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1、 幼师师德演讲稿范文9篇 大家好，我叫张果，是新兴幼儿园的一名一般的幼儿教师。我曾听过这样的感慨，我生不逢时，没赶上英雄年月，要不我也会扬名天下。我也听过类似的埋怨我时运不佳。没摊上个好岗位，否则也当孩子王，但我要说，对于自己的这份工作我很骄傲。 记得刚进大一班的时候，我是信念十足的。然而想象究竟不能与现实同等，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们之间常常消失的打闹，开头我不得不和他们拼耐力和嗓音，那时常常听到这样一句话：“张果，在幼儿园的各个角落都能听到你的声音”，那时的我很是无奈，都不知道自己的价值何在?但经过当时闵教师的教导，最终我战胜了自己，取得了胜利。时间如流水，转瞬间我已经在这个承载着荣
2、誉和责任的岗位上工作了九个多月了，经过欢快与幸苦，体会到教师这个职业是灵魂的工程师。我认为严格，苛刻的教师也有活泼的一面，教师的一举一动，一言一行都会影响到孩子们的成长，孩子是布满奇怪心，擅长仿照别人的。良好的启蒙教育，会影响孩子的一生。我决心在平凡的岗位上，为教好孩子们付出一颗爱心，为孩子们得安康成长做出应有的奉献。爱的教育要求教师应当做到关怀了解幼儿、严格要求幼儿和敬重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育胜利的关键。 为人师表，需言于律己，标准自己的行为，才能给孩子做一个好典范。有人说过没有爱就没有教育，冰心也说过“有了爱，才有了一切，有了爱，才有了教育的先机。”面对一张张稚嫩的面孔，莫非
3、我们只是教会他们学问就对了吗?错了，更重要的是培育他们的品德。现在的幼儿大多数都是独生子女，他们得到太多家人的照看和关爱，很少关怀别人，这就需要我们教师在他们的心里撒下爱的种子，人们常说“身教重于言教。”孩子永久在仿照，记得在大一班的时候，那时的我刚进入幼儿园，不懂的许多的日常学问，更不懂得怎样去引导幼儿，记得当时自己总是很喜爱把头发两边的刘海留得多多的，觉得那样就是很好看，直到有一天，林教师告知我，田天乐早晨梳头发的时候也要把刘海留得许多，说是由于看到了果果教师常常那样，当时我很是无奈，很是为难，可能一件很不起眼的事情，但却影响到了孩子，那时才明白了严于律己的重要性。我们的行为，潜移默化的影
4、响着感染着孩子。从那以后我很注意自己的行为。 人们常说每个在幼儿园的孩子，他们都是一棵幼苗，无论他们是安康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草，我们都要用爱消退和孩子们之间的隔膜，用爱溶化和孩子们心灵上的坚冰。我想在场的教师都会有个共同的特点，不管在什么活动中那些乖巧听话的幼儿，我们都会不自觉的爱他们多一点，通常对于那些俏皮捣蛋的幼儿实行的措施是批判教育，结果成效不大，更让我们头疼。其实他们更需要教师的关爱。在幼儿园中，每个班都有几位，我们班来已萧就是个比拟淘气的孩子，他是我进班以来最头疼的孩子，我不知道用什么方法才能把他给收服，批判过，教育过，对于他都是无济于事。直到有一天在无意中我发觉他很
5、爱帮忙教师清扫卫生，可能对于许多孩子这缺乏为奇，但对于他，他能从中感觉到很傲慢骄傲，从那以后，我总是选他帮忙教师清扫卫生，并常常在幼儿的面前表扬他是个能干的珍宝。慢慢的，他在各个方面都有了很大的进步。其实想一想为什么不给孩子们一次傲慢的时机?多一些鼓舞，少一些批判，不更好吗?每个孩子的内心都是单纯的，爱淘气的孩子也不例外。或许他们有许多的缺点，或许他们一犯再犯，但这就好比人伤风感冒一样，得了可以治好，好了可能还会在得，得了还可以在治，反复的感冒，只是由于人的反抗力量差，一个孩子反复的出错，只是由于他的自制力量差。他们更需要教师的认真观看，正确的引导，在批判中多一点鼓舞，对他们有急躁有爱心，淘气
6、的孩子也会发出闪亮刺眼的光线! 幼师师德演讲稿 篇2 望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜爱上幼儿园，喜爱幼儿园的教师，喜爱幼儿园的小朋友，喜爱和大家一起唱歌、画画、做嬉戏打那时起，我就幻想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园教师，一位深受小朋友宠爱的教师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。 记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么生疏而又熟识。“老-师-好!”一声声稚嫩又动听的童音在耳边响起，“哦，你们好!”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：“教师，我们欢送你!”我心中有些异样，从今日起我就是教师了。 美妙而充实的日子匆忙
7、消逝着。每天早晨，我迎着漂亮的朝霞走进幼儿园。在布满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更美丽的花绳结，那是一种怎样的亲近啊!即使再累，心情再不好，苦恼再多，也会烟消云散。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的神秘在于喜爱孩子”是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露;比作空气、养料。教师的爱能翻开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢快迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们;当他
8、们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲许多故事，同时不遗忘在故事中培育他们如何做人;当他们要做嬉戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，爱护着我的鸡宝宝;“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们经常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，争论报中的竞猜题;我们经常在一起唱歌、跳舞，我们经常在一起争论为什么要爱护地球?为什么植物会有根 那时的我，就是童年的我，我的四周成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜蜜的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓舞和示意，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼当心灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那
9、么美妙。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。 在十几年的教学生涯中，我渐渐摸索出教育孩子的“三心“规章，即“爱心、信念、急躁“。爱心就是喜爱自己的学生，关怀爱惜她们，做学生的知心朋友;信念就是教师要有信念教育好每一个孩子，特殊是一些特别的的孩子;急躁就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地急躁教育。“教人者，成人之长，去人之短也。“我从不以个人的好恶，特殊是孩子力量的凹凸来选择对孩子的态度，相反的对于“差生”我更加关怀照看，无论在学习上还是生活上，使他们觉得教师不仅不偏心，并且特殊关爱他们。 记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就
10、要求剖腹产下了她。孩子先天发育缺乏，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面进展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的内疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶特地照看，平常很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依靠性强、害怕怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去熟悉新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照看好她，慢慢的，她开头喜爱幼儿园了，不再哭着要回家了，心情稳定下来了。由于孩子的先天缘由造成了孩子学习上的困难，因此，她可怕学习、对自己
11、缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家赐予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮忙她复习稳固。了解到孩子对画画有兴趣，我常常利用双休日、假期定时定点的赐予指导，以小班的要求指导她，慢慢的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到教师的屡次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教育与关心下，祎祎小朋友在自理力量、学习力量上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。 只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我
12、，盼望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来探望，那时病床上的我是无比的感动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开头急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。 回想起这些年来的生活和工作经受，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热忱和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于讨论、勇于实践、乐于奉献。我从20xx年春季开头参与华师大网络学院“学前教育”大专班的培训，在学习中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，20xx-20xx年我参与了申花块探究组活动，我设计的活动：“种子的隐秘”、“好玩的根
13、”等受到了曹荣珍教师及姐妹园教师们的好评。作为青年教师的我又积极投身到教育科研活动中去，20xx年我的课题“利用农村自然物，培育幼儿动手操作力量”以及20xx年的课题“探究农村自然资源神秘，激发幼儿探究兴趣”都被命名为区级课题，并取得了肯定的成果。这全部的一切更坚决了我对幼儿教育事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限喜爱，我愿将我的青春岁月装饰的绚丽夺目、绚烂无比! 日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。与孩子们朝夕相处久了，便有了心灵的默契，我也好像忘了自己已到了而立之年，窃窃自喜照旧有着孩子样的心境。我愿自己永久保持这份心境，专心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗，我愿守着清贫
14、遥 望明天;我愿牵着孩子们的手迈向明天! 幼师师德演讲稿 篇3 敬重的领导、教师们： “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任严密相连的。 教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切
15、，会聚成一股无可阻挡的力气，固然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的教师。 我来自一所再一般不过的乡镇学校中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上漫步，燕子在天空飞行。我们学校教师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。 教师是我们学校德高望重的数学权威教师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我观察他馒头
16、上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人。 幼师师德演讲稿 篇4 做为yy的一名成员，我感到特别荣幸，要权衡幼儿园的重量，如何做到我心目中的幼儿园，首先要换位思索，家长心目中的幼儿园是啥样？家长的认可和口碑的满足度是每个幼儿园生存的至关重要因素。 家长心目中的幼儿园，首先要保证孩子们的安全，吃喝拉撒睡都要做到极致。其次，则是精神方面的教育和个人力量的培育。做到以上两点精神要求我们每位教师必需对工作有相当大高的热忱和良好的工作状态。也就是一个字-爱！爱我们的幼教事业！爱我们的幼儿园！爱我
17、们的珍宝们！信任只要付出爱收获到的也是爱！珍宝们爱我们！家长们对幼儿园的口碑满足度也就是对我们付出爱的确定！ 我心目中的幼儿园就是一个布满爱的幼儿园。教师之间相互包涵，相互理解布满温馨气氛；领导关怀鼓舞布满关爱气氛！ 让我们心与心相连，情与情沟通，凝聚团队精神打造一个布满爱的至真至尚的心目中最抱负最具仁爱的幼儿园。让我们的孩子们在潜移默化中感受我们爱的真谛。让家长放心让我们荣耀！ 幼师师德演讲稿 篇5 敬重的各位领导，各位教师们： 大家上午好！今日我演讲的题目是奉献幼教，无怨无悔！ 首先特别感谢镇教委和中心幼儿园领导举办了这次庆“三八”师德演讲活动，给了我们这次学习和沟通的时机，我感到无比的荣
18、耀与骄傲。今日是一个特别的日子，三八妇女节，借此时机，向在座的各位女教师们致以节日的庆贺，并通过你们向全镇悄悄耕耘在幼教事业上的女教师们道一声：你们辛苦了，祝你们节日欢乐。同时也向多年来关怀和支持我们工作的各级领导致以真诚的感谢，感谢你们！ 当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子，当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻。 我是一片绿叶，是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，虽然在父母眼中还是孩子的我，但在幼儿的家长眼中，我却是一名教师，陪伴在我身边的不再是毛绒玩具和巧克力，而是一群群稚气未脱的天真孩子，还有数不清的责任和承诺，但既然我选择了幼教这个职业，我就会用辛勤的汗水浇灌这一颗颗幼苗，
19、给他们人生起点上的方向和力气，让他们在无微不至的呵护下健壮成长。 记得刚来幼儿园工作时，一位朋友曾告知我：“你会在孩子们的吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹中重复每一天，最终你会放弃这份工作。”然而刚踏上工作岗位的我自信念十足，认为自己大学学习的理论学问足够于让孩子们亲近我、喜爱我。然而想象究竟不能等同于现实，面对孩子们生疏、可怕的眼神，面对孩子们哇哇大哭的声音，面对他们的顽皮捣蛋，面对他们不听我指挥，面对这一切的一切，我开头茫然，我束手无策、无计可施，更让人头疼的是户外活动的时候，我会满操场追着他们乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音，此时的我开头疑心自己的价值何在?我是否能胜任一名肩负着神圣使
20、命的幼儿教师?我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，就等于获得了胜利。所以，我要首先战胜自我。 闻名教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的共性，因此，在教学中我们要重视幼儿的个别差异，要喜爱每一个孩子，要擅长用发觉的眼光去捕获他们的优点，在这里，我特殊感谢我们幼儿园的几位优秀的老教师，由于，在我刚参与工作时，面对孩子和家长我总是不知道如何去沟通去表达。这些老教师看到后急躁的帮忙我、指导我。她们告知我，只要怀着一颗爱心，公平的观赏、对待身边的每一个孩子，让孩子们感受到你的爱，这样就足够了，最终，我胜利了，孩子们慢慢流露出的亲近让
21、我倍感欣慰与成就，是啊！一百个孩子一百个样，他们是独立的个体，有着各自的优点和缺点，而我们需要科学的培育他们，教育他们，另外，我们也应当用一颗客观公正的心去分析他们，高尔基曾说过：“单单爱孩子，母鸡也会做，但是要擅长教育他们，却是一件宏大的事业。” 幼儿教师不但要爱孩子，还要教孩子怎样去熟悉世界，怎样去生活，怎样去做人。教育是爱的事业，她需要走进孩子，才能发觉教育，才能让每个孩子幸福的像花儿一样安康成长。 当过幼儿教师的人都知道，幼儿园的工作繁复琐碎，每天的活动都安排的很紧凑，早晨，要预备好幼儿做嬉戏用的材料和教学活动所用的教学具等，然后微笑着迎接每一位孩子的到来，与孩子们聊心情、谈见闻，和他
22、们一起学习制造，休息时为他们梳小辫、剪指甲，对孩子们消失的问题不厌其烦的一遍遍教育指正，循循善诱。每天到了放学时间，认真检查孩子们的衣服是否整齐。迟迟未接的孩子，就陪伴着他们，劝慰着他们。幼儿园孩子自我爱护意识薄弱，因此安全尤为重要，在每一天中，教师们都会打起十二分精神，关注着每一个孩子，谁能知道，温顺轻快的幼儿园教师都有着怎样的一颗镇静紧绷的心，送走孩子们后，我们幼儿教师还要清扫卫生，制作教学具，修改教案，写好活动反思，观看记录等等，我们每天都仔细慎重的带着孩子们迈好人生的每一步，让他们收获生活的阅历，学习的习惯，与人相处的美德等等，我们在平凡的岗位上悄悄的工作着，我们都懂得平凡与平淡的真谛
23、，所以，我们虽然很累，但是我们很充实，很幸福。 孩子们的天真，孩子们的真诚，孩子们的单纯，孩子们的爱，慢慢地消退了我心中原有的那份困惑与迷茫，我清晰的知道，自己从事的是太阳底下最光芒的职业，我所走的是一条布满青春气息的盼望之路。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说都是劳碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，但是，我们不同，由于我们和孩子们在一起，他们每天都会成长和进步，每天都会带给我们不同的惊喜和欣慰，我要告知我的那个朋友，我深深爱上了那份吵闹，由于那不是吵闹，是对我每一天的问候，我想大声的对她说：我对我的选择，无怨无悔！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 幼师师德演讲稿 篇6 敬重的各位领导、教师：
24、 大家好! 今日很快乐，能有这样的时机，和大家团聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。 记得读初中的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入读职专幼师班。 接近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”预备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都预备好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导教师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当教师了! 记得刚踏入幼儿园工作的第一天
25、，看到一群群天真的孩子，一张张奇怪的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄教师我的搭班教师。正是她，给了我帮忙和鼓舞，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最根本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净，很讨教师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不干净，不讨教师喜爱。 从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。闻名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。” 百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有学问与力
26、量的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的根本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。 由于我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要公平地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中安康成长! 让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞抱负，我愿用自己的双手和大家一
27、道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 感谢大家! 幼师师德演讲稿 篇7 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比较的，由于这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和鼓励，对孩子的安康成长和全面进步有很大的推动作用。对于我们幼教的教师来说，由于教学对象的特别性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是微笑。 教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会
28、责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的我们教师不辞辛苦地为教育事业献身。 岗位虽小，迸发出的热忱，带来的微笑却是大大的。我们身边总有这样的人，她是最一般的一线教师，她是家庭事业两头顾的好妈妈，她是孝顺父母的好女儿，她是随处可见的一般人，就是她们，带给了我们多少内心的感动。记得孩子们上了中班，渐渐有了自己的好朋友，有一次户外活动时，莉莉跑来问我：“教师，你有没有好朋友啊，你的好朋
29、友是谁啊？”我笑着答复道：“我的好朋友是你们啊！”突然骁骁大声说道：“教师是教师，教师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千啊？”“对啊，为什么呢？”孩子们开头谈论起来，我一时不知如何是好，这时明明跑来拉我手，说道：“教师，咱们一起去玩滑梯吧！”说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“英勇”的用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和稚嫩的滑梯是多么的不适宜宜，但是看到孩子们快乐的样子，我感到很幸福，由于我在他们心中不再是那个遥不行及的教师，我变成了他们中的一员，同幼儿们一样快乐、说着、笑着，开心的一起做嬉戏。我也成为他们可以信任的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的
30、感情更深了，于是我经常以朋友的身份和他们沟通，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的沟通中，萌发他们爱的情感，熟悉朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们相互帮忙，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊异的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，很严峻。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“教师好！”我刚张开嘴让他们宁静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵
31、了！教师的嗓子哑了！教师的嗓子都哑了！”立刻整个教室宁静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，宁静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议：“教师，我们今日学唱歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平常爱惹我生气，不知他们竟也知道关怀我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“教师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻我发觉孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我立刻热泪盈眶了。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”确实，爱是一种情感沟通，当你把酷热的爱通过
32、你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于承受你所赐予的一切。 会心的微笑却有掩不住疲乏。这样的坚守，不是为了谁的几句赞美，而是教师职业素养、责任心的集中表达。教师的工作，许多时候功夫在课外。除了上班时的上课、教研活动、教育幼儿等，下班后往往还要钻研教材进展备课、阅读学习专业书籍、撰写教育教学论文、准时反思教学得失等。这样的背后付出，或许不为别人所知，但教师们依旧在这样做。都说教师们“桃李满天下”，其实教师又是最孤独的人。你永久站在此处，目送着一届又一届的幼儿远去，度过一年又一年的时间，当青春不再，当华发早生，你的心愿却从未转变：教师永久盼望自己的幼儿有美妙的将来，无论幼儿是否记
33、得自己，他的进展就是自己最大的劝慰。都说“可怜天下父母心”，为师者，其实与父母有着同样的情怀，心甘情愿的付出，却从未希望回报。这全部的付出，源于共同的目标：但愿幼儿好！ 上班的日子里，许多教师要和咽炎、颈椎病、因压力冒出的痘痘、因劳累上升的血压作斗争；许多教师要和时间进展竞赛，工作、家庭两头忙、一肩挑；许多教师要成为一个超人，上有老，下有小，还有幼儿的苦恼，每项工作都要做，每项工作都要好，不管事业和家庭，两手抓，两手都要硬。于是，我们看到：下课了，教师依旧忙得头也抬不起。教室里每个教师，每天要和幼儿说上几个小时的话，要听不同的幼儿重复同样的内容许多遍，也要把同样的话重复给不同的幼儿许多遍，还要
34、接待有着各种困惑的家长。许多时候，我们共同的感受是：虽然我们每天见面，却忙得没有抬头说话的时间。我们在操场、食堂匆忙相见，又各自奔忙于自己的班级里。即使交谈，我们的话题也都围绕幼儿绽开。 我深切体会什么叫“苦口婆心”。 正如我国近代教育家夏丐尊所说：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”这应当是我们全部教师的共识。每个人幼儿教师所获得的成绩大家有目共睹，经过奋斗、努力，所以他们也赢得了大家的确定，幼儿的宠爱。虽然工作辛苦，但是大家无悔！无悔于年轻时的选择，无悔于经年累月的付出。无悔的背后，是对教育的喜爱，对事业的追求！信任最终有一天
35、肯定会体会到用微笑传递爱的魅力，也肯定会有会心的微笑。师德演讲稿：我选择我追求初中教师师德演讲稿大学教师师德演讲稿 幼师师德演讲稿 篇8 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您或许会惊异地问;“那是什么呢？”我会毫不迟疑的答复：“那就是爱！” 爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有喜爱孩子，才能去细心地培育孩子，只有爱的深，才能更仔细，更急躁。更细心地对待孩子。怎样才能做一名好教师呢？我认为： 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。曾经有一名普一般通的教师，他不幸患上了强直性脊椎
36、炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教育事业的热诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，标准文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，
37、虽令不从。”学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 再次，关爱每位学生。喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去
38、溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中承受教育。 史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 幼师师德演讲稿 篇9 各位领导、同行姐妹们： 大家早上好！ 今日我演讲的题目是感悟幼师的幸福。时间飞逝，转瞬间，我已为人师将近十四年了。至今仍旧时常想起少儿时期最喜爱的那首歌谣长大
39、后，我就成了你。提起教师，人们总是冠以“教师是太阳底下最光芒的职业！教师是人类灵魂的工程师！教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人！”如此名贵的赞誉，经常令少年时期的我对“教师”这一职业，产生一种深深的憧憬。可醉前方知酒味浓，为师方知为师难，真正进入这个行业，才知道其中的辛酸苦辣。当身边永久有不懂事的孩子，当手头永久是做不完的事情，当应付各种检查加班加点，真的觉得当教师是那么的枯燥乏味、平淡无奇，我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过 有一句谚语说：假如想要几个小时的幸福，就去喝酒；假如想要几年的幸福，就去结婚；假如想要一辈子的幸福，就去做教师。可是现实的反差怎么如此巨大？教师的幸福在哪里
40、呢？我不只一次问自己。 正值我心存困惑时，有一件事转变了我的态度。那天我感冒了，嗓子很疼，头也疼。看着孩子们乱哄哄，吵吵闹闹的，我心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了，都给我宁静点儿”，孩子们被我的吼声给惊住了，呆呆的坐着，不知道发生了什么事。接下来，我隐模糊约听到几个孩子在谈论着什么。到了明天，也是我最感动的一天，孩子们有的为我带来了感冒药，有的为我带来了金嗓子，我一时心潮澎湃，眼眶涨起热潮。虽然是孩子一个小小的举动，在此时此刻却包含了师生之间的深厚情意。我已无法用言语形容那份感动是什么，只知道当时心里洋溢着满满的幸福感。 那一刻，我感受到的是只有教师才能拥有的幸福。我最终明白：幸福的关键全在于个人的舒服心境.身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节. 幸福时刻陪我左右! 最终我只想说，各位同行、姐妹们，让我们真心投入到这一份幸福的事业，让我们专心去体验做一个幼儿教师的幸福吧！