌作为对孩子的一个鼓舞和带动，以激发孩子们的自信念和争当好孩子的愿望。 活动目标： 1、能听辨出音乐的风格，情愿大胆表达自己对音乐的感觉。2、通过肢体动作，尝试不同的节奏，加强身体协调力气。3、学会律动根本动作，体验集体律动的欢快和大胆表现自己。 活动预备： 进场音乐预备：我是勇敢小兵兵；歌曲预备：我真的很不错； 活动过程： 1、进场：听音乐“我是勇敢小兵兵“，随教师律动进场。2、谈话导入：1教师承受问答的方式，与幼儿沟通受到表扬时的心情，以及提问幼儿在什么样的状况下可以得
2、到表扬？表扬方式有哪些？2引出音乐听赏：用教师在歌曲里表扬自己的方式吸引孩子；3、播放音乐，让幼儿感受音乐：1让幼儿听听歌曲所表达的心情是怎么样的？听了这首歌曲感觉怎么样？自信、欢快的，引出歌名：我真的很不错；2再次听赏，教师通过拍掌或其它肢体动作来带动幼儿表现音乐的节奏；提问：“小朋友，刚刚的歌曲里除了说我真的很不错，还说了什么呢？“幼儿答教师帮助引导幼儿整理好歌词的挨次。4、律动学习：1教师随音乐示范表演律动一次；2通过鼓舞激发孩子学习律动的兴趣；3教师放慢速度边分句示范，引导幼儿观看，让幼儿表达歌词局部内容的同时留意语言节奏和根本动作的挨次。4边哼边唱边配语言节奏，跟教师一起学会律动的每个动作。留意：扩指、旁按手、摆臂、小碎步、旁出腿勾脚5幼儿初步跟跳，鼓舞幼儿主动参与；5、玩耍：我真的很不错稳固1将幼儿分成两队面对面，请两个小队长，教师放一小节音乐，幼儿听音乐回忆动作，队长看看哪队幼儿反响最快，请先举手的小队表演，另一队观看他们的动作是否正确。2玩耍完毕，幼儿随音乐再集体表演一次；3引导幼儿创编不一样的表扬自己的动作即歌曲第一小节动作创编，并表演给小伙伴看，大家相互学习；6、活动完毕：围成小圆圈，鼓舞幼儿邀请我们的听课教师参与圈内互动，将创编出的的表扬自己的方式换入歌曲第一小节，随音乐边唱边跳，音乐第三段时随教师离场，活动完毕。 ?