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1、 幼儿园大班音乐教案动听的“花儿 大班音乐玩耍活动教案动听的“花儿 【活动目标】 1、通过赏识民歌“花儿”，感受“花儿”曲调热忱、奔放的特点。 2、学习用“填词”的方式改编和演唱“花儿”。 3、尝试用自制乐器葫芦为“花儿”伴奏，进一步体会“花儿”旋律的特点。 4、培育幼儿对民族音乐的爱好，激起对家乡和少数民族的宠爱。 【活动预备】 1、活动前，让幼儿观看“花儿演唱会”、家乡风景及特产等图片，了解图片内容并相互交换。通过在自制葫芦乐器上绘画，为学唱“花儿”奠定根底。 2、自制小葫芦乐器7个、回族小白帽假设干个、民族服装1套。多媒体教学装备DVD碟机一台、投影装备一套。钢琴伴奏教师一位。 【活动过
2、程】 活动一：赏识民歌“花儿”左面是黄河右侧是山 1、教师穿民族服装进进活动室，引进课题。 师：我今日穿这么秀丽的衣服是为了给小朋友演唱一首民歌“花儿”，这首民歌的名字叫左面是黄河右面是山，现在请小朋友们认真听。 2、教师演唱花儿左面是黄河右面是山第一遍，同时播放黄河及羊皮筏子的DV画面。 发问：从这首歌中，你听到了甚么？想到了甚么？幼儿讲感受，教师可引出歌词。 3、幼儿与教师一起学唱衬腔词：普噜噜噜噜、啪啦啦啦啦、噌楞楞楞楞、呛啷啷啷啷啷。 4、幼儿听伴奏再次学唱衬腔词，并与教师合作演唱教师唱前面三句歌词，到衬腔“普噜噜”请幼儿帮唱。 5、请助理教师演唱左面是黄河右面是山，幼儿与教师一起唱帮
3、腔“噢哟”。 6、小结：我们今日听的这类歌曲演唱叫“花儿”。“花儿”是少年的意思。“花儿”是一种山歌，也叫“山曲”、“野曲”，是西北独特的一种民歌，有对唱、领唱、齐唱等情势。“花儿”主要流行在西北的甘肃、青海、宁夏、疆等宽阔少数民族地区。 7、播放MTv，完全赏识歌曲。 活动二：引导幼儿为“花儿”填词并演唱 1、播放MTV让幼儿再次赏识“花儿”左面是黄河右面是山。 师：我们上一次唱了家乡的黄河和山，家乡还有很多的特产、小吃，让我们都来夸一夸。 2、出示牛肉面的图片，请幼儿依据已有阅历并结合图片从颜色、味道、品种、外形几方面讲一讲牛肉面。 3、重点引导幼儿从颜色进手创编，如辣椒红，蒜苗、香菜绿，
4、萝卜、牛肉面白等。 4、教师做填词范唱：红红的辣椒嘛噢哟。 5、与l导幼儿尝试填词并演唱。 如：绿绿的香菜嘛噢哟；白白呀萝卜者香呀；牛肉面者好吃嘛噢哟。 6、教师整理歌词与幼儿一起演唱。请一名教师伴奏 7、小结：小朋友们刚刚编的词很有特点，用歌声唱出了我们家乡兰州的秀丽。 活动三：表演“花儿”并尝试用自制乐器伴奏 1、出示家乡的特产葫芦，教师简洁示范演奏方法。 让小朋友用葫芦当乐器为“花儿”伴奏。 2、请幼儿自由选择角色，分4组进展表演。3个小组幼儿演唱花儿其中一组唱词、一组帮腔、一组衬腔，1个小组幼儿伴奏。给部份男孩戴上小白帽。 3、幼儿分小组练习，教师指导后，幼儿按角色整体表演唱2遍。 4、幼儿分男女情势进展对唱，部份幼儿连续伴奏。 【活动延长】 在音乐天地投放演唱“花儿”的服装及道具，如：头巾、扇子等，让幼儿自己学习合作表演。